安徽省滁州市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

安徽省滁州市2023-2024学年小升初语文试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八总分评分一、规范、端正、整洁地默写韩翊的《寒食》，注意行款，力求美观。1．规范、端正、整洁地默写韩翊的《寒食》，注意行款，力求美观。二、根据拼音和语境写词语。2．文化，以其独特的美感形式，陶冶qíngcāo，zīrùn心灵，bànsuí我们成长。作为六年级的我们，应该mànbù其中，与优秀文化起对话，提高审美pǐnwèi，丰富人生体验。滁阳小学围绕“文化自信魅力滁州”的主题，开展了语文实践活动，fēnxiǎng文化带来的诗意与美。三、选择，将正确的答案序号填在括号里。3．下列人名、地名拼写正确的一项是（）A．琅琊山LANGYASHAN B．女山湖NushanHuC．欧阳修OuyangXiu D．吴敬梓WuJingZi4．下列词语没有错别字的一项是（）A．悬灯结彩山清水秀追跟求源不可思异B．无暇顾及声泪具下赴汤蹈火独出心裁C．暴露无遗焉知非福前攻尽弃迫不及待D．千钧一发流连忘返翻箱倒柜无济于事5．下列加点字的意思相同的一项是（）A．但爱鲈鱼美但闻人语响B．送鲍浩然之浙东惟弈秋之为听C．为是其智弗若与孰为汝多知乎D．知之为知之，不知为不知，是知也6．下面句子中加点词语使用有误的一项是（）A．雨后初晴，我在草丛中发现了一个“斗鸡菇”，无独有偶，再也没有发现第二个了。B．艺术家能够从别人司空见惯的东西上找到灵感，发现美。C．只要我们具有见微知著的能力，并善于发问，不断探索，那么，就有可能发现真理。D．面对我犯下的过错，爸爸没有责备，而是心平气和地给我讲道理。7．为了增强表达效果，一些标语、广告词会运用修辞手法。对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①白发三千丈，健康新开始。②小草对你微微笑，请你把路绕一绕。③读书放飞梦想，拼搏成就未来。④牛奶香浓，丝般感受。A．①对偶②拟人③夸张④比喻B．①夸张②拟人③对偶④比喻C．①夸张②拟人③反问④对偶D．①拟人②排比③对偶④夸张8．与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（）A．近水知鱼性，近山识鸟音。 B．莫道君行早，更有早行人。C．听君一席话，胜读十年书。 D．路遥知马力，日久见人心。9．下列情境中，引用的语句不恰当的一项是（）A．当看到弟弟浪费粮食时，我会劝说他：“‘常将有日思无日，莫把无时当有时。”’我们每个人都应该勤俭节约，不要浪费。”B．听到黄鹂婉转的叫声，我走上前去，还未靠近，它却飞过蔷薇花丛远去了，我情不自禁地叹道：“百啉无人能解，因风飞过蔷薇。”C．一场暴雨过后，风吹散了乌云，白龟湖碧波如镜，明媚如画，我不由得赞叹道：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”D．我有不懂的问题想要请教同桌，就谦虚地说：“我这是‘敏而好学，不耻下问’。”四、根据积累填空。10．（1）古诗中有美丽的风景：李贺的“大漠沙如雪，”描绘出雄浑的沙漠景色，叶绍翁的“，一枝红杏出墙来”让人领略到满园的春意盎然；古诗中有浓浓的情意：王建的“今夜月明人尽望，”道不尽悠悠的思念之情，王维的“劝君更尽一杯酒，”说不完朋友间的依依不舍；古诗中有坚定的气节：于谦的“，”写出了诗人坚贞不屈的高尚品质。（2）名言名句中蕴含着许多道理。