7 妈妈睡了（教学设计） 2024-2025学年统编版语文二年级上册

7妈妈睡了（教学设计）2024-2025学年统编版语文二年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为统编版语文二年级上册第七课《妈妈睡了》。本课主要让学生通过阅读理解，感受妈妈的爱，学会感恩。课文描述了妈妈在工作一天后疲劳地睡去的场景，通过描绘妈妈睡觉的样子，让学生感受到妈妈辛苦付出的一面，从而激发学生对妈妈的感激之情。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了简单的汉字和词语，具备了基本的阅读理解能力。在此基础上，本课将进一步引导学生通过阅读理解，感受亲情，学会感恩。同时，课文中的生字词和学习方法也将为学生提供新的学习挑战，提高学生的语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。具体来说：

1.语言建构与运用：通过阅读理解，让学生能够正确地朗读课文，理解课文中的生字词，并能够运用所学知识进行表达和交流。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力，让学生能够主动思考问题，并能够提出合理的解决方案。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中对妈妈睡觉的描绘，培养学生对美的感知和鉴赏能力，激发学生的创造力和想象力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，使学生对家庭亲情有更深刻的理解和认识，培养学生的家庭观念和责任感，传承和弘扬中华优秀传统文化。教学难点与重点1.教学重点：

-课文内容理解：学生能够理解课文《妈妈睡了》所表达的亲情之情，感悟到妈妈的爱，学会感恩。

-生字词学习：学生能够正确认读和理解课文中的生字词，如“疲倦”、“温柔”等，并能够运用到实际情景中。

-阅读理解：通过阅读课文，学生能够理解妈妈的辛苦和付出，培养学生的阅读理解能力。

2.教学难点：

-情感体验：学生可能难以深刻体验到课文所表达的亲情之情，教师需要通过创设情境、引导思考等方式，帮助学生感悟到妈妈的爱。

-生字词掌握：部分生字词可能较为困难，如“疲倦”、“温柔”等，教师需要采取有效的教学方法，如分组学习、游戏化学习等，帮助学生记忆和理解。

-阅读理解：对于部分学生来说，理解妈妈的辛苦和付出可能存在一定的难度，教师需要通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，提高阅读理解能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，如角色扮演、情景模拟等，让学生身临其境地感受课文内容，激发学生的情感共鸣。

2.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的思维能力和表达能力。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，进行合作学习，鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示课文内容，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.网络教学平台：运用教学软件或网络平台，进行在线学习、资源共享，提高教学效率和学生的自主学习能力。

3.实物教学：通过展示实物，如图片、道具等，帮助学生直观地理解课文内容，增强学生的学习体验。教学过程课堂导入：

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是统编版语文二年级上册的第七课《妈妈睡了》。在这个美妙的夜晚，妈妈疲劳地入睡了，让我们一起悄悄地走进妈妈的房间，看看她睡觉的样子，感受一下妈妈的爱。现在，请同学们打开课本，让我们一起开始学习吧！

第一环节：朗读课文

1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.老师会选择几位同学进行朗读展示，请大家认真倾听。

第二环节：理解课文内容

1.请同学们默读课文，思考以下问题：

-妈妈为什么会睡觉？

-课文中有哪些描述妈妈睡觉的句子？

-你觉得妈妈睡觉的样子美吗？为什么？

2.老师会与同学们一起讨论问题，引导大家理解课文内容。

第三环节：探究课文主旨

1.请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

-课文想要表达什么主题？

-妈妈的爱体现在哪些方面？

-我们应该如何回应妈妈的爱？

2.老师会组织同学们进行小组讨论，分享各自的观点和感受。

第四环节：学习生字词

1.老师会讲解课文中的生字词，包括它们的读音、意思和用法。

2.同学们可以通过小组合作学习，互相帮助记忆和理解生字词。

第五环节：阅读理解练习

1.老师会出一些关于课文内容的阅读理解题目，请大家认真思考后作答。

2.同学们可以互相交流答案，老师会进行点评和解答。

第六环节：总结与反思

1.老师会带领同学们总结本节课的学习内容，回顾课文的主旨和重点。

2.同学们可以分享自己的学习收获和感受，反思自己在学习中的不足之处。

课堂小结：

同学们，通过学习《妈妈睡了》，我们感受到了妈妈的爱，学会感恩。希望你们能够将这份爱带入日常生活，关心和孝顺妈妈，用行动回报妈妈的爱。下节课，我们将继续学习新的课文，期待大家的积极参与！

