十一月上旬《小学教师资格》考试期中考试押试卷（附答案）

十一月上旬《小学教师资格》考试期中考试押试卷(附答

案)

1、一般认为，()是构成教学过程的基本要素。

A、教师、学生、教学内容和教学手段

B、教师、学生、教学内容和教学目的

C、教师、学生、教学环境和教学手段

D、教师、学生、教学内容和反馈

【参考答案】：A

【解析】：构成教学过程的要素有许多方面，人们从不同的立场和视角

进行分析，形成了不同的观点。一般认为，教师、学生、教学内容和教学手

段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教学过程不可缺少的、起主导作

用的因素，学生是教学过程的基本因素之一，教学内容与教学手段是教和学

双边活动的中介，只有通过教学内容和教学手段，才能使教和学双方发生相

互作用，否则就不可能有教学程。故本题选A。

2、如果科任老师对你说你们班上的课堂纪律很不好，作业完成情况也很

差，你作为班主任会怎么办？

【参考答案】：略

3、以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据()o

A、绝对性评价

B、相对性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

【参考答案】：B

【解析】：相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和

甄别的依据。

4、下列选项中，不属于素质教育任务的是()。

A、增强学生的身体素质

B、增强学生的心理素质

C、促进学生道德品质的发展

D、促进学生能力的平均发展

【参考答案】：D

【解析】：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德

智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的

特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误

解，因此选D。

5、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明()o

A、识是情感的基础

B、感是认识的基础

C、识是意志的基础

D、志是情感的基础

【参考答案】：A

【解析】：认识和情感的关系是：认识是情感的基础，情感又反过来对

认识起着调节作用。

6、未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的钢材或铝合

金。因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金属

外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但压力之下可以流动，因此可以

视为液体。

由此可以推出()。

A、一切所谓的固体，几乎都可以被视为缓慢流动的液体

B、玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料

C、液体没有颗粒状的微观结构

D、在将来的深海操作中，玻璃将取代金属，发挥更大的作用

【参考答案】：D

【解析】：由于金属外皮容易断裂，而玻璃在压力之下可以流动，更适

合做海底电缆的外皮，可以推断：将来深海水下电缆的外皮，玻璃将发挥更

大的作用。

A、

B、C三项从题干推断不出。

7、教学与教育关系表述不正确的是()o

A、相互联系

B、相互区别

C、教育包括教学

D、教学包括教育

【参考答案】：D

【解析】：教学与教育二者是部分和整体的关系，教育包括教学，除教

学之外还包括其他活动。

8、关于中国当代小说的创作，下列表述不正确的一项是()o

A、“伤痕文学”得名于卢新华的小说《伤痕》，这篇小说主要是反思

“文化大革命”运动给人们的心理所带来的创伤

B、蒋子龙的《乔厂长上任记》、高晓声的《陈奂生上城》、张洁的《沉

重的翅膀》同属于“改革文学”的代表作品

C、马原、莫言、残雪、苏童、余华等人都属于“先锋小说”的代表作家

D、“寻根文学”作家的主流是知青作家，他们大多排斥西方现代派文学,

认为文学的根必须植根于民族文化的土壤里，因而他们的作品都极力向传统

回归

【参考答案】：D

【解析】：“伤痕文学”是20世纪70年代末到80年代初在中国大陆文

坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为

题材的短篇小说《伤痕》。自1978年党的十一届三中全会以后，与当时的经

济体制改革相同步，“改革文学”兴起，其开篇之作，就是蒋子龙的《乔厂

长上任记》。马原、莫言、苏童和余华都是“先锋小说”的代表作家。“寻

根文学”以知青作家为主力，以韩少功、张承志等人为代表，致力于传统意

识、民族文化心理的挖掘，与此同时，他们也积极接受西方现代文学，吸收

其中的精华，然后为我所用。

9、我国最早的小学产生于()。

A、夏朝

B、殷周

C、三国

D、秦朝

【参考答案】：B

【解析】：我国的小学产生于殷周时代。西周时期.周天子建立了小学，

这是我国最早的小学。

10、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师父“，这些错误观

念与()相违背。

A、谦虚为怀，自知之明

B、相互帮助，通力合作

C、严于律己，以诚待人

D、学习先进，共同提高

【参考答案】：B

【解析】：“同行是冤家”说明的是教师同事之间的关系，“教会了徒

弟，饿死了师傅”说明的是师生之间的关系，这些错误的观念都与相互帮助、

通力合作的师师关系、师生关系相违背。

11、文章穿插了“二郎寿司”的一段叙述，目的是什么？

【参考答案】：与北京人快节奏的生活作对比。用二郎情趣的生活，反

衬北京人的快节奏生活；批评北京人只为金钱而活着的生活观，揭示了人生

的意义不在于金钱，而在于赚钱的同时懂得享受。

【解析】：？？

12、“中国”作为我国国名的简称，开始于()。

A、夏朝

B、秦朝

C、清朝

D、辛亥革命后

【参考答案】：D

【解析】：“中华民国”成立后，“中国”才作为我国国名第一次出现。

13、简述如何培养一个良好的班集体。

【参考答案】：(1)确定班集体的发展目标；