“树欲静而风不止，”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母；“良药苦口利于病，”让我们懂得了要正确对待别人的意见和批评；“苟日新，日日新，”激励我们要勤于自省，不断革新，才会有进步。五、语文与生活。11．某班计划组织一次以“忆往昔•抒真情”为主题的毕业联欢会。（1）如果你是主持人，你如何设计本次联欢会的开场白？__________________________________________________________________________________________（2）下面是小李同学想在联欢会上展示他收集的图片资料，可是他在分类时遇到了困难，请你帮他分分类。（填序号）活动剪影：。才艺荟萃：。旅游见闻：。（3）联欢会的最后是交换毕业赠言。你最想把赠言送给谁？请把你给他（她）的毕业赠言写下来。如果能用上名言警句，将为你的毕业赠言增色。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、非连续性文本阅读。阅读材料一：教育部发布“睡眠令”，对中小学生就寝时间提出了明确要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。晚上就寝时间，小学生一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保睡眠充足。材料二：“睡眠不足”是普遍存在于当下中小学生群体的共性隐忧。一组来自《中国国民心理健康发展报告（2019﹣2020）》的数据显示，中国青少年睡眠不足现象持续恶化，95.5%的小学生每日睡眠不足10小时，90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，而84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。材料三：2019年中国青少年儿童睡眠困扰与程度12．阅读材料一，“睡眠令”规定小学上午上课时间一般不早于（）A．8：00 B．8：10 C．8：15 D．8：2013．阅读材料三，下面对中国青少年儿童睡眠困扰与程度理解不正确的是（）A．中学生入睡困难程度高于小学生B．中小学生睡眠中受张口呼吸困扰最大C．中小学生受打鼾的困扰大于受梦游的D．中学生醒后再入睡的困扰主要是起夜多14．下列表述正确的是（）A．教育部发布“睡眠令”，学生到就寝时间若未完成作业必须立即就寝。B．教育部发布“睡眠令”，规定学校不得以任何形式为学生布置家庭作业。C．中国青少年普遍睡眠不足，且睡眠不足的现象越来越严重。D．中学生睡眠困扰集中在打鼾上，小学生入睡困难困扰明显。15．李老师发现班里有同学上课常打瞌睡。请依据以上材料，替李老师向家长和学生各提一条建议，改善此类情况。家长：。学生：。七、连续性文本阅读。文言文阅读。管宁割席ㅤㅤ管宁、华歆（xīn）共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废③书出观。宁割席④分坐，曰：“子非吾友也。”【注释】①捉：拿起，抬起。②轩冕：指古代士大夫所乘的华贵车辆。③废：放弃，放下。④席：坐具，坐垫。16．下列语句朗读时停顿正确的一项是（）A．又尝/同席读书，有/乘轩冕/过门者，宁读/如故，歆废书/出观。B．又/尝同席读书，有乘/轩冕过门者，宁/读如故，歆/废书出观。C．又尝/同席读书，有/乘轩冕/过门者，宁/读如故，歆/废书出观。D．又/尝/同席读书，有/乘轩冕/过门者，宁读/如故，歆废书/出观。17．解释下面带点字的意思。①又尝同席读书尝：。②宁读如故故：。18．