2022-2023学年第一学期小学创客工作计划

PAGEPAGEPAGE12022—2023学年第一学期小学创客工作计划 新的学期，新的开始。为将本学期的创客教育工作做得更好，结合XX区教体局和教研中心2022年创客工作重点，制定我校创客工作计划如下：一、工作目标1.深化智课研究：重点开展好基于大数据的实证教学的研究，深入进行智课应用探索，重点采集优秀生和学困生课堂行为数据，从而进行课堂教学行为的调整，探索基于大数据的实证化教研之路。2.创客活动建设：积极参加市区级科技创新大赛、区级创客教师课堂大赛和师生创客基本功比武等活动，在比赛中教师教学能力的全方位提高，学生的创新能力和创新意识有所提高。3.创客空间建设：结合XX区人工智能试点校的建设工作，充分利用区提供的“人工智能实验室”等人工智能硬件，着力打造适宜学生探究创造的实践场所。4.完善课程建设：根据人工智能试点校推行的“优必选”课程，结合本校特色，进行创新与改革，初步形成与学校特色相适应、与学生年龄身心发展相适合的人工智能特色课程。二、重点工作（一）深化智课研究1.成立智课研究共同体。在课题组的引领下，由骨干教师和青年教师成立智课研究共同体。坚持落实每周三一研讨的科研制度。充分中庆推广的网络教研APP，将其与智课中的在线评课全面整合，帮助教师快速抓住评课点，全面提升自己的专业水准。2.借助数据做好培优辅困工作。通过将数据与经验相整合的方式，多角度、多维度探索培育优秀生和学困生的策略方法。实现“三剑客”自主课堂的分层实施。（二）完善课程建设1.继续做好普及化课程。在近几年的研究与探索中，创意编程和3D打印已经形成序列化和完整化的课程体系。本学期在四五年级逐级推进“创意编程课程”“3D打印课程”的教学，提升学生基础创客素养。2.拓展校本课程。继续实施与学生年龄阶段和兴趣特长相适应的校本课程，创意搭建、航模、智能车、科幻画、科学影像、科学创意等社团，采取六定原则，定时间（每周二下午社团活动时间）、定地点（专用活动室）、定人员（每学期选拔有个性爱好，优秀的学生）、定内容、定教师（校内专业教师及校外专业辅导员）、定展示方式（每学期末举办课程展示）在传统与创新中扎实落实创客教育。3.开发人工智能特色课程。本学期人工智能实验室已经建设完成。本学期我们会借助实验室开展好人工智能课程的普及教学工作。在区级专家的引领下，借助“优必选”课程体系中“兴智教育课程—优智教育课程”的路径，进行自我研究与创新，争取形成与本校特色相适应的人工智能特色的课程。兴智教育课程—学科融合开发创作思维。一个人工智能作品的完成需要多个学科知识的融合与应用，本学期借助“优必选”的《AI神奇动物》和《AI智慧生活》这2个模块的学习，我们尝试与科学、数学知识相融合。《AI神奇动物》这一模块，学生通过自主搭建每一个动物的主题模型，利用编程实现相应主题功能，从而了解动物的特征和生活习性，知道动物的特征与环境的关系，会尝试运用观察方法、记录方法和总结方法，完成探究目标，可以对一些基础的科学知识有一定的认知，体验科学探究的基本过程，培养科学探究思维和创新实践能力，以及团队合作的意思。《AI智慧生活》这一模块，学生利用数学、力学等科学知识，学生自主搭建生活中的智能场景模型，利用传感器和编程实现相应智能场景的模拟，激发学生对于人工智能的好奇心与热情，发展学生创造能力、学习能力、思维能力、实践能力。优智教育课程—项目学习培养开源创新思维。本课程模块我们主要是利用更强大的主板全面兼容Arduino进行开源创作。学生能够将自己简单的创意转化为模型或实物，根据现实的需要设计简单器具、搭建物品或完成任务。在学习的过程中，能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，培养创新精神。（三）创客活动建设1.竞赛活动，赛出成绩本学期我们以科技创新大赛为重点，以师生人工智能基本功大赛和创客教师课堂大赛为两翼开展比赛活动。突破弱项，强化优势。在去年的科技创新大赛中，我校竞赛类项目取得了优异成绩，作品类成绩相对薄弱。这学期我们重点突破作品类这一弱项，成立“专项研究小组”，专人专项，从开学初，就对照比赛要求，进行细致研究和准备，积极向优秀学校学习借鉴，争取在作品类比赛中实现重点突破。竞赛类比赛也不能松懈，在保证智能车和创意编程优异成绩的基础上，借助人工智能实验室的器材，争取参加其他的竞赛类项目，在创意智造和机器人等比赛项目上有所突破。校级活动，助力比赛。为了在各级各类比赛中取得优异成绩。我们会开展一系列校级活动。例如“科技创新大赛”、“创意编程挑战赛”，“智能车·航模大挑战”，“人工智能创意秀”、“创客教师基本功大赛和课堂大赛”等，在比赛中促进教师教学能力的全方位提高，学生的创新能力和创新意识的提高。日常工作，常抓不懈。比赛成绩的取得和平常的训练和积累是分不开的。因此，日常工作中，做好创客特长生的培养工作，努力形成一批具有创新思维、敢于突破的特长生队伍，做好特长生档案记录工作，以此来带动其他同学的创新思维发展，提高学生核心素养。2.创客研学，体验创新这学期，我们将根据区研学旅行总体活动安排，来开展研学活动。借助威海市创客活动中心等创客基地研学活动，开拓学生的视野，激发学生的创客学习热情。（四）师资队伍建设1.成立创客专项研究小组。为了促进创客教师的专业成长，让创客教师各有所长，我们成立创客专项研究小组，每一个小组由骨干教师和青年教师共同组成。每一个小组承担一个比赛项目的研究，对于比赛要求，比赛突破点和创新点进行细致深入的研究。在共同的学习研究中，促进创客教师的专业成长。2.分层培养创客教师梯队，形成全员参与加重点培