11 屹立在世界的东方（教学设计）-统编版道德与法治五年级下册

11屹立在世界的东方（教学设计）-统编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课内容源自统编版道德与法治五年级下册，主题为“屹立在世界的东方”。教材以我国的发展历程为主线，引导学生了解我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就，培养学生的国家认同感和自豪感。通过本课的学习，使学生认识到我国在世界舞台上的重要地位，增强他们的国际视野和责任感。同时，教材还注重培养学生的法治意识，使他们懂得遵守法律、维护社会秩序的重要性。

针对五年级学生的认知特点，教材内容既具有知识性，又富有启发性。在设计课程时，要充分考虑学生的年龄特点和兴趣，以生动活泼、富有教育意义的方式进行教学。同时，结合实际生活中的案例，让学生感受到道德与法治的重要性，使他们在成长过程中树立正确的价值观和法治观念。核心素养目标分析本课的核心素养目标主要围绕公民意识、国家认同、法治观念三个方面进行设计。通过学习，使学生树立正确的公民意识，明白作为国家未来的建设者，应具备的责任和担当。培养学生的国家认同感，深入了解我国的发展历程和民族文化，为成为合格的社会主义接班人奠定基础。同时，引导学生树立法治观念，懂得遵守法律、维护社会秩序的重要性，为构建和谐社会贡献自己的力量。在教学过程中，注重培养学生的思辨能力、创新意识和团队协作精神，使他们在掌握知识的同时，全面提升个人素养。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生了解我国在不同领域的发展成就和在国际上的地位，难点是帮助学生理解这些成就背后的原因和意义。

解决办法：为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识点，我会采用多种教学方法和工具。首先，我会利用图片、视频等直观教具，生动展示我国的发展成就，让学生有更直观的感受。其次，我会设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中思考和探索，从而深入理解我国的发展历程和在国际上的地位。对于难点，我会通过引导性问题、案例分析等方式，帮助学生理解我国成就背后的原因和意义，同时鼓励学生提问和表达自己的观点，以提高他们的思辨和分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和互动的环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“屹立在世界的东方”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘屹立在世界的东方’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国在不同领域的发展成就的图片或视频片段，让学生初步感受我国的发展魅力或特点。

简短介绍“屹立在世界的东方”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“屹立在世界的东方”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“屹立在世界的东方”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“屹立在世界的东方”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国在不同领域的发展成就或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“屹立在世界的东方”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国发展成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国发展成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国发展成就的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用我国发展成就解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论我国未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与我国发展成就相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我国发展成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调我国发展成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括我国发展成就的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调我国发展成就在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用我国发展成就。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于我国发展成就的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)相关书籍：推荐学生阅读《中国近代史》、《中华人民共和国发展史》等书籍，以深入了解我国的历史和发展进程。

(2)纪录片：建议学生观看《大国崛起》、《超级工程》等纪录片，以直观地了解我国在不同领域的发展成就。

(3)新闻报道：让学生关注国内外新闻报道，了解我国在国际事务中的地位和作用。

(4)学术论文：引导学生阅读相关领域的学术论文，以拓宽视野，深入理解我国发展的背后原因和影响。

2.拓展建议：

(1)开展实地考察：组织学生参观博物馆、科技园区等，亲身感受我国的发展成就。

(2)开展社会调查：鼓励学生进行社会调查，了解普通民众对我国发展的认识和看法。

(3)举办主题讲座：邀请专家学者或企业家来校举办讲座，分享他们对我国发展的见解和经验。

(4)开展小组讨论：组织学生分组讨论我国发展的热点问题，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

(5)创作展示作品：鼓励学生创作与我国发展相关的绘画、征文、视频等作品，展示他们的创意和才华。

(6)参与志愿服务：引导学生参与志愿服务，为社会发展贡献自己的力量，培养他们的社会责任感和公民意识。教学反思今天上完《屹立在世界的东方》这一课后，我感到非常充实，同时也有一些反思。

