北师大版减法表教案范例

北师大版减法表教案范例一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学数学教材三年级下册第五单元《认识减法》中的减法表。具体包括：1.理解减法的概念，掌握减法算式的读写方法；2.学会用减法计算两个数之间的差；3.熟记10以内的减法表，能运用减法表进行计算和解决问题。二、教学目标1.学生能够理解减法的概念，掌握减法算式的读写方法；2.学生能够运用减法计算两个数之间的差；3.学生能够熟记10以内的减法表，并运用减法表进行计算和解决问题。三、教学难点与重点1.教学难点：学生掌握减法表，并能运用减法表进行计算和解决问题；2.教学重点：学生理解减法的概念，掌握减法算式的读写方法，学会用减法计算两个数之间的差。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件；2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程六、板书设计1.减法的概念；2.减法算式的读写方法；3.减法表的运用。七、作业设计1.完成练习本上的减法练习题；2.背诵10以内的减法表，并能够运用减法表进行计算和解决问题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了减法表，以及学生在学习过程中存在的问题和不足之处。2.拓展延伸：教师可以给学生布置一些有关减法的拓展练习题，让学生在生活中运用所学知识，提高学生的实际操作能力。重点和难点解析一、教学难点：学生掌握减法表，并能运用减法表进行计算和解决问题减法表的学习对于学生来说是一个重要的环节，它可以帮助学生快速地进行减法计算。然而，减法表的掌握并不是一件容易的事情，它需要学生对减法的概念有深入的理解，并且能够灵活地运用减法表进行计算和解决问题。1.教师可以通过讲解减法表的构成和规律，让学生理解减法表的意义和作用。例如，教师可以解释减法表是如何通过不断减少同一个数来得到不同的结果的，这样学生就可以通过减法表来快速地找到两个数之间的差。2.教师可以通过举例和练习，让学生学会如何运用减法表进行计算和解决问题。例如，教师可以出示一些具体的减法问题，让学生通过查找减法表来找到答案。3.教师可以设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实践中学习和运用减法表。例如，教师可以设计一个“减法接龙”的游戏，让学生通过查找减法表来完成游戏任务。二、教学重点：学生理解减法的概念，掌握减法算式的读写方法，学会用减法计算两个数之间的差减法的概念是学生学习减法的基础，它涉及到减法的定义和读写方法。学生需要理解减法的定义，即从一个数中减去另一个数，得到的结果称为差。同时，学生还需要掌握减法算式的读写方法，即如何正确地读写减法算式。1.教师可以通过讲解和示例，让学生理解减法的定义和意义。例如，教师可以解释减法是如何通过从被减数中减去减数来得到差的，并且强调差是被减数减去减数的结果。2.教师可以教授学生减法算式的读写方法，并且进行反复的练习和巩固。例如，教师可以出示一些减法算式，让学生按照正确的读写方法进行读写。3.教师可以通过举例和练习，让学生学会如何用减法计算两个数之间的差。例如，教师可以出示一些具体的减法问题，让学生通过列竖式或者查找减法表来计算差。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解减法概念和示例时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在提问环节，语调要鼓励、期待，激发学生的思考。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，讲解减法概念和读写方法占20分钟，例题讲解和随堂练习占25分钟，课堂小结和作业布置占10分钟。3.课堂提问：教师应设计一些针对性的问题，引导学生思考和回答。提问方式可以是开放式的，也可以是选择题、判断题等。在学生回答问题时，教师要给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。4.情景导入：教师可以利用生活实例或故事来导入新课，激发学生的兴趣。例如，讲述一个小明买水果的故事，引出减法的问题，从而自然过渡到减法表的学习。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解减法概念、读写方法和减法表的运用，使学生掌握了10以内减法的基本知识。教学内容安排合理，由浅入深，有助于学生理解和掌握。3.教学方法：采用提问、练习等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的思维能力。同时，利用生动的语言和有趣的情景导入，激发了学生的学习兴趣。4.教学效果：本节课结束后，大部分学生能够掌握减法概念、读写方法和减法表的运用。在课堂提问和随堂练习中，学生表现积极，回答问题准确。5.不足与改进：在教