高中英语-阅读理解教学设计学情分析教材分析课后反思

新课标高考英语二轮复习学案

阅读理解专题

编制：编审高三英语组

考点统计与考情分析

I考点统计I

2013—2015高考（新课标）全国卷阅读理解题材及各类题型考点统计表

考查类型及数量

目

丙主旨猜测

题材细节理推理判断

容■忌、词义

解类类

年

份类类

广告说明（介绍了伦敦运河博物馆在11

3(21-

A月、12月、2月和3月推出的四场专题///

23)

讲座的情况）

社会文化（文章讲述了作者生活在冬天

2(25,26

B寒冷的纽约，当去佛罗里达州的萨拉索2(24,27)//

)

塔度假时，作者体验到了不同的冬天）

I社会文化（介绍了现代著名艺术家Dali

2(29,30

C的作品即将在法国巴黎ThePompidou1(28)/1(31)

)

Centre展出的情况）

说理议论（作者从LaChope咖啡馆的经

营特色谈起,介绍了法国的一些主题咖2(32,34

D2(33,35)//

啡馆经营理念的变化及其大受欢迎的)

原因）

2015短篇故事（作者用幽默诙谐的笔调向我

A们讲述了他购买的一台电视机所带来2(1,3)1(4)/1(2)

的一系列烦恼的故事）

科普说明（短文主要说明了人的食量与

房子粉刷的颜色、灯光的明暗等有着密

B3(5,6,7)//

切的关系。它们对人的身材会产生一定1(8)

II的影响）

说理议论（越来越多的学生在上大学前

都会度过一个间隔年。然而人们对于这3(9,10,1

C1(11)//

一现象所持的看法却大相径庭。有的人2)

十分推崇，而有的人却极力反对）

广告说明（短文主要向读者介绍了四条3

D(13,14,1///

一日游线路）

5)

广告说明（介绍了剑桥科学节举办的一2(21,22

A1(23)//

项好奇心挑战活动的参赛通知）)

生态环保（美国的旅鸽从数量巨大到踪

2014IB1(24)2(26,27)/1(25)

迹难觅的过程）

说理议论（人往往被太多选择所累，最3(29,30,31

C1(28)//

终一无所获）)

社会文化（科学家MarkTurin为保护濒3(32,34,

D//1(33)

临消失的语言而做出的不懈努力）35)

短篇故事（作者的丈夫从印度来到悉

尼，却发现手提包不见了，里面有重要

A2(1,2)/

的物品。几经周折，丢失的物品完璧归1(4)1(3)

赵）

生态环保（环保意识在美国人心中从无

B3(5,6,7)//

到有，逐渐增强，环保教育也紧跟其上）1(8)

II

社会文化（来自中国的寄居互惠生在美

C国越来越受青睐,因为越来越多的父母1(10)1(9)1(11)/

希望孩子可以尽早学习汉语）

广告说明（本文就乘地铁时零币兑换、

3(12,13,

D地铁运行时间、老年人/残疾人优惠、1(14)//

15)

特别提示等方面给予了指导说明）

2(56,58

A生活故事（为省钱而推迟航班）1(57)1(59)/

)

科普说明（新生儿对数量变化的敏感3(60,61,

B1(63)//

度）62)

I

说理议论（世界读书日的一项调查报3(64,65,

C1(67)//

告）66)

广告说明（英国国家美术馆的参观指3(68,69,

D///

南）70)

说理议论（作者通过自己的经历论证了2(36,37

A/1(39)1(38)

敢于表达自己意见的重要性）)

2013

社会文化（为了使整个欧洲团结起来，

1947年一群艺术家举办了爱丁堡艺术3(40,41,

B1(43)//

节。该艺术节受到人们的喜爱并迅速发42)

展起来）

II

广告说明（巧克力可以调节人的情绪，

3(44,45,

C现在新加坡的CRF可以生产各种各样//1(47)

46)

的巧克力）

广告说明（还在为母亲节给母亲买什么

3(48,49,

D礼物而绞尽脑汁吗？本文推荐了四种///

50)