(2)建立班集体的核心队伍；

(3)建立班集体的正常秩序；

(4)组织形式多样的教育活动；

(5)培养正确的舆论和良好的班风。

【解析】：本题考查班集体的基本特征的相关知识。

14、人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自

己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有

相容感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨

是0。

A、有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面

B、人们总是更善于和自己熟悉的人谈话

C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要

D、创造相容感能对谈话过程产生积极的作用

【参考答案】：D

【解析】：文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会

使人们谈话时心理上更具有共同感。由此可知D项正确。

15、如果有大同学欺负小同学，作为受欺负的小同学的班主任你怎么处

理？

【参考答案】：（总体认识）学校里学生之间有一些矛盾实属正常，但

大同学欺负小同学，久而久之，对于大同学和小同学心理的健康发展都是不

利的，所以，作为老师要积极的进行干预。

（具体措施）作为班主任，我会让自己班的学生详细客观的讲述事实，

然后我找到欺负自己学生的大班同学班主任，进行事情的说明和沟通，和他

一起深刻了解冲突的原因。如果欺负是双方矛盾促成，则尽力地解决矛盾，

进行说服教育并彼此道歉和好。如果是简单的大同学故意欺负小同学，则要

对大同学进行说服教育，必要情况下进行合理的惩罚，通知其家长，由家长

进行配合教育。

（总结

16、以下对素质教育的表述，不正确的是（）o

A、素质教育是指以促进知识深刻内化为目标

B、以全面传授更有价值的知识为基础

C、以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D、以提高学生综合素质为目的

【参考答案】：A

【解析】：素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不是促进

知识深刻内化。

17、当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是（）o

A、将病人搬到阴凉通风处

B、用浸湿的冷毛巾敷在头部

C、让病人躺下，垫高头部

D、服用仁丹或十滴水等药物

【参考答案】：C

【解析】：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，

但头部不要垫高。然后解开病人衣领，用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用

一些仁丹或十滴水等药物。

18、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是()o

A、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》

C、《宪法》和《民法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

【参考答案】：A

【解析】：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》

包含了规定我国学生法律地位的条款。《中华人民共和国教师法》是为了保

证教师的合法权益；《宪法》和《民法》是为了保护中华人民共和国公民合

法权益的法律；《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人的

身心健康，保障未成年人的合法权益；《预防未成年人犯罪法》是为了保障

未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行。

19、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，()教学原则与

其在思想上是一致的。

A、循序渐进

B、巩固性

C、因材施教

D、直观性

【参考答案】：A

【解析】：本题考查教学原则。这句话的意思是指“施教者杂乱无章而

不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。

故选A。

20、下列关于文化艺术的表述不正确的是()o

A、印象派绘画的代表人物是莫奈、马奈、凡高等

B、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等

C、北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容

D、芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国

【参考答案】：B

【解析】：印象派绘画诞生于法国19世纪中后期，是西方绘画史上一个

划时代的艺术流派，代表人物有雷诺阿、莫奈、马奈、凡高等。芭蕾舞孕育

于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化。

文人画是中国画的一种，泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，文人

画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等。马头琴属于拉弦乐器，不属于

弹拨乐器。

21、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学

习目标，所有这些教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着

课程即()O

A、教学科目

B、经验获得

C、预期的学习结果

D、社会改造

【参考答案】：C

【解析】：“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序

