第三章专项突破7　探究物态变化的规律课件人教版物理八年级上册

第三章物态变化专项突破7探究物态变化的规律类型一研究熔化和凝固的特点1.

[2023南通启东期末]小明分别采用图甲、乙所示的实验装

置研究烛蜡、冰的熔化特点。234561(1)实验中采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了

能减缓升温之外还能

；冰、烛蜡

均需碾碎，是为了测量试管中冰或烛蜡的温度时，温

度计的玻璃泡能与其

⁠。使物质受热均匀充分接触234561点拨：(1)采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除

了能减缓升温速度，还能使物质受热均匀；冰、烛蜡

均需碾碎，目的是使温度计的玻璃泡充分和被测物质

接触。234561(2)小明发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也开始熔化

了，此时冰熔化

(填“需要”或“不需要”)吸

收热量。点拨：(2)冰的熔化需要吸收热量。需要234561(3)在研究烛蜡、冰的熔化过程中，记录了较长一段时间

的实验数据，并作出温度随时间变化的图像如图丙、

丁，其中烛蜡的图像是图

(填“丙”或“丁”)，

请你再写出一种和烛蜡熔化特点相似的物质，如

⁠

；小明记录烛蜡熔化的图像(始终没有沸腾)，发现

最后烛蜡温度不再升高，你认为这是由于

⁠

⁠。丁玻

璃水的温度

达到沸点后不再升高234561点拨：(3)烛蜡是非晶体，故它的熔化过程没有固定不

变的温度，它熔化的图像是图丁；玻璃、沥青是非晶

体，熔化特点与烛蜡相似；水的温度达到沸点后，继

续吸热，温度保持不变，所以试管内烛蜡的温度最终

达到水的沸点，也保持不变。2345612.

如图甲为“研究水的凝固”的实验装置，烧杯中是正在熔

化的用盐水制成的冰块，将装有水的试管放入烧杯中，温

度计甲的示数变化图像如图乙所示。(1)在实验中，应选择

(填“颗粒状”或“块

状”)的盐冰块。颗粒状234561(2)图乙中，水在

段处于凝固过程中，在凝固过程

中温度的变化规律为

。水的凝固点

是

℃。BC

温度不变0

234561(3)在第8

min，甲温度计的示数

(填“高于”“等

于”或“低于”)乙温度计的示数。点拨：(3)在第8

min，水还在凝固过程中，需要不断放

热，所以烧杯内盐冰块温度应低于试管中冰水混合物

的温度。高于234561类型二探究水的沸腾特点3.

[2023济南莱芜区期末]妍妍在“探究水在沸腾前后温度变

化的特点”的实验中。(1)实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是

⁠

⁠。温

度计玻璃泡触碰到烧杯底部234561(2)此实验中判断水沸腾的依据是

⁠。A.

水中有大量气泡上升、变大，到水面破裂B.

温度计的示数是否达到100

℃C.

温度计的示数在一段时间内保持不变D.

温度计的示数不变后还需要继续加热A

234561(3)请依据下表实验数据在图乙中画出水沸腾前后温度随

时间变化的图像。时间/min01234567温度/℃90929495.596.5979797234561解：如图所示。234561(4)通过绘制的图像可知，水在沸腾前后温度变化的特点

是

⁠

⁠。(5)妍妍撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，她又立

刻将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾，这

一实验现象说明

⁠。沸腾前吸收热量温度升高，沸腾时不断吸收热

量，温度保持不变水沸腾时需要吸热2345614.

