2.2.1+地形图的判读（课件） 七年级地理 （人教版2024）

图的地形2024人教版七年级上册第2章第2节第1课时判读学习目标我们能够通过阅读地图，学会区分海拔和相对高度。我们学会判读等高线地形图，能够识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部5种地形部位。3.我们能够通过学习地形的不同部位对人类活动的影响，明白因地制宜进行生产建设，树立人地协调观。4.我们能够联系生产与生活实际，了解山地不同部位对我们生产生活的影响。图的地形判读图的地形判读

100200300400500600①⑤②④0100200300③高等高线地形图高郭守敬首先提出以海水平面作为高程起算的基准面，也是测绘地图史上最早使用有关“海拔”的思想。郭守敬提出的海拔高程概念，在我国乃至世界测绘史上都具有重要意义。今天已广泛应用于世界各国地形测量的海拔高程，郭守敬在700多年前就已提出，并应用于实地水平的测绘。海拔是什么？我国元代天文学家：郭守敬1271年，《元朝名臣事略》载:“尝以海面较京师至汴梁地形高下之差，谓汴梁之水去海甚远，其流峻急，而京师之水去海至近其流且缓。”一、海拔与相对高度ALTITUDEANDRELATIVEALTITUDE什么是海拔？（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离什么是相对高度？：地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离图中，甲地海拔为_______米，乙地海拔为_______米，甲乙两地的相对高度为____米。671354317317米海拔二、等高线地形图CONTOURMAP如何绘制等高线地形图？二、等高线地形图CONTOURMAP如何绘制等高线地形图？二、等高线地形图CONTOURMAP如何绘制等高线地形图？在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。在等高线上标有海拔数值，如200米、100米。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。二、等高线地形图CONTOURMAP读一读ABCDA=100mC=120m<B<100m110m<D<120m130m二、等高线地形图CONTOURMAP在等高线上如何判读地势、坡度？ABAB同一幅等高线地形图上，等高线密集，说明坡度较_____；等高线稀疏，说明坡度较_____。疏密陡缓陡缓在等高线地形图中，其他弯弯曲曲的线条又表示什么呢？二、等高线地形图CONTOURMAP800600400200200米400米600米800米中间高、四周低山峰：等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大二、等高线地形图CONTOURMAP200100③中部高，两边低，等高线的弯曲部分向海拔低处凸出山脊又称为分水岭（小脊）二、等高线地形图CONTOURMAP100200300400500300②中部低，两边高，等高线弯曲部分向高处凸出山谷又称集水线，常有河流发育（大谷）二、等高线地形图CONTOURMAP100200300400500600⑤陡崖的等高线重叠在一起，表示高度变化很大。二、等高线地形图CONTOURMAP300300200100二、等高线地形图CONTOURMAP两侧的山脊山谷等高线近似对称。闭合曲线，数值中间小、四周大。100200300盆地二、等高线地形图CONTOURMAP图2.13等高线地形图①250300350400450500250300450500550③②⑦⑥⑤④是不是还是觉得等高线地形图难？动动手，你就会了二、等高线地形图CONTOURMAP判读地形部位，判读④、⑥陡缓图2.13等高线地形图①250300350400450500250300450500550③②⑦⑥⑤④④比⑥等高线稀疏，坡度更①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_______山峰陡崖山峰山脊山谷山脊鞍部_______平缓图2.13等高线地形图①250300350400450500250300450500550③②⑦⑥⑤④图中哪里适合攀岩？图2.13等高线地形图①250300350400450500250300450500550③②⑦⑥⑤④4和6两条路线，哪条登山更省力？图2.13等高线地形图①250300350400450500250300450500550③②⑦⑥⑤④图中哪里