初三历史人教版解答题测试

初三历史人教版解答题测试一、教学内容本课内容为人教版初三历史第九年级上册第二单元《凡尔赛华盛顿体系》的第一课时《凡尔赛体系的确立》。本节课主要讲述了一战后，1919年召开的巴黎和会，以及19211922年召开的华盛顿会议，通过一系列条约，形成了战后资本主义世界的新秩序凡尔赛华盛顿体系。二、教学目标1.掌握巴黎和会、华盛顿会议的过程及结果，了解凡尔赛华盛顿体系的主要内容。2.分析凡尔赛华盛顿体系对战后世界的影响。3.培养学生的合作、探究能力，提高学生的历史学科素养。三、教学难点与重点重点：巴黎和会、华盛顿会议的过程及结果，凡尔赛华盛顿体系的主要内容。难点：凡尔赛华盛顿体系对战后世界的影响。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、历史地图、教材。2.学具：笔记本、笔、历史地图。五、教学过程1.情景引入：播放一战后世界局势的视频资料，引导学生关注战后世界的变化，引出本课内容。2.知识讲解：a.讲述巴黎和会的背景、过程及结果，重点讲解《凡尔赛和约》的内容。b.讲述华盛顿会议的背景、过程及结果，重点讲解九国公约的内容。3.案例分析：分析凡尔赛华盛顿体系对战后世界的影响。4.随堂练习：根据教材内容，完成相关练习题。5.小组讨论：分组讨论凡尔赛华盛顿体系的优缺点，培养学生的历史思维能力。六、板书设计1.巴黎和会：背景、过程、结果2.华盛顿会议：背景、过程、结果3.凡尔赛华盛顿体系：主要内容、影响七、作业设计1.作业题目：根据教材内容，简述巴黎和会、华盛顿会议的过程及结果。答案：巴黎和会：1919年召开，战胜国参加，最终签订了《凡尔赛和约》，对德国进行了惩罚和限制，确定了新的欧洲格局。华盛顿会议：19211922年召开，美、英、法、日等九国参加，签订了《九国公约》，规定了各国在中国的权利和利益，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。2.作业题目：分析凡尔赛华盛顿体系对战后世界的影响。答案：凡尔赛华盛顿体系暂时缓解了帝国主义之间的矛盾，维持了战后世界一定时期的和平稳定；但它没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾，为新的世界大战的爆发埋下了祸根。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解巴黎和会、华盛顿会议的过程及结果，使学生了解了凡尔赛华盛顿体系的主要内容。通过案例分析，使学生认识到凡尔赛华盛顿体系对战后世界的影响。但在课堂讨论环节，可以进一步引导学生从不同角度评价凡尔赛华盛顿体系，提高学生的历史思维能力。拓展延伸部分，可以布置相关研究性学习任务，让学生深入了解凡尔赛华盛顿体系在历史发展中的作用。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.巴黎和会：1919年召开，战胜国参加，最终签订了《凡尔赛和约》，对德国进行了惩罚和限制，确定了新的欧洲格局。2.华盛顿会议：19211922年召开，美、英、法、日等九国参加，签订了《九国公约》，规定了各国在中国的权利和利益，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。3.凡尔赛华盛顿体系：主要内容为巴黎和会与华盛顿会议的结果，建立了战后帝国主义国家的新秩序。二、重点细节补充和说明1.巴黎和会：《凡尔赛和约》的签订，对德国的惩罚和限制包括：削减军队、支付巨额赔款、放弃部分领土等。这些惩罚措施使得德国在经济、政治、军事等方面受到严重削弱，为后来的纳粹崛起埋下了伏笔。同时，巴黎和会确定了新的欧洲格局，重新划分了国界，但也埋下了新的矛盾种子。2.华盛顿会议：《九国公约》的签订，规定了各国在中国的权利和利益，实际上是美国的门户开放政策在东亚的体现。这一政策使得美国在中国的势力得到扩张，同时也为美国在东亚地区的霸权地位奠定了基础。华盛顿会议确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序，但也为后来的太平洋战争埋下了祸根。3.凡尔赛华盛顿体系：这一体系是战后帝国主义国家的新秩序，建立了国际体系的新格局。然而，这一体系并没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾，只是暂时缓和了矛盾，为新的世界大战的爆发埋下了祸根。特别是在东亚、太平洋地区，美国与日本之间的矛盾逐渐加剧，最终导致了太平洋战争的爆发。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解巴黎和会、华盛顿会议的过程及结果时，语调要生动、激昂，以吸引学生的注意力。在分析凡尔赛华盛顿体系对战后世界的影响时，语调要深沉、严肃，以体现出历史事件的严重性。2.时间分配：合理安排时间，确保讲解、案例分析、随堂练习、小组讨论等环节的时间充足，让学生充分参与课堂。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问，引导学生思考，提高学生的参与度。例如，在讲解巴黎和会、华盛顿会议的过程时，可以提问学生：“你们认为这些会议对战后世界的影响是什么？”4.情景导入：以一战后世界局势的视频资料作为情景导入，引导学生关注战后世界的变化，引出