列的学习目标，所有这些教学活动都是为达到这些目标而服务的”是预期的

学习绢果。

22、从年画的艺术形式特点上.可以感受到：饱满的构图、鲜明的形象

似乎潜藏有盼望大团圆、祈愿丰收和吃饱饭等意思；挺拔的线条，反映出健

康、有力的含义；鲜明的色彩，体现出红火喜庆的意思。

中国人偏爱红色，它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思，所以年画上,

人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳，不光鞭炮是红的，连鲤鱼也多画成红的。

能准确概括上面文字内容的一句话是O0

A、年画的艺术形式多种多样

B、年画的色彩多为红色

C、年画艺术的特点是含义丰富

D、年画艺术具有象征性

【参考答案】：C

【解析】：从年画的构图、形象、线条、色彩等各方面都能看出丰富的

含义。A项不能从原文中推出；

B、D两项只是对文段最后一句的概括，不够全面。

23、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种

现象是()o

A、感觉对比

B、感觉适应

C、联觉

D、感觉后效

【参考答案】：B

【解析】：从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说

明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化，属于适应现象。

24、吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿

出?200?元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是(?)o

A、接受，这是尊师重教优良传统的体现??

B、接受，这是教师社会地位提高的象征？

C、接受，这是教师的辛勤劳动所得

D、婉拒，这是变相的腐败行为？

【参考答案】：D

【解析】：对于题中所述行为，吴老师应该婉拒，因为这是变相腐败的

行为，可能会恶化教学氛围。

25、对《生命，生命》这篇课文进行简要分析

【参考答案】：以“生命”为专题中的一篇精读课文。选编这篇课文的目的,

一是引导学生思考人生、感悟生命的意义；二是学习联系上下文和生活实际,

理解含义深刻的句子。课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却

没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小

事中，向我们展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的

生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍

惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。这是本课向我们诠

释的生命的全部内涵。

26、如果没有达尔文、马可尼等专家的新科技观的涌现，就不会产生世

界上第一部科幻小说；如果没有广义相对论、量子力学的发展，就不会迎来

科幻小说的黄金时代；如果没有原子物理、太空科学的发展，就不会有灾难

科幻作品或超级空间探险小说。这段话的主要意思是OO

A、科幻小说对科学的发展起了强大的推动作用

B、科幻小说的发展依赖于科技的进步

C、科幻小说被用来形象地描述最新科学发现

D、科幻文学与科学相互促进，共同发展

【参考答案】：B

【解析】：文段讲了不同阶段科学技术的发展对科幻小说发展的影响，

因此文段要表达的意思为科幻小说的发展依赖于科技的进步。

27、我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，

简述你对这三种学习方式的理解。

【参考答案】：(1)自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控

下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、

学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。

(2)合作学习是针对教学条件学习的组织形式而言的，相对的是“个体

学习合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的

责任分工的互助性学习。

(3)探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，

在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独

立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与

【解析】：本题重点考查课程实施中的学习方式。

28、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理

论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

A、实验法

B、演示法

C、读书指导法

D、实习作业法

【参考答案】：D

【解析】：实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一

定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、

形成技能技巧的方法，又称实习作业法。

29、当代课老师反应班里同学上课纪律不好，不交作业时，作为班主任

你怎么办？

【参考答案】：略

30、备课要做好三项工作，这三项工作不包括()o

A、钻研教材

B、了解学生

C、控制时间

D、选择教法

【参考答案】：C

【解析】：备课要做好三项工作，制订好三种教学计划。三项工作就是

钻研教材、了解学生、选择教法；三种计划就是学期(或学年)的教学进度计

划、课题(或单元)教学计划、课时教学计划(教案)。

31、张仲景之所以被后人称为“医圣”，是因为他()o

A、最早提出病理学说和采取分科治病的方法

B、开创了中医传统诊断法“四诊法”