用自己的话写出文中画横线句子的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．这个小故事的主人公是管宁，可为什么要写华歆呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读。开在心底的花儿们ㅤㅤ①晨起坐在书房，看着窗外朵朵繁花，忽而忆起四十多年前的儿时——那是一段“花儿”无处不在的岁月。那时对美好的向往，并没有因为贫穷而打折扣。好像所有的快乐与美好，都是不经意间从母亲嘴角溜出来的。ㅤㅤ②不信？随我穿越几十年的岁月看看去。ㅤㅤ③母亲切葱时会说，“来，妈给咱切葱花儿”，葱白在她的刀下显得很听话，就那么一圈一圈倒下去，倒成层层绽放的花儿。红萝卜也很可爱，母亲自个高兴，或想让我绷着脸变高兴，也会给我切个萝卜花儿。我玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴。ㅤㅤ④似乎童年的所有美好都离不开母亲。ㅤㅤ⑤母亲像极了睿智的导演，或聪明绝顶的魔术师，没有华美场景没有道具，同样可以让我的童年欢声笑语四处迸溅。ㅤㅤ⑥____菜已吃完的碟子，她也会说，有油花花儿哩，不能浪费。几乎是水煮的菜，天知道有几滴油。可母亲的“油花花儿”一出口，我们争着抢着用馍将碟子擦拭一遍而后吃了沾满油花花儿的馍块。ㅤㅤ⑦连一不小心掉在桌子上的馍渣渣，母亲也叫“馍花花儿”。她会说，看，把馍花花儿掉桌子上了。好像每一个馍渣都是绽开的花儿，都在冲着我们憨笑，都在说，看，我们也是花儿，要珍惜呦。只是如此一想，就知错般用指尖儿捏起“馍花花儿”送进嘴里，一脸不好意思。ㅤㅤ⑧或许是受了母亲的影响吧，从小，似乎一听到“花儿”，心里就异乎寻常地柔软，就无法抗拒，满心里只有疼爱。哪怕是——ㅤㅤ⑨“冰花儿”。ㅤㅤ⑩儿时老家的窗，那么大，只有中间一块镶嵌着玻璃，四周是白纸糊的。下雪后结冰了，窗玻璃好像炸裂了般，嘘——，“炸裂”这个词儿若被母亲听见，她会狠狠地训斥我的。她自己是不说狠话的，也不让我们说。老一辈人都叫它“窗花儿”，母亲哪能例外？例外的是，母亲会陪着我们欣赏它，用最简单又最神奇的语言描绘它。ㅤㅤ⑪赖在母亲怀里，看着眼前的窗上的“冰花儿”，想着它的样子像啥，边想边说，才觉得自己的眼界太狭窄了，它好看到我找不到像啥。扭头就将这个困惑说给了母亲，她摸着我的西瓜瓢头说：学着让自家的心宽展，心宽展了，能装下的事就多了，心就像大花园了，眼界自然就宽了。ㅤㅤ⑫____人一生，不就得一直打理自己的心，让它尽可能宽展地去包容，让它富有生命力地去吐纳，更让它像花儿般散发芬芳。我从来不会歧视农民，我的母亲就是其中的一位。他们没有云里雾里的空大，他们的朴素是穿过浮华直逼真理的。这点认识就源于我的母亲。ㅤㅤ⑬即便去地里除草，母亲也会先感慨野花儿开得真好，只遗憾开错了地儿。她会说，再好看的花儿，开错了地方都可惜了。继而会说，再聪明的脑瓜，用错了地方也一样。似乎是敲打我的。ㅤㅤ⑭我求学生涯的第一个书包，是我看着它出落起来的。母亲打开炕头的包袱，里面都有碎布片。ㅤㅤ⑮“来，咱给你做个‘集花儿书包’”。⑯听听，把花儿集中起来的书包，想想都好看得要命。我就趴在母亲盘着的腿上，看着她从碎布片里挑出颜色鲜艳的布片，拼成花朵样，一针一针缝起来。炕上就多了五颜六色的布花朵，再拼起来，就成了“集花儿书包”。我背着可骄傲了，比起那些富有家庭里母亲用一整块布做的书包，好看多了。ㅤㅤ⑰将贫穷的日子变成花儿的盛宴，沉淀在记忆里，至今温暖着我，这就是贫穷的岁月里母亲馈赠给我的礼物——开在心底永不凋零的花儿。20．第⑥自然段和第⑫自然段的横线处分别应填（）。①母亲说话离不开“花儿”。