母亲节礼物）

合计582057

I考情分析I

1.2015年设题类型基本与往年高考一致，以事实细节类和推理判断类为主。各个题型的分

布已逐步成熟且趋于平稳，预计年题型分布及比重仍保持不变。

2.题材仍然体现了来源于实际生活、紧贴时代、反映英美文化等特点。所选文章多源于国

外的英文图书、报刊、网络媒体，原汁原味，地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点。从

体裁看，文章分别属于记叙文、说明文、议论文和应用文。

3.语篇结构复杂化，句子长度、难度有所增加。行文具有跳跃性，隐含信息较多。

4.词汇运用要求高，一词多义、熟词生义、词汇活用频繁出现，阅读速度要求提高。

★《年高考考试大纲》要求解读

1、理解主旨和要义；

2、理解文中具体信息；

3、根据上下文推断生词的词义；

4、做出简单判断和推理；

5、理解文章的基本结构；

6、理解作者的意图、观点和态度。

★年高考考点预测：

以事实细节类和推理判断类为主，增加阅读中对词义推断的要求。把“根据上下文推断生

词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词义猜测题”的

难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。例如：“一

词多义”的问题。

目标引领：

1.把握高考考纲，明确高考阅读理解题命题方向

2.掌握阅读理解解题技巧，攻克阅读理解相关题型

自主探究：各类题型常见的题干设问形式

考点1细节理解类

1.疑问句式

以5WlH(what,who,when,where,why和how)等开头的特殊疑问句。

Whatdid...plantodoafter...?

Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?

Howdidithappen?

Which...isclosestto...?

2.以是非题的形式

常含true(except),notright/correct(except)等词语。

Whichofthefollowingstatementsis(not)true/correct?

Allthestatementsaretrueexcept.

3.不完整的陈述句式

Accordingto...,before...,Americanshadlittleideaabout.

Toavoidattractingmountainlions,peopleareadvised.

Bythefirstsentenceofthepassage,theauthormeansthat.

考点2推理判断类

1.Thispassage/textwouldmostlikelybefoundin/takenfrom...

2.Wheredoesthistextprobablycomefrom?

3.Whatcanbeinferredfromthepassage?

4.Wecaninferfromthetextthat.../Accordingtothepassage/text/author,wecan...

5.Whatcanweleam/inferfrom...?

6.Whichofthefollowingwords/statementsdoes...?

7.Whydidtheauthormention...?/Howdidthe...?

8.Theauthorimpliesthat...

9.FromParagraph4wecaninferthat...

10.Itcanbeinferred/concluded/seenfromthepassagethat...

11.Thepassageisprobablywritten/intendedfor...

12.Theauthorusestheexamplesof...toshowthat...

13.What'stheauthor'sattitudetowards/opinionon...

14.Thewriterofthepassageseemstothinkthat...

15.Whatdidsb.meanwhenhe/shesaid...?

16.Whichofthefollowingshowsthestructureofthewholetext?

17.Whattypeofwritingisthistext?

18.Whichofthefollowingreflectstheauthor?sopinion?

19.Theauthordevelopsthetextby...

考点3主旨大意类

1.主题型主旨归纳题

Themainidea(centralidea)ofthepassageis...

Thepassageismainlyabout...

Thepassagemainlydiscusses...

Thepassageisconcernedprimarilyabout...

Whichofthefollowingstatementscanbestsummarize/sumupthemainideaofthepassage?

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?

Whatisthepassage/textmainlyabout?

2.标题型主旨归纳题

Thebesttitleforthepassagemightbe...

Whichofthefollowingtitlesbestsummarizesthemainideaofthepassage?

Whatcan/mightbethebesttitleforthetext/thepassage?

3.目的型主旨归纳题]

Theauthor?smainpurposeinwritingthepassageisto...

Thepassageismeantto...

Theauthor,spurposeistoshow...

Thepurposeofthearticleisto...

Whatdoestheauthorwanttotellus?

Whatisthepurposeofthetext?

考点4猜测类

1.Whichofthefollowingisthenearestinmeaningto...?

2.Whatdoestheunderlinedword/sentencemeaninthelastparagraph?

3.Whatdoestheauthorprobablymeanby？

4.Theunderlinedwordinthecontext/inPbablymeans"”.