C、奠定了中医治疗学的基础

D、最早采用全身麻醉的方法

【参考答案】：C

【解析】：张仲景的《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典，奠定了中

医治疗学的基础，因此张仲景被后人称为“医圣”。

32、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()o

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

【参考答案】：A

【解析】：1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等

小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务

教育。

33、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

A、均衡发展

B、依法治国

C、以德治国

D、以人为本

【参考答案】：C

【解析】：加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德

治国的现实需要。

34、有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信

等来了解其心理特征，这种研究方是()0

A、个案法

B、实验法

C、调查法

D、观察法

【参考答案】：A

【解析】：个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，收集相

关资料，分析其心理特征以便发现影响其某种行为和心理现象的原因。收集

的个案资料通常包括个人的背景资料、生活史、家虞关系、生活环境、人际

关系以及心理特征等。

35、暴力文化是反映暴力行为发生过程、后果及暴力行为规范的文化，

属亚文化范畴。暴力文化是暴力犯罪的诱因，对于正处于社会化过程中的青

少年影响尤为深刻，必须采取一系列的针对性措施抵御和消除暴力文化的不

良影响。根据上述定义，下列不属于暴力文化范畴的是()O

A、乱起阵号、推举“最差”等玩闹

B、宣扬所谓“狼道”的书报

C、以“野蛮”为审美时尚的影视剧

D、具有“血腥”的网络游戏

【参考答案】：A

【解析】：解析第一步：抓住定义中的关键词关键词强调“反映暴力行

为发生过程、后果”、“暴力行为规范”的文化。第二步：逐一判断选项A

选项“乱起绰号、推荐最差”没有反映暴力行为发生的过程、后果或暴力行

为规范，不符合定义；B选项“狼”代表凶暴狠毒，宣扬“狼道”即宣扬暴力

行为规范，符合定义；C选项“野蛮”为审美时尚符合“暴力行为规范”；D

选项“血腥”的网络游戏在游戏中反映了暴力行为发生的过程、后果，符合

定义。故正确答案为Ao

36、职业社会化：指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知

识和技能，或者从事某职业后进行知识更新、技能再训练的过程。下列属于

职业社会化的是()O

A、小张是某单位的技术工，当他看到很多领域急需翻译人才时，便利用

业余时间学习，取得翻译资格证后，离职到另一家公司任职

B、小刘参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了

一家修理厂

C、会计师小李热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，

提高烹饪技艺

D、小陈在抚育孩子期间积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办

了一所幼儿园

【参考答案】：A

【解析】：定义中的关键信息是“按社会需求选择职业”。

B、

C、D三项都不是按照社会需求来选择职业的，因此都不符合定义。A项

符合定义，正确。

37、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐

心解答，属于()o

A、行为塑造法

B、示范法

C、代币奖励法

D、强化法

【参考答案】：D

【解析】：强化法是通过对期望的行为予以奖励，使得期望的行为以后

更多出现的方法。题目中老师运用的是强化法。

38、现代学生观坚持（）o

A、以人为本

B、以教材为本

C、以课堂教学为本

D、以教师为本

【参考答案】：A

【解析】：现代学生观坚持以人为本。

39、依据拟定的教学目标，设计教学过程。

【参考答案】：创设情境，导入新课

展示课本55页的图片，让同学们从图片中找出认识的图形，引导学生发

现左轮，花坛和水池等都是圆形的，从而引出本节课要学的知识一认识圆。

二、观察思考，动手操作对圆有个直观、明确的形象认识

（一）找一找

组织学生找一找身边或生活中哪些物品是圆的？

（二）画一画

1、以小组为单位，讨论如何在纸上画出一个圆？

2、上台展示讨论结果，教师点评。

（三）折一折

1、请同学们把自己画出的圆剪下了，对折、打开，再对折、打开，依次

重复几次，发现有什么变化，能得到什么规律

【解析】：本题考查了如何依据教学目标来设计教学过程。

40、下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是()o

A、周

B、秦

C、汉

D、商

【参考答案】：B

【解析】：焚书坑儒，是发生在公元前213年和公元前212年秦始皇焚

毁书籍、坑杀儒士的事件。故选B。

41、运用课堂教学评价方面的知识谈谈你的看法。

【参考答案】：多一把衡量的尺子就多出一批好学生这一理论在这一课

堂评价中得到了很好的落实.老师在评价学生的时候,就要对每个学生抱以积极.