②母亲的话简直就是奇妙的花儿。A．①② B．②①21．通读全文，围绕“花儿们”依次写了母亲的哪些事情？根据提示，简要概括。①。②母亲把空菜盘的油星、掉桌上的馍渣说成“油花花儿”“馍花花儿”；③。④除草时，母亲感慨野花儿开错了地儿，并以此敲打“我”；⑤。其中写得比较详细的是。（填序号）22．第⑫自然段画横线的句子中的“这点认识”指的是。23．请结合短文说说文中的母亲是一个怎样的人？并简要说明理由。（至少写出两点）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．短文的最后一个自然段画波浪线的句子在全文中有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、习作。25．习作《开在心底的花儿们》一文，一定勾起了你对快乐而美好的往事的回忆。请选择你印象深刻的一两件事，表达你的真情实感。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】寒食唐韩翊春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。【解析】【分析】不要把"日暮“的”暮“写成”幕“，不要把”侯“写成”候“。

【点评】这道题考查了书写，要做到规范、端正、整洁，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】情操；滋润；伴随；漫步；品味；分享【解析】【分析】不要把”情操”的“操”写成“躁”，不要把“分享”的“享”写成“亨”。故答案为：情操、滋润、伴随、漫步、品味、分享【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，正确拼写方式为：OuyangXiu。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于拼音拼写规则的辨析。完成此类题目较简单，结合所学人名的拼写规则完成。在拼写人名时，姓与名的第一个字母要大写。4．【答案】D【解析】【分析】A.有误，追根求源：追寻事物的根本或源头。故“追跟求源”的“跟”错误。不可思议：形容事情奇怪，难以想象或理解。故“不可思异”的“异”错误。

B.有误，声泪俱下：形容极其悲痛或激动，说话时声音和眼泪一起流下来。故“声泪具下”的“具”错误。

C.有误，前功尽弃：以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。故“前攻尽弃”的“攻”错误。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。5．【答案】A【解析】【分析】A.相同，“但爱鲈鱼美”的意思是：只喜爱鲈鱼的味道鲜美。“但”的意思是：只。“但闻人语响”的意思是：只听到一阵人语声。“但”的意思是：只。

B.不同，“送鲍浩然之浙东”的意思是：送鲍浩然到浙东去。“之”的意思是：到。“惟弈秋之为听”的意思是：只听弈秋的教导。“之”的意思是：代词，代指弈秋的教导。

C.不同，“为是其智弗若与”的意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？“为”的意思是：难道。“孰为汝多知乎”的意思是：谁说您的知识渊博呢？“为”的意思是：说。

D.不同，“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。第一个“知”的意思是：知道。第二个“知”智慧。故答案为：A【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。6．【答案】A【解析】【分析】A.无独有偶：并非只此一个，还有一个可以和它配成一对的。表示两人或两事十分相似。与语境不相符。

B.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。与语境相符。

C.见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。与语境相符。

D.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。与语境相符。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7．【答案】B【解析】【分析】①“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。

②“小草对你微微笑”赋予了小草人的特点，用了拟人的修辞手法。

③“读书”对“拼搏”，“放飞”对“成就”，“梦想”对“未来”。用了对偶的修辞手法。

④“牛奶香浓，丝般感受”把牛奶的质地比喻为丝绸。用了比喻的修辞手法。故答案为：B【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。8．【答案】A【解析】【分析】此题要在理解俗语的基础上解答。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”只有亲自下到河里才知道河水的深浅，只有亲口去品尝梨才知道它酸还是甜。这句话就是告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正去了解，而不能想当然！实践出真知，只有尝试，实际去做一做，而不是只想不做。自己亲自去做了，才知道事情真实的情况。

A：“近水知鱼性，近山识鸟音。”临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼儿的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。这两句是说，无论跟什么事物相处时间长了，就会了解它的习性。