5.Thetermcanbebestreplacedby"”.

6.Thewordprobablyrefersto“”,

7.Asusedintheline...,thewordrefersto“"・

8.Accordingtothepassage,theword"”isknownas.

9.Theword/phraseisclosestinmeaningto.

10.Bysaying，theauthormeans.

11.Thepassageusestheword"toreferto.

12.ThewordsinParagraph3probablyrefertopeoplewho.

13.Inthelastparagraphprobablymeans"”.

14.Accordingtotheauthor,theunderlinedwordmeans"”.

15.Fromthecontext/passage,wecaninferthattheword"”means"”.

16.Whatdoesthe(underlined)word"”referto?

合作解疑与精讲点拨：历年的高频考点与解题方法

考点1细节理解类

1.寻找信息题——题干定位法

“题干定位法”分为三步：

第一步：先通过题干信息来选择定位词。定位词主要是题干中的名词、动词和数词，即问题

的核心信息。

第二步：在原文中查找定位词或定位词的近义词，找出相关的句子。

第三步：分析这些句子和选项，得出正确答案。

如：2015全国HB片段

Mindthecolors.Researchsuggestswarmcolorsfuelourappetites.Inonestudy,peoplewho

atemealsinablueroomconsumed33percentlessthanthoseinayelloworredroom.Warm

colorslikeyellowmakefoodappearmoreappetizing,whilecoldcolorsmakeusfeellesshungry.

Sowhenit,stimetorepaint,goblue.

6.Ahomeenvironmentinbluecanhelppeople.

A.digestfoodbetterB.reducefoodintake

C.bummorecaloriesD.regaintheirappetites

2.语意转换题——断章取义法:

在高考试题中，细节理解题已由过去简单的对号入座直接答题转向通过语句的同义或反义转

换来考查学生对英语语言的理解能力。解答这类题可用“断章取义法”，即带着问题，有针

对性地扫读短文，迅速锁定相关词句，然后寻找相关的同义或反义表述。

如：2015浙江A片段

Fromtheverybeginningofschoolwemakebooksandreadingaconstantsourceofpossible

failureandpublichumiliation.Whenchildrenarelittlewemakethemreadaloud,beforethe

teacherandotherchildren,sothatwecanbesurethey“know”allthewordstheyarereading.

Thismeansthatwhentheydon'tknowaword,theyaregoingtomakeamistake,rightinfront

ofeveryone.Afterhavingtaughtfifth-gradeclassesforfouryears,Idecidedtotryatallcoststo

ridthemoftheirfearanddislikeofbooks,andtogetthemtoreadoftenerandmoreadventurously.

41.Accordingtothepassage,children,sfearanddislikeofbooksmayresultfrom.

A.readinglittleandthinkinglittle

B.readingoftenandadventurously

C.beingmadetoreadtoomuch

D.beingmadetoreadaloudbeforeothers

3.图文转换题___按“文”索“图”法

图文转换题即根据短文描述找'相应图形，或根据图形选出相应文字答案。

阅读时必须弄清图表中各部分的对应关系，同时针对所设问题进行有目的地识读。也可采

用“图形标示法”，在图形中标出相应的内容，以便确定正确答案。

如：2015年浙江B片段

BarGraphs

Abargraphhastwoaxesandusesbarstoshow

amounts.InGraph1,weseethatthex-axisshows

gradesthatstudentsearned,andthey-axisshows

howmanystudentsearnedeachgrade.Youcansee

that6studentsearnedanAbecausethebarforA

stretchesupto6ontheverticalmeasurement.There

isalotofinformationwecangetfromasimple

graphlikethis(SeeGraph1).

47.Whatisthetotalnumberofstudentswhoearned

aCorbetter?

Graph1.StudentPerformanceonSocialStudiesQuiz

A.4.B.6.C.10.D.20.