热切的希望，并乐于从多角度来评价，观察和接纳学生，寻找和发现学生身上的闪

光点，发现并发展学生的潜能.这正是新课程所倡导的评价观.让每个孩子都得到

关怀，让每个孩子的个性得以充分张扬，让每个孩子都感受到自己是一个聪明人,

体现出评价是为了孩子发展的理念.但也有个别处引导得不够巧妙.

此课例的教学评价充分的体现了教师是教学内容的组织者，学生学习内容

过程的合作者.教师也时刻在运用自己的评价激励

【解析】：本题就是考察教学评价的知识，然后再结合材料来回答问题

就可以了。

42、教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反

思、()和群体反思四个类型。

A、教学中反思

B、教学前反思

C、教学后反思

D、个体反思

【参考答案】：D

【解析】：教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、

横向反思、个体反思和群体反思四个类型。

43、一位新入职的教师感觉压力很大，你对他有什么建议？

【参考答案】：略

44、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习

惯属于()。

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

【参考答案】：B

【解析】：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得

到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

45、下列哪首乐曲不是贝多芬创作的？()

A、《月光奏鸣曲》

B、《悲怆奏鸣曲》

C、《田园交响曲》

D、《悲怆交响曲》

【参考答案】：D

【解析】：《悲怆交响曲》是柴科夫斯基的作品，本交响曲旨在描写人

生的恐怖、绝望、失败、灭亡等，充满了悲观的情绪，而否定了一切肯定、

享受人生的乐观情绪。

46、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()o

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

【参考答案】：B

【解析】：题干所述属于相对评价，而为相对评价进行的测验属于常模

参照测验，比

47、某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待,

该规定()O

A、合法，体现了幼儿园的自主办学权

B、合法，保障幼儿园正常教学秩序

C、不合法，侵犯女教师人权

D、不合法，侵犯女教师身体权

【参考答案】：C

【解析】：这则规定严重的侵害了女教师的基本人权。

48、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法

是()。

A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、智育与体育相结合

C、知识分子与工人农民相结合

D、教育与生产劳动相结合

【参考答案】：D

【解析】：？马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动

相结合。

49、下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）o

A、故意不完成教育教学任务造成严重损失的

B、违反有关规定向受教育者收取费用的

C、侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的

D、侵犯学校校舍、场地和其他财产的

【参考答案】：C

【解析】：《中华人民共和国教师法》第八章第三十五条规定，侮辱、

殴打教师的，根据不同情况，分别给于行政处分或者行政处罚；造成损害的,

责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

50、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，

如把“人口”读成“八口”，这说明小学生（）。

A、感知能力不成熟

B、注意能力不健全

C、记忆能力不深刻

D、思维能力有欠缺

【参考答案】：A

【解析】：本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生在

识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成

“八口”，这说明小学生的感知能力笼统、不够成熟、精确性比较差。

51、关于国画，以下说法不正确的是（）。

A、中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科

B、长沙楚墓出土的《人物龙风图》、《御龙图》是现存最古老的帛画

C、元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明

D、郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》

【参考答案】：C

【解析】：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇，文征明是明四家之

——O

52、奥苏贝尔认为学生的学习主要是()o

A、有意义的发现学习

B、机械的发现学习

C、有意义的接受学习

D、机械的接受学习

【参考答案】：C

【解析】：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

53、下列歌曲属于俄罗斯民歌的是()o

A、《拉网小调》

B、《桔梗谣》

C、《小杜鹃》

D、《伏尔加船夫曲》

【参考答案】：D

【解析】：《拉网小调》是日本民歌，《桔梗谣》是朝鲜民歌，《小杜

鹃》是波兰民歌，《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌。

54、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶

段属于()。

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

【参考答案】：B

【解析】：柯尔伯格以为道德判断分为前习俗水平、习俗水平、后习俗

水正。习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向。

55、孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理

想人格的基本内容是“礼”和“仁”o“礼”是外在的行为规范，“仁”是

内在的精神原则。（）o填入括号最恰当的是（）0

A、孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了

B、孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志

C、孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼

D、孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格

【参考答案】：D

【解析】：根据话题统一原则，文段说的是“孔子的理想人格”，四个

选项中，只有D项谈到了“孔子的理想人格”，为正确答案。本题也可用排

除法来解，A项“发展了前人的学说”材料内容未体现，排除。材料也没有谈

到“庸人”和“圣贤”的区别，排除B项。C项是对“礼”和“仁”的内容进

一步解释说明，不如D项与前文衔接紧密，也排除。

56、下列句子中的标点正确的是（）o

A、余光中的：“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子情深而优美的恋歌。

B、在播音员的播音中，经常会出现一种现象：就是把改读去声的字读成

±Xo

C、成败与自己的想象有着直接的关联。悲观的自己想象成是摆设，这足

以使你不能取胜。乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。

D、我们在日常生活中应该从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿

以善小而不为”。

【参考答案】：D

【解析】：A项中“乡愁”和“乡愁四韵”应该加书名号，“：”应删去。

B项中“：”和后面的“就是"重复，可以把“：”换成“，”。C项中这三

句话是一个句子，前一句是总述，后两句处于并列关系中，应做如下修改：

“成败与自己的想象有着直接的关联：悲观的自己想象成是摆设，这足以使

你不能取胜；乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。”

57、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？()