作业布置：

1.请同学们回家后，给妈妈讲一讲今天学习的课文《妈妈睡了》。

2.选择一篇关于亲情的文章，阅读并写一篇读后感，不少于200字。教学资源拓展一、拓展资源：

1.相关故事：可以给学生推荐一些关于亲情的儿童故事，如《妈妈的爱》、《感恩的心》等，让学生通过阅读这些故事，进一步理解和感受亲情的重要性。

2.视频资源：可以给学生播放一些关于亲情的短视频，如《妈妈的一天》、《孝心少年》等，通过观看这些视频，让学生更直观地了解到父母的辛苦和付出。

3.歌曲欣赏：可以给学生推荐一些关于亲情的歌曲，如《妈妈的吻》、《父亲》等，让学生通过欣赏这些歌曲，感受亲情的温暖。

二、拓展建议：

1.亲子活动：建议学生和家长一起进行一些亲子活动，如制作手工、一起做饭等，通过这些活动，让学生感受到家庭的温暖，增强亲子关系。

2.孝心行动：鼓励学生回家后，为父母做一些孝心行动，如帮父母分担家务、给父母揉揉肩等，让学生用实际行动来表达对父母的爱和感激。

3.写作练习：可以让学生写一篇关于亲情的作文，让学生通过写作的方式，表达自己对父母的爱和感激之情。

4.小组讨论：可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己与父母之间的亲情故事，互相交流感受，增进学生之间的感情。重点题型整理为了更好地巩固本节课的知识点，我将为大家整理一些重点题型，并进行详细的补充和说明。这些题型将帮助大家深入理解课文内容，并提高阅读理解能力。

题型1：填空题

请根据课文内容，填写下列句子中的空白部分。

例题：妈妈睡觉的样子很________，很________。

答案：美丽安静

题型2：选择题

请在下列选项中选择正确的答案。

例题：课文中的妈妈睡觉的样子最美的原因是______。

A.她很漂亮

B.她很疲倦

C.她很温柔

D.她很爱我

答案：D

题型3：简答题

请简述课文主题是什么。

答案：课文主题是亲情，通过描绘妈妈睡觉的样子，让学生感受到妈妈的爱，学会感恩。

题型4：论述题

请谈谈你对妈妈的爱有什么感受和体会。

答案：妈妈的爱是无私的，她为我们付出了很多，给我们带来了温暖和幸福。我们应该学会感恩，关心和孝顺妈妈。

题型5：应用题

请根据课文内容，回答以下问题。

例题：为什么我们应该学会感恩妈妈的爱？

答案：我们应该学会感恩妈妈的爱，因为妈妈为我们付出了很多，给我们带来了温暖和幸福。通过感恩，我们可以更好地理解和关心妈妈，回报她的爱。教学反思与总结在刚刚结束的《妈妈睡了》的教学中，我作为老师，有着不少的收获，同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，从教学方法上看，我尝试采用了情境教学法和互动式教学法，让学生在朗读和讨论中感受课文所表达的亲情之情。通过小组合作学习法，让学生在小组中交流讨论，提高了他们的团队协作能力。多媒体教学和实物教学也有效地提高了学生的学习兴趣和理解力。这些方法在教学过程中起到了良好的效果，学生们的参与度很高，这也让我看到了他们在学习中的积极性和热情。

其次，从教学内容上看，我对课文内容的理解和解析，以及对生字词的教学，都达到了预期的效果。学生们能够正确地朗读课文，理解课文中的生字词，并能够运用所学知识进行表达和交流。他们对妈妈的爱有了更深刻的理解和认识，这也让我感到很高兴。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在教学过程中，我发现部分学生对于课文中所表达的亲情的感受还