4.是非判断题——对号入座法、排除法

(1)对号入座法。带着细节性问题中所给出的关键词返回原文，找出相关的词或相对应的句

子，仔细阅读，从中找出答案。但需要注意的是，这些问题的提问方式往往不是直接照搬

文中的原话，而是使用同义词、近义词等来复述，所以考生一定要认真审题。虽然这类细

节题在文章中能够找到答案，但是正确选项与文章中的原句还是会有出入的，命题者通常

用不同的词语或句型表达同一个意思。如用同义词替换、词类转换、肯定否定互换等，但

万变不离其宗。

如:2015浙江C片段

Ifhumansweretrulyathomeunderthelightofthemoonandstars,wewouldgoindarkness

happily,themidnightworldasvisibletousasitistothevastnumberofnoctumal(夜间活动的)

speciesonthisplanet.Instead,wearediurnalcreatures,witheyesadaptedtolivinginthesun's

light.Thisisabasicevolutionaryfact,eventhoughmostofusdon'tthinkofourselvesasdiurnal

beings.Yetit'stheonlywaytoexplainwhatwe'vedonetothenight：We'veengineereditto

receiveusbyfillingitwithlight.

50.Accordingtothepassage,humanbeings.

A.prefertoliveinthedarkness

B.areusedtolivinginthedaylight

C.werecuriousaboutthemidnightworld

D.hadtostayathomewiththelightofthemoon

(2)排除法。对于是非判断题中的“三错一对”或“三对一错”类试题，考生通常可以用排

除法解答。这就要求考生仔细阅读文章，排除未在文章中提及或转述错误的三个细节选项，

或排除文章中已知信息的三个选项，剩下的选项便是正确答案。

5.数字计算题——结果求证法

数字事实细节题一般会涉及时间、年龄、价钱、数量、距离等的简单计算。一般来说，从数

学的角度讲，计算量都比较小，容易计算。但是英语阅读中的数字计算必须要找出计算背

后所隐含的信息。这些“暗”信息会涉及对某个难句的理解，从这个角度上讲，理解文中

相应的复杂句是解这类题的关键。

如：2015四川C片段

Mothershavelongknownthattheirhomeworkloadwasjustasheavyaspaidwork.Now,thenew

studyhasshownthatiftheywerepaidfortheirparentallabours,theywouldearnasmuchas

£172,000ayear.

Thestudylookedattherangeofjobsmothersdo,aswellasthehourstheyareworking,to

determinethefigure.Thiswouldmaketheiryearlyincome£30,000morethanthePrime

Ministerearns.

38.HowmuchwouldamotherearnayearifworkingasthePrimeMinister?

A.£30,000.B.£142,000.

C.£172,000.D.£202,000.

6.细节排序题——首尾定位法

做此类排序题可采用“首尾定位法”，即先找出第一件事情和最后一件事情，这样可以迅

速缩小范围，从而快速选出正确答案，或用代入淘汰法顺序逐一排除，从而得出正确答案。

如：2014四川C片段

Aschoolgirlsavedherfather?slifebykickinghiminthechestafterhesufferedaserious

allergic（过敏的）reactionwhichstoppedhisheart.

Izzy,nine,restartedfatherColm,sheartbystamping（踩）onhischestafterhefelldownat

homeandstoppedbreathing.

Izzy'smother,Debbie,immediatelycalled999butIzzyknewdoctorswouldneverarrivein

timetosaveherfather,sodecidedtouseCPR.

However,shequicklydiscoveredherarmsweren'tstrongenough,soshestampedonher

father?schestinstead.

Debbiethentookoverwithsomemoreconventionalchestcompressions（按压）untilthe

ambulancearrived.

Izzy,whohasbeengivenabraveryawardbyherschool,said,“Ijustkickedhimreally

hard.MymumtaughtmeCPRbutIknewIwasn'tstrongenoughtousehands.Iwasquite

scared.ThedoctorsaidImightaswellbeadoctororanurse.MymumsaidthatDadwasgoingto

hospitalwithabigfootprintonhischest.”

“She'salittlestar,“saidDebbie."IwasreallyupsetbutIzzyjusttookover.Ijust

can'tbelievewhatshedid.Ireallythinkallchildrenshouldbetaughtfirstaid.IzzydidCPR

thenthedoctorturnedup.Colmhadtohavemoretreatmentonthewaytothehospitaland

we'vegottoseeanexpert.

40.What'stherightorderoftheevents?

®IzzykickedColm.

②Debbiecalled999.

（3）IzzylearnedCPR.