我感到充实的原因是，课堂上学生们的反应非常积极。他们在讨论我国在不同领域的发展成就时，提出了许多独到的见解，这让我看到了他们的思考能力和创造力。此外，学生们在小组讨论环节，展现出了良好的团队合作精神。他们分工明确，讨论热烈，每个小组都提交了一份高质量的讨论报告。这让我感受到了学生们的成长和进步。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。首先，在导入环节，我提出的问题过于宽泛，导致部分学生产生了困惑。下次上课时，我应该更具体地引导学生思考。其次，在基础知识讲解环节，我虽然尽可能详细地介绍了我国的发展成就，但仍有个别学生显得不够专注。这可能是因为我的讲解方式过于单调，未能激发他们的兴趣。今后，我需要尝试更多样的教学方法，如引入案例分析、开展小组讨论等，以提高课堂的趣味性。

此外，在课堂展示与点评环节，我给予学生的反馈不够充分。虽然我对学生们的表现给予了肯定，但未能针对他们的报告提出更具针对性的建议。下次上课时，我应该更加细致地评价每位学生的表现，并提出建设性的意见，以帮助他们进一步提高。

最后，我认识到在教学资源拓展方面还有很多工作可以做。虽然我已经提供了一些拓展资源和建议，但还可以进一步丰富和完善。例如，我可以为学生推荐更多相关的学术论文、组织更多的实地考察活动等，以拓宽他们的视野，加深对我国发展的理解。课堂1.课堂评价

在《屹立在世界的东方》的课堂教学中，我采取了多种方式进行评价，以了解学生的学习情况。

首先，我通过提问的方式，了解学生对我国在不同领域的发展成就的理解。在导入环节，我提出了几个关键问题，让学生思考我国的发展历程和现状。在基础知识讲解环节，我设计了几个判断题和选择题，以检验学生对我国发展成就的掌握程度。在案例分析环节，我引导学生提出自己的观点，以评估他们对我国发展成就的认识深度。

其次，我观察学生在课堂上的参与程度和表现。在小组讨论环节，我注意每个学生的发言和表现，以了解他们对我国发展成就的理解和思考。在课堂展示与点评环节，我评估学生们的表达能力和合作精神，以了解他们在团队中的角色和贡献。

最后，我在课后进行了测试，以全面了解学生的学习情况。我设计了一份试卷，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对我国发展成就的掌握程度和应用能力。

2.作业评价

对于学生提交的作业，我进行了认真的批改和点评。我注意到了以下几个问题。

首先，大部分学生在作业中能够清晰地表达自己的观点，并对我国的发展成就进行合理的分析。他们的作业内容丰富，有深度，显示出他们对课堂学习的认真态度。

然而，也有部分学生在作业中存在一些问题。一些学生对我国发展成就的描述过于笼统，缺乏具体的例子和细节。另一些学生在分析问题时，未能充分运用所学知识，导致分析不够深入和准确。对于这些问题，我给予了具体的反馈和建议，鼓励他们改进和提高。重点题型整理1.题型一：分析案例，说明我国发展成就背后的原因和意义。

答案：

案例一：我国在科技领域的发展成就，如5G技术、人工智能等。

分析：这些成就背后的原因是我国政府的大力支持和投资，以及科技人才的不断努力和创新。这些成就的意义在于提升了我国的国际地位，增强了国家的综合实力，为经济发展和社会进步提供了有力支撑。

案例二：我国在经济发展方面取得的成绩，如成为世界第二大经济体。

分析：这些成就背后的原因是改革开放政策，以及我国人民的勤劳和智慧。这些成就的意义在于提高了人民的生活水平，增强了国家的国际竞争力，为全球经济发展做出了贡献。

2.题型二：结合实例，阐述我国在国际事务中的地位和作用。

答案：

实例一：我国积极参与国际反恐合作，如参与国际反恐会议、提供反恐援助等。

分析：这体现了我国在国际事务中的积极参与和贡献，展现了我国作为一个负责任大国的形象。

实例二：我国在联合国等国际组织中发挥重要作用，如担任安理会常任理事国等。

分析：这体现了我国在国际事务中的影响力和话语权，为维护世界和平与稳定做出了重要贡献。

3.题型三：讨论我国未来发展的挑战和机遇，并提出应对策略。

答案：

挑战：环境污染、人口老龄化、经济发展不平衡等。

机遇：科技创新、市场潜力、全球化等。

应对策略：加强环境保护，推动绿色发展；发展养老产业，提高社会保障水平；优化产业结构，促进区域协调发展等。

4.题型四：分析我国发展成就对个人成长和发展的影响，并谈谈自己