B：“莫道君行早，更有早行人。”意思：意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。

C：“听君一席话，胜读十年书。”意思：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大

D：“路遥知马力，日久见人心。”意思：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。

故答案为：A

【点评】此题主要考查对俗语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。9．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D．有误，不耻下问：意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。与语境不符。故答案为：D【点评】本题考查了谚语、俗语及惯用语、名言警句、诗文词句理解。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。10．【答案】（1）燕山月似钩；春色满园关不住；不知秋思落谁家；西出阳关无故人；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间（2）子欲养而亲不待；忠言逆耳利于行；又日新【解析】【分析】(1)结合已知题干作答。比如，由上句“大漠沙如雪”可知下句是“燕山月似钩”。

(2)结合已知题干作答。比如，由上句“良药苦口利于病”可知下句是“忠言逆耳利于行”。故答案为：(1)燕山月似钩、春色满园关不住、不知秋思落谁家、西出阳关无故人、粉骨碎身浑不怕、要留清白在人间；(2)子欲养而亲不待、忠言逆耳利于行、又日新。【点评】本题考查了古诗句和名言的积累运用，学习古诗名言，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。11．【答案】（1）尊敬的老师、亲爱的同学们。在这个充满回忆与希望的时刻，我们齐聚一堂，共同举办这场以“忆往昔•抒真情”为主题的毕业联欢会。今天，我们将通过歌声与笑声，舞蹈与掌声，回顾过去几年里的点点滴滴，分享彼此心中的感动与不舍。首先，让我们以热烈的掌声感谢辛勤培育我们的老师们，是你们的悉心教导和无私奉献，铺就了我们成长的坚实道路。同时，也要感谢每一位同学的陪伴与努力，正是你们的热情参与和相互扶持，让这段旅程充满了色彩和温暖。在接下来的时间里，我们将通过一系列精心准备的节目，重温那些难忘的瞬间，无论是课堂上的欢声笑语，还是操场上的挥汗如雨，每一刻都值得我们铭记。我们还将倾听彼此的心声，用真挚的话语表达我们对未来的憧憬和对过去的怀念。请大家放松心情，尽情享受今晚的欢乐时光。让我们的笑声回荡在这个特别的夜晚，让这份真情永远镌刻在我们的记忆中。最后，预祝本次毕业联欢会圆满成功，愿我们的友谊长存，愿每个人的未来都如同今夜的星空一般璀璨夺目。谢谢大家！（2）①④；③⑤；②⑥（3）在这个充满欢笑与泪水的毕业季，我最想将我的毕业赠言送给我的挚友——李明。我们一起经历了无数个日夜的奋斗，共同见证了彼此的成长与蜕变。你的坚持和努力一直是我前进的动力，你的乐观和热情总是能照亮我心中的阴霾。“朋友是旅途中的镜子，能让你看到自己的不足。”这是古希腊哲学家赫拉克利特的名言。在我看来，你就是那面最清晰的镜子，让我看清了自己的优点和缺点，激励我不断进步的空间。在你的影响下，我学会了更加坚韧不拔，更加积极向上。【解析】【分析】(1)设计联欢会的开场白，要突出主题“忆往昔•抒真情”，做到有条理，感情真挚。

(2)活动剪影包括运动会、植树。才艺荟萃包括：合唱、乐器表演。旅游见闻包括拍的风景照“松树”“长城”。

(3)考查了写临别赠言，注意赠言要符合人物身份并饱含真情。必须恰当的引用一句古诗词或者名言警句。故答案为：(1)尊敬的老师、亲爱的同学们。在这个充满回忆与希望的时刻，我们齐聚一堂，共同举办这场以“忆往昔•抒真情”为主题的毕业联欢会。今天，我们将通过歌声与笑声，舞蹈与掌声，回顾过去几年里的点点滴滴，分享彼此心中的感动与不舍。首先，让我们以热烈的掌声感谢辛勤培育我们的老师们，是你们的悉心教导和无私奉献，铺就了我们成长的坚实道路。同时，也要感谢每一位同学的陪伴与努力，正是你们的热情参与和相互扶持，让这段旅程充满了色彩和温暖。