④Colm'sheartstopped.

A.③①②④B.④②③①

C.③④②①D.④③①②

考点2推理判断类

1.推理判断题应注意的5个问题

⑴抓关键信息，逆向或正向推理。

⑵整合全文（段）信息，综合推断。

⑶从语境褒贬性看写作意图。

（4）寻字里行间，定情感脉络。

⑸据上下文逻辑，实事求是判断。

2.推理判断题的常见题材

（1）报纸：前面会出现日期、地点或通讯社名称。

⑵广告：因其格式特殊，容易辨认。

⑶产品说明：器皿、设备的使用说明会有产品名称或操作方式，而药品的服用说明会告知

服用时间、次数、药量等。如果没有以上格式，就需要根据文章内容进行推断。

如：2015浙江C片段

Livinginaglareofourownmaking,wehavecutourselvesofffromourevolutionaryand

culturalheritage-thelightofthestarsandtherhythmsofdayandnight.Inaveryrealsense,light

pollutioncausesustolosesightofourtrueplaceintheuniverse,toforgetthescaleofourbeing,

whichisbestmeasuredagainstthedimensionsofadeepnightwiththeMilkyWay-theedgeof

ourgalaxy-archingoverhead.

53.Itisimpliedinthelastparagraphthat.

A.lightpollutiondoesharmtotheeyesightofanimals

B.lightpollutionhasdestroyedsomeoftheworldheritages

C.humanbeingscannotgototheouterspace

D.humanbeingsshouldreflectontheirpositionintheuniverse

3.观点态度题应注意的几个问题

⑴要学会辨清文章的体裁。高考阅读理解题涉及各类文章，以议论文为主，文章的主题句

往往会直接或间接地表明作者的态度、立场；说明文，因为其体裁的客观性，所以作者往往

采取中立态度；记叙文，因为作者写作时也常带有某种感情倾向性，所以考生在读这种体裁

的文章时要细心，捕捉那些烘托气氛、表达或暗示情感或态度的词句。

⑵要分清选项中的表示支持或肯定、中立、反对或否定的词语，再以此对照文章内容。下

面是一些常见的有关作者情感、态度的词语：

①表示支持或肯定的词语

positive积极的，乐观的；supportive支持的；optimistic乐观的；enthusiastic热情的；pleasant

愉快的等。

②表示中立的词语

indifferent不感兴趣的，漠不关心的，中立的；uninterested不感兴趣的；neutral中立的；

subjective主观的；objective客观的等。

③表示反对或否定的词语

disgusted憎恶的，厌恶的；critical批评的;negative否定的，消极的；suspicious怀疑的；

disappointed失望的；ironic讽刺的等。

④表示情感的词语

bitter令人不快的；emotional情绪激动的；angry气愤的等。

如：2015北京D

Technologicalchangeiseverywhereandaffectseveryaspectoflife,mostlyforthebetter.

However,socialchangesthatarebroughtaboutbynewtechnologyareoftenmistakenfora

changeinattitudes.

Anexampleathandistheinvolvementofparentsinthelivesoftheirchildrenwhoare

attendingcollege.Surveys（调查）onthistopicsuggestthatparentstodaycontinuetobe“very”

or"somewhat”overly-protectiveevenaftertheirchildrenmoveintocollegedormitories.The

samesurveysalsoindicatethattherateofparentalinvolvementisgreatertodaythanitwasa

generationago.Thisisusuallyinterpretedasasignthattoday?sparentsaretryingtomanage

theirchildren'slivespastthepointwherethisbehaviorisappropriate.

However,greaterparentalinvolvementdoesnotnecessarilyindicatethatparentsarefailing

toletgooftheir“adult“children.

Inthecontext（背景）ofthisdiscussion,itseemsvaluabletofirstfindoutthecauseofchange

inthecaseofparents,involvementwiththeirgrownchildren.Ifparentsofearliergenerations

hadwantedtobeintouchwiththeircollege-agechildrenfrequently,wouldthishavebeen

possible?Probablynot.Ontheotherhand,doesthepossibilityoffrequentcommunicationtoday

meanthattheurgetodosowasn'tpresentagenerationago?Manystudiesshowthatolder

parents-today'sgrandparents-wouldhavecalledtheirchildrenmoreoftenifthemeansand

costofdoingsohadnotbeenabarrier.