A、发展性研究

B、应用性研究

C、预测性研究

D、评价性研究

【参考答案】：B

【解析】：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研

究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

58、下列作家中，不属于“苏门四学士”的是()。

A、黄庭坚

B、晁补之

C、秦观

D、陈师道

【参考答案】：D

【解析】：黄庭坚、张耒、晁补之、秦观四人，合称“苏门四学士”，

再加上陈师道和李庸又合称“苏门六君子”。

59、你对案例中的许老师做法有什么看法?依你的经验，作为教师应该如

何开展教育、教学研究？

【参考答案】：从上述案例中可以看出，在动机上，许老师从事研究是

为了发表文章，是出于一种功利性、肤浅的目的，而不是为了提升自身的素

质，不是为了对学生进行更好的教育。在方式上，许老师仅仅重视他人的经

验，而不注重教育研究的一般过程和方法，没有自

己在教学实践中的经验融入到理论之中，因而其教学研究没有深度，难

以形成自身的特色。

教师要在新课程的背景下，以教育教学理论为先导，以课题为载体，以

课堂为中心去开展教研活动，具体要做到：

(1)转变观念，不断学习，努力提高教育教学理论素养。作为一名教师，

不仅要具备渊博的知识，还要有较高的

【解析】：作为教师应该如何开展教育、教学研究。

60、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教

方式是OO

A、收容教养

B、强制劝退

C、开除学籍

D、批评教育

【参考答案】：D

【解析】：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学

生，学校应当予以批评教育，不得开除。同时学校不能进行收容教养，也没

有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的

办法。

61、简述班级授课制的基本特征。

【参考答案】：(1)以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分

别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。

(2)以“课时”为时间单位，把每一“课”规定在统一而固定的单位时

间旦进行，教师同时面对全班学生上课。

（3）以“课”为活动单位，把教学内容及传授这些内容的教学方法、教

学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学

单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。

【解析】：班级授课制是我国现行的教学组织形式，因此其相关知识是

历年考试的重点考查内容。最早在理论上对班级授课制加以论述的教育家夸

美纽斯，将其进一步发展基本定型的教育家赫尔巴特，我国最早开始采用班

级授课制的地点京师同文馆，班级授课制的概念、基本特征、优缺点等，都

可能以各种题型出现。

62、一项研究发现，羽毛色彩丰富的鸟类比那些单一毛色的鸟类对环境

的适应能力更强。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（）

A、研究显示，拥有多样色彩的鸟类更容易求偶成功，从而在繁殖季节的

交配频率更高

B、实验表明，色彩多而鲜艳的鸟类更容易被天敌发现，因此比单一色彩

的鸟类更容易面临生存压力

C、研究发现，拥有不止一种色彩的鸟类能迅速地进化成新物种，这让他

们能够在一个更广阔的环境中生存

D、生物学研究证实，羽毛色彩丰富的鸟类通常在生理学和行为学上都有

差异，因此它们比单一色彩的鸟类更少选择群居生活

【参考答案】：C

【解析】：题干结论是：羽毛色彩丰富的鸟类比那些单一毛色的鸟类对

环境的适应能力更强。A项“繁殖季节的交配频率”、D项“更少选择群居生

活”都与“适应能力”无关；B项削弱了结论；C项说明羽毛色彩丰富的鸟类

能够在一个更广阔的环境中生存，即适应能力更强，加强了结论。故答案选Co

63、有的教师说每个老师都有自己的教学方法，应该坚持自己的方法不

动摇，你怎么看？

【参考答案】：略

64、要达到最佳的效果，表扬需（）。

A、随时随地

B、没事就表扬

C、单一性

D、把握时机和实事求是

【参考答案】：D

【解析】：应该让表扬成为班级管理的一种手段。

65、提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是0。

A、庄子

B、韩愈

C、顾炎武

D、顾宪成

【参考答案】：C

【解析】："天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在《日知录？正始》

中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。

66、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果

OO

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

【参考答案】：A

【解析】：学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影