在接下来的时间里，我们将通过一系列精心准备的节目，重温那些难忘的瞬间，无论是课堂上的欢声笑语，还是操场上的挥汗如雨，每一刻都值得我们铭记。我们还将倾听彼此的心声，用真挚的话语表达我们对未来的憧憬和对过去的怀念。

请大家放松心情，尽情享受今晚的欢乐时光。让我们的笑声回荡在这个特别的夜晚，让这份真情永远镌刻在我们的记忆中。

最后，预祝本次毕业联欢会圆满成功，愿我们的友谊长存，愿每个人的未来都如同今夜的星空一般璀璨夺目。谢谢大家！(2)①④、③⑤、②⑥；(3)在这个充满欢笑与泪水的毕业季，我最想将我的毕业赠言送给我的挚友——李明。我们一起经历了无数个日夜的奋斗，共同见证了彼此的成长与蜕变。你的坚持和努力一直是我前进的动力，你的乐观和热情总是能照亮我心中的阴霾。“朋友是旅途中的镜子，能让你看到自己的不足。”这是古希腊哲学家赫拉克利特的名言。在我看来，你就是那面最清晰的镜子，让我看清了自己的优点和缺点，激励我不断进步的空间。在你的影响下，我学会了更加坚韧不拔，更加积极向上。【点评】本题考查实践作业、赠言祝福、主题活动。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。【答案】12．D13．C14．C15．尽量给孩子营造良好的睡眠环境，不打扰孩子休息，在家督促孩子做作业注意效率，节约时间；努力提高自己的学习效率，减少花费在作业上的时间，晚上入睡前半小时尽量不看手机和电脑。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读材料内容，了解材料的主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。12．考查读文获得有用信息的能力。由材料一中内容“材料一教育部发布“睡眠令”，对中小学生就寝时间提出了明确要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00”可知，“睡眠令”规定小学上午上课时间一般不早于8：20。

故答案为：D13．考查阅读图表的能力。阅读材料三，从2019年中国青少年儿童睡眠困扰与程度图表中的数据可知，中学生受打鼾的困扰比小学生多，但受梦游的困扰比小学生少。

故答案为：C14．考查对内容的分析和判断。教育部发布的“睡眠令”中没有A和B的内容。由图表数据看，中学生睡眠困扰集中在张口呼吸上，下列表述正确的是C。

故答案为：C15．考查解决实际问题的能力。替李老师向家长和学生各提一条建议，改善此类情况。如：替李老师向家长提的建议：尽量给孩子营造良好的睡眠环境，不打扰孩子休息，在家督促孩子做作业注意效率，节约时间。替李老师向学生提的建议：努力提高自己的学习效率，减少花费在作业上的时间，晚上入睡前半小时尽量不看手机和电脑。

故答案为：尽量给孩子营造良好的睡眠环境，不打扰孩子休息，在家督促孩子做作业注意效率，节约时间。努力提高自己的学习效率，减少花费在作业上的时间，晚上入睡前半小时尽量不看手机和电脑。【答案】16．C17．曾经；原来18．管宁于是割断席子和他分开坐，说：“你不是我的朋友。”19．通过对比，突出管宁的品质。故事中，管宁和华歆的行为形成了鲜明的对比，管宁对金钱视若无睹，专心致志于学问，而华歆则对金钱和外界的诱惑有所动心。通过这种对比，更加突出了管宁淡泊名利、专心致志的高尚品质。【解析】【点评】对于词语的理解，要结合上下文，理解其具体含义和表达效果；对于句子的理解，要抓住关键词语和修辞手法，体会其深层含义和表达的情感；对于段落的理解，要理清段落结构，理解段落中句子的内在联系；对于篇章的理解，要把握文章的中心思想、结构特点和作者的写作思路；对于文化常识的理解，要积累文化知识，提高文化素养。16．本题考查文言断句。选择语句朗读时正确的停顿方式。理解句子结构：先理解整个句子的意思和结构。划分意群：根据句子的结构和意思，划分出自然的意群。检查选项：对照每个选项，看其是否符合自己划分的意群。确认答案：选择最符合原句意思和结构的停顿方式。句子“又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观”可以分为几个意群：“又尝”“同席读书”“有乘轩冕过门者”“宁读如故”“歆废书出观”。根据意群的划分，选项C符合自然的停顿方式，即“又尝/同席读书，有/乘轩冕/过门者，宁/读如故，歆/废书出观”。