[2024黄冈期末]如图甲，在探究水沸腾时温度变化特点的

实验中：234561(1)小雨向烧杯中倒入适量90

℃的热水进行实验，这样做

的好处是

⁠。(2)在烧杯口加一个盖子，这样除了可以减少散热，还可

以防止水蒸气在温度计上

(填物态变化名称)，

影响读取温度计的示数。缩短加热时间液化234561(3)她观察到水沸腾时温度计的示数如图甲所示，则水的

沸点为

℃。(4)实验完成后，小雨取一个小烧杯装入适量沸腾的水浮

在大烧杯中继续加热，如图乙，她发现大烧杯中的水

持续沸腾而小烧杯中的水始终不沸腾，用温度计测量

两个烧杯中的水温，发现温度相同。小烧杯中的水不

沸腾的原因是

⁠。98

小烧杯中的水不能吸热234561(5)【实验拓展】小雨联想到家里妈妈炖汤用的隔水炖

盅，如图丙，将装有食材和水的小盅放在装水的大盅

内隔水慢炖，这样做的好处是

⁠

⁠

⁠。标准大气压下水的沸

点为100

℃，因此汤汁不易烧干，炖食物更不易烧

焦234561类型三探究影响液体蒸发的因素5.

【新视角·实验操作】[2024沈阳期中]如图甲，小马

“探究影响水的蒸发快慢的因素”，他选取了两个相

同烧杯，把4张相同的小纸片均匀喷湿，分别贴附在两

个烧杯的外壁。234561(1)用电吹风对着1号湿纸片吹冷风，比较1、2，先落下的

是

号纸片。点拨：(1)由题知，1、2号湿纸片的温度和表面积相

同，用电吹风对着1号湿纸片吹冷风，1号纸片表面空

气流速快，水蒸发得快，先变干，所以先落下。1

234561(2)比较2、3两张湿纸片，先落下的是

号纸片，该实

验的结论为

⁠

⁠。3

液体表面积和液体表面空气流速相同

时，液体温度越高，蒸发越快234561点拨：(2)由题知，2、3号湿纸片的表面积和表面空气

流速相同，烧杯B中的是热水，3号纸片的温度大于2号

纸片，所以比较2、3，先落下的是3号纸片，说明水蒸

发的快慢与温度有关，结论是液体表面积和液体表面

空气流速相同时，温度越高，蒸发越快。234561(3)另一名同学小陈探究影响蒸发吸热情况的实验，如图

乙所示，其中

(填“a”“b”或“c”)温度计示数

最低。点拨：(3)探究影响蒸发吸热情况的实验，如图乙所

示，b、c上都有酒精，酒精蒸发吸热，使温度计示数

下降，而c吹风，酒精蒸发更快，吸热更多，温度降低

得更多，所以温度最低的是c。c

234561(4)若小陈将c温度计换成体温计，下列图像反映体温计的

示数随时间的变化情况正确的是

⁠。A

234561点拨：(4)将c温度计换成体温计，即使酒精蒸发吸热，

但由于体温计内有狭道，温度只升不降，因而体温计

示数一直不变，故A正确。234561类型四探究气体的液化放热6.

[2023东莞期末]如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实

验装置图。(1)实验器材有铁架台(铁夹、铁圈)、石棉网、金属盘、烧

瓶(开水)、火柴、酒精灯。组装实验装置时，先根据酒

精灯

(填“外焰”或“内焰”)固定

铁圈，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定。外焰234561点拨：(1)酒精灯是用来加热的，酒精灯的外焰温度比较高，组装器材时，通过调整铁圈的位置保证使用酒精灯的外焰来加热。234561(2)往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧瓶加热。

(切勿碰翻烧瓶，小心烫伤)观察到液态的水变成

⁠

从烧瓶口冒出时生成的白雾。点拨：(2)点燃酒精灯给烧瓶加热，可以看到水变成水蒸气，水蒸气遇冷液化形成小水珠，出现白雾。水蒸

气234561(3)往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，

观察到金属盘的底部出现

，握金属盘的手

感觉金属盘的温度

(填“上升”或“下降”)。点拨：(3)烧瓶中温度较高的水蒸气上升遇到冷的金属盘就会液化形成小水滴。由于液化放热，所以金属盘的温度会上升。小水滴上升234561(4)加热时烧瓶里的水发生的物态变化是先

⁠

后

。大自然雨的形成与实验展示的水的变化