Furthermore,studiesshowthatfinancesarethemostfrequentsubjectofcommunication

betweenparentsandtheircollegechildren.Thefactthatcollegestudentsarefinanciallydependent

ontheirparentsisnothingnew；norarerequestsformoremoneytobesentfromhome.This

phenomenonisneithergoodnorbad；itisafactofcollegelife,todayandinthepast.

Thankstotheadvancedtechnology,weliveinanageofbetteredcommunication.Thishas

manyimplicationswellbeyondtherolethatparentsseemtoplayinthelivesoftheirchildrenwho

haveleftforcollege.Butitisusefultobearinmindthatallsuchchangescomefromthe

technologyandnotsomeimagineddesirebyparentstokeeptheirchildrenundertheirwings.

68.Thewriterbelievesthat.

A.parentstodayaremoreprotectivethanthoseinthepast

B.thedisadvantagesofnewtechnologyoutweighitsadvantages

C.technologyexplainsgreaterparentalinvolvementwiththeirchildren

D.parents'changedattitudesleadtocollegechildren,sdelayedindependence

4.文章结构题的解题方法

（1）按事情发展的顺序；（2）按时间的先后顺序；

（3）按地点或空间位置的变换；（4）按内容的总分关系；

⑸按人物的活动内容。

做这类题时应把握作者的写作思路，如文章可能按事件发展的顺序描写，也可能通过举例、

分类、对比来叙述，从而作出比较科学的、合情合理的推测。

如：2015北京D（文章见上）

70.Whichofthefollowingshowsthedevelopmentofideasinthispassage?

IintroductionP:PointSp:Sub-point（次要点）C：Conclusion

考点3主旨大意类

主旨大意题的解题方法：

主题句篆文章的核心，它往往是一个有很强概括性和代表性的句子。找到了文章主题句，文

章的中心思想也就显而易见了。

1.主题句位于首段：其特点是开门见山地提出论点，再分别说明。

2.主题句位于尾段：其特点是归纳式，即细节在前，概括在后。

3.主题句位于中间段落：其特点是引出话题一论述主题一解释。

若文章无主题句，考生可以依据文中的事实、细节、观点，归纳出文章的主题。

♦标题的归纳方式

以话题为核心，将控制性概念的词按一定的语法原则浓缩为概括主题句句意或中心思想的词

组。

比如某文章的中心句子为：Coffeeisauniversalbeveragethatisservedindifferentways

aroundtheworld.

话题：Coffee

控制性概念：isauniversalbeveragethatisservedindifferentwaysaroundtheworld

标题：CoffeeAroundtheWorld

注意，做此类题时，要避免下列三种错误：

⑴概括不够（多表现为部分替代整体，从而导致范围太小）；

（2）过度概括（多表现为人为扩大范围）；

⑶以事实、细节替代文章大意。

如：2015浙江C片段

Ifhumansweretrulyathomeunderthelightofthemoonandstars,wewouldgoin

darknesshappily,themidnightworldasvisibletousasitistothevastnumberof

nocturnal（夜间活动的）speciesonthisplanet.Insteadwearediurnalcreatures,witheyes

adaptedtolivinginthesun'slight.Thisisabasicevolutionaryfact,eventhoughmostofus

don'tthinkofourselvesasdiurnalbeings.Yetit'stheonlywaytoexplainwhatwe've

donetothenight：We'veengineeredittoreceiveusbyHHingitwithlight.

54.Whatmightbethebesttitleforthepassage?

A.TheMagicLight

B.TheOrangeHaze

C.TheDisappearingNight

D.TheRhythmsofNature

2.写作目的题

写作目的通常有以下三种：（l）toentertainreaders（娱乐读者，让人发笑）；（2）topersuade

readers（说服读者接受某种观点）；（3）toinformreaders（告知读者某些信息）。

如：2015广东C片段

Foryearsresearchershaveattemptedtoshowthattelevisionisdangeroustochildren.

However,byshowingthattelevisionpromotesnoneofthedangerouseffectsasconventionally

believed,Andersonsuggeststhattelevisioncannotbecondemnedwithoutconsideringother

influences.