响。研究表明，坐在教室前面几排及中间几排的学生似乎是最积极的学习者,

教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室

的这一区域；其他位置尤其是后面座位的学生则难于参与，并且更容易走神。

因此，教师要经常变换学生在课堂中的座位。

67、某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧

场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，

也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员

进行各项技术服务。据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区

O0

A、虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫

B、如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种

C、如果没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配

种

D、如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方

【参考答案】：C

【解析】：此题的解题点是复合命题的推理。关键是掌握假言推理、联

言推理、选言推理及其负命题这些命题形式推理以及这些命题形式之间关系

的等值转换。解题思路是：为方便起见，先用逻辑语言和符号把题干命题表

示出来。我们用A表示“这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种”，用B

表示“统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶”，用C表示“专业

技术人员进行各项技术服务”，题干的推理可以表示为：A->(B^C)oA是

的充分条件。根据充分条件假言推理，否定后件，就要否定前件。“没有专

业技术人员进行各项技术服务”即-C,这是否定

68、艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是()。

A、先快后慢

B、先慢后快

C、抽象材料忘得慢

D、动作技能忘得快

【参考答案】：A

【解析】：艾宾浩斯遗忘曲线的规律是先快后慢。

69、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()o

A、使用快捷菜单

B、选择【文件】菜单的【新建】命令

C、选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令

D、选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

【参考答案】：C

【解析】：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新

幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单

的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻

灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。

70、请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。

【参考答案】：从学生观的角度来看，刘老师的教学行为是妥当的，在

发现她所教两个班的差别时能够及时寻找原因，具体表现在：

(1)认为学生是发展的人°学生具有巨大的发展潜能，是处于发展中的

人。材料中刘老师了解到学生不按时交作业、调皮并不是真正跟自己作对而

是基础不好，能够正确对待学生并调整自己的教学策略，切实看到学生是发

展的人，能够充分发挥学生的潜能，帮助学生提高。

(2)认为学生是具有独立意识的人。学生是学习的主体，每个学生都是

独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。材料中刘老师

对亍她所教的两个班学生成绩不同有

【解析】：本题考查的是学生观的相关知识。

71、1910年美国生物学家()创立了染色体一一遗传基因理论，由此细

胞遗传学有了坚实的基础。

A、孟德尔

B、摩尔根

C、德弗里斯

D、萨顿

【参考答案】：B

【解析】：1910年，摩尔根对他饲养的一群野种红眼果蝇进行了放射线

照射，在子一代中获得了一只白眼雄果蝇，细胞遗传学有了坚实的基础。

72、(1)简要分析该文本的写作特点。

(2)如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导人环节并简要说明理由。

【参考答案】：(1)该文本用记叙的表达方式叙述了一个村庄环境变化的

过程，文章采用对比的表现手法，用简洁质朴的语言言简意赅地表达了作者

对小村庄环境变化的遗憾，警醒人们的环保意识。

(2)教学目标的确定要体现教材要求。

课程标准是根据培养学生语文素养的实际制定的，教材是依据课程标准

编写的，因此，教学目标的确定必须体现教材要求，这不仅是要落实教材