小学学校工作计划(同名4681)

小学学校工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，围绕局工作计划，进一步落实“制度治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，按照“立足新起点、按照新要求、制定新办法、树立新形象、取得新成绩”的发展思路，以质量为中心，以特色发展促内涵为重点，以德育实效和教研实效为主攻，求真务实，努力构建队伍优良、管理科学、质量上乘、特色鲜明的学习型和谐校园。二、工作目标1.围绕一个中心：以全面提高教育教学质量为中心，力争毕业班成绩位于全区前列，创建省级教学示范学校。2.推进两个重点：深入推进以读写为依托的经典诵读特色，提升师生文学素养。加强安全防控，创建“平安和谐校园”。3.落实三个提升：提升德育实效、教科研实效和课堂教学实效。4.实现四项突破：加强学校管理，努力在管的科学上求突破；加强质量监控与评价，努力在评得科学上求突破；加强教师队伍建设，努力在教师专业发展上求突破；加强学生素质的培养，努力在基础加特长上求突破。三、具体工作措施（一）围绕一个中心——以提高教学质量为中心，全面加强教学工作1.教学质量是一个学校的生命线。新学期我校继续坚持教学工作中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径。实行分层推进、阶段把关的办法，起始年级知识点人人过关，重点抓好习惯的培养；中年级着力中差生，分层辅导，全面提高；高年级侧重抓好中优生，培优拔尖，抓实抓好六年毕业生工作，争取全区六年级毕业测试成绩处在全区前列。各校一是要加强质量监控，切实搞好质量分析和补偿性教学，面向全体，关注个体。二是采取捆绑考核制，教干实行蹲点包组，教研员进行学科捆绑考核，教师教学质量连续两学期不能取得进步将调整工作岗位。（二）推进两个重点——深入推进经典诵读特色，创建平安和谐校园2.发挥墙体文化、走廊文化、班级文化、橱窗文化的功用，引领学生明白学校文化建设的内容和内涵，让全体师生受到校园文化的浸润，使校园文化成为一本无书的校本教材，使外显的文化根植于心，提升师生的文化修养。3.发挥学校图书超市、书吧、读书驿站、班级图书角的作用，让书架上的书动起来，漂起来，让读书成为傅小人的习惯和每天必不可少的内容，提升师生的精神品位，建设学习型书香校园。修改和完善《ⅩⅩ中心小学读写考核方案》，开展活动、搭建展示的舞台，采取考核加激励的方式推进学校特色建设。4.做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对师生应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火（电）安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生接送车辆、学生食堂的管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。继续深入开展“创建安全学校”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。5.深入贯彻《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》等法律法规，切实加强卫生防疫和食品安全工作。牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，加强对食堂、饮水设施卫生安全的管理。要加大监管力度，对食堂定期抽查，定期通报。要加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。(三)落实三个提升：提升德育实效、教科研实效和课堂教学实效6.德育实效。一是继续深化学校、家庭、社会三位一体网络环境下的思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育，扎实推进学习、力行《一日常规》教育活动，整合德育教学、团队活动、社会实践、社区教育等教育形式，丰富德育内容，创新德育载体，优化德育队伍。积极探索构建德育工作新模式。二是以关注学生心灵、关爱学生成长为出发点，精心选聘有爱心、有耐心、有责任心的优秀教师担任后进生、问题生的成长导师。以学生伙伴之间互相学习、互相帮助、共同成长为目的，开展“学生成长伙伴制”实践活动，努（1）以学习习惯的养成为重点，加大习惯培养力度。小学教育是一个基础的教育，是习惯的教育，良好的习惯决定孩子今后的成长，这已是每一位教育者的共识。本学年我处将加大对学生学习习惯的抽测和考评，各校要以书写、读书、整理、预习、合作、表达等习惯为主要内容，制定相应的制度，开展相应的活动。写字姿势要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、桌内摆放有秩序）。让教师明白习惯养成和成绩提高的关系，确保这项工作落在实处，学生受到益处。（2）建设和开展好各级各类兴趣小组，对教师开课、活动开展、成果呈现进行全程考核和评价，促进学生的全面发展；认真贯彻体卫工作《条例》，积极开展阳光体育活动，实行大课间操制度，加强田径运动队训练，组织召开春季运动会；艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量；综合实践教育要从培养学生生存能力出发，加强学生技能训练，培养学生良好的动手习惯和生