40.Whatisthemainpurposeofthepassage?

A.ToadviseontheeducationaluseofTV.

B.TodescribeTV'sharmfuleffectsonchildren.

C.ToexplaintraditionalviewsonTVinfluences.

D.TopresentAnderson'sunconventionalideas.

3.段落大意题

把握好段落的主题句是解答此类题的关键。

如：2015福建E片段

Groupexerciseisoneofthemosteffectivewaystoimprovephysicalfitnessandsustain（保持）

ahealthylifestyle.Groupexerciseischallenging,yetfunandempowering!Ofcourseeveryone

knowsthatexerciseisgoodforthebody.However,studieshaveshownthatwhenexerciseis

performedingroups,it'snotonlygreatforimprovingphysicalhealthbutforpsychological

health.It?sanopportunitytobesocial,releaseendorphins（内啡肽），andimproveyourstrength.

Additionally,groupexercisecreatesacommunityfeelandthesharedcommongoalmotivates

participantstoworkhard.Theinstrumentalsupportoftakingonafitnessjourneywithothers

provesmoreeffectivethangoingtothegymalone.

72.Thefirstparagraphfocuseson.

A.thegreatestchallengeofgroupexercise

B.themosteffectivewaytoimprovephysicalfitness

C・thecontributionofgroupexercisetopsychologicalhealth

D.thesharedcommongoalinperformingexerciseingroups

考点4猜测类'

1.猜测词义题

（1）利用构词法解答此类题目

（2）通过同义、反义关系猜测词义。

（3）通过定义、解释和举例猜测词义。。

（4）通过上下文的联系猜测词义.这是阅读过程中的一大关键，也是近年来高考考查的热点。

（5）有的生词词义的猜测要求利用自身的生活经验及科学常识进行分析推断。

2.猜测短语题

猜测短语的方法与猜测词义的方法大致相同。有时先注意分析短语的意思，然后结合具体语

境去推测短语的含义会更有利于解决问题。

如：2015陕西D片段

Parentswhohelptheirchildrenwithhomeworkmayactuallybebringingdowntheirschool

grades.Otherformsofparentalinvolvement,includingvolunteeringatschoolandobservinga

child'sclass,alsofailtohelp,accordingtothemostrecentstudyonthetopic.

58.Theunderlinedexpression“parentalinvolvementinParagraph1probablymeans

A.parents'expectationonchildren?shealth

B.parents?participationinchildren'seducation

C.parents'controloverchildren'slife

D.parents'planforchildren?sfuture

3.猜测句意题

考生除了可借鉴猜测生词和短语的方法之外，还要注意：

⑴返回原文，找到该句子，对原句进行语法和词义上的准确分析。

（2）一般说来，正确选项的意思与原句的意思完全相同，只不过是用其他的英语词汇表达而

已。

如：2015福建D片段

Decideandactbeforeoverthinking.Whenyoudothisyoumayfeelalittle,orlarge,release

fromthejailofyourmindandyou'11beonyourway.

70.Whichofthefollowingbestexplainstheunderlinedpartinthelastparagraph?

A.Escapefromyourpunishment.

B.Realizationofyourdreams.

C.Freedomfromyourtension.

D.Reductionofyourexpectations.

4.猜测指代题

解这类题时，应注意代词指代的总原则——就近指代：代词指代在数（单数或复数）、格（主格

或宾格）、逻辑、意义、位置等方面与之接近的名词。就位置而言，代词所指代的名词通常

在本句或其上句中。指代的除名词外，还可指的是一（多）件事，形式可以是句子、v.-ing形

式的短语、动词不定式等。

如：2015重庆D片段

Severalsafaricampsoperateasthebaseforthisadventure,providinguniqueridestwicea

daytoexploredeepintothedelta.Thecampshaveexcellenthorses,professionalguidesandlots

ofsupportworkers.Theyhaveareputationforprovidingagreatridingexperience.

48.Whatdoestheunderlinedword"They"referto?

A.Floodedwaters.B.Wildlifejourneys.

C.Safaricamps.D.Uniquerides.

巩固训练：

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