统编五年级上册《忆读书》课件

26忆读书五年级上册第八单元（第一课时）五年级上册第八单元书籍是全人类的营养品。

——莎士比亚作家简介

冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。99岁逝世，被称为“世纪老人”。笔名的由来：“一片冰心在玉壶。”26忆读书五年级上册第八单元

章回体

中国古代长篇小说的一种叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。每回前用单句或两句对偶文字做标题，称为“回目”。宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿柴进门招天下客，林冲棒打洪教头

用较快的速度默读课文，边读边想，冰心回忆了自己读书的哪些经历，把你找到的信息梳理出来。导学单：

七岁时，读《三国演义》，津津有味、无限期待、一知半解，引起对章回体小说的兴趣。

读了《水浒传》，觉得书中人物都有极其生动的性格；《荡寇志》中的人物则没有个性。

十二三岁读了《红楼梦》，兴趣并不大，中年后再读，才理解其中滋味。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。我第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

1.用较快的速度默读课文，边读边想，冰心回忆了自己读书的哪些经历，圈画重点信息完成表格。

2.小组交流，完善表格。导学单：交流读书经历阅读时间阅读书目读书方式读书感受七岁时十二三岁中年以后1980年后交流读书经历阅读时间阅读书目读书方式读书感受七岁时《三国演义》猜着读引起兴趣《水浒传》对比读尤其欣赏十二三岁《红楼梦》反复读尝到滋味中年以后1980年后…………读书好，多读书，读好书

每一小组可选择一个或几个

“阅读时间”进行研读，然后尝试结合表格说一说冰心某一“阅读时间”的阅读经历。读书好，多读书，读好书。26忆读书五年级上册第八单元（第二课时）

1.同桌分合作读第9自然段。画出冰心认为是好书的关键词，说说读出了什么。导学单：体会“读好书”

同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!体会“读好书”

同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!这是冰心眼中的好书，那你认为还有哪些是好书？

交流平台

我喜欢读课外书，可是不知道哪些是好书，你们能推荐一下吗？

我读的课外书，主要是与课文有关的，比如四年级学了《小英雄雨来》，我就把整本小说找来看了。交流平台

读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。

你们的方法对我很有启发，从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，我也要这样找书读。体会“读书好”

我喜欢读各种各样的书，如历史故事，人物传记，科普读物……我平时还爱看作文书……

1.轻声读第8自然段，思考什么是“总而言之，统而言之”?

2.能结合自己的读书经历，交流“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。导学单：体会“读书好”总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到