故答案为：C17．本题考查字词解释。理解句子：先理解整个句子的意思。查阅字典：如果不确定字词的意思，可以查阅字典或参考相关资料。结合上下文：结合句子的上下文，确定字词的具体含义。确认答案：给出最符合上下文的解释。“又尝同席读书”中的“尝”字，根据上下文可以推断出是“曾经”的意思。“宁读如故”中的“故”字，根据上下文可以推断出是“原来”的意思。

故答案为：曾经原来18．本题考查句子翻译。将文中的划线句子翻译成现代汉语。理解句子：先理解划线句子在原文中的意思。逐字翻译：将句子中的每个字词逐一翻译成现代汉语。调整语序：根据现代汉语的语法和表达习惯，调整翻译后的句子语序。确认答案：确保翻译后的句子通顺、准确。划线句子“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也。’”的意思是：管宁于是割断席子和他分开坐，说：“你不是我的朋友。”“割席分坐”意思是割断席子分开坐，“子非吾友也”意思是“你不是我的朋友”。

故答案为：管宁于是割断席子和他分开坐，说：“你不是我的朋友。”19．本题考查内容理解。理解文章主旨：先理解文章的主要内容和主旨。分析人物关系：分析管宁和华歆在文章中的关系和各自的行为表现。对比作用：理解作者通过对比两人的行为，来突出主要人物的品质和特点。确认答案：总结对比描写的作用和意义。文章主要通过对比来突出管宁的品质。管宁和华歆的行为形成鲜明对比：管宁对金钱视若无睹，专心致志于学问；而华歆则对金钱和外界的诱惑有所动心。通过这种对比，更加突出了管宁淡泊名利、专心致志的高尚品质。

故答案为：通过对比，突出管宁的品质。故事中，管宁和华歆的行为形成了鲜明的对比，管宁对金钱视若无睹，专心致志于学问，而华歆则对金钱和外界的诱惑有所动心。通过这种对比，更加突出了管宁淡泊名利、专心致志的高尚品质。【答案】20．A21．母亲把切的葱、切萝卜称为“葱花”“萝卜花”；我”和母亲看冰花，从母亲那儿“我”领悟到了心胸和眼界要宽广；母亲给“我”做“集花儿书包”，“我”感到非常骄傲；③22．他们没有云里雾里的空大，他们的朴素是穿过浮华直逼真理的23．根据“一针针一线线密密地缝起来”，“一针针一线线”运用叠词，表现出一位热爱生活的母亲的心灵手巧和对孩子无微不至的关爱。根据“那时对美好的向往，并没有因为贫穷而打折扣”“好像所有的快乐与美好，都是不经意间从母亲嘴角溜出来的”分析可知：母亲朴实乐观、热爱生活。24．短文的最后一个自然段画波浪线的句子放在文章结尾，呼应文章标题，总结全文，深化中心。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读文章内容，了解文章的主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。20．按照事情发展的顺序，“菜已吃完的碟子，她也会说，有油花花儿哩，不能浪费。”前应加入：母亲说话离不开“花儿”这个句子；”人一生，不就得一直打理自己的心，让它尽可能宽展地去包容，让它富有生命力地去吐纳，更让它像花儿般散发芬芳。“之前应加入”母亲的话简直就是奇妙的花儿“这个句子。

故答案为：A21．考查了文章的梳理。全文围绕“花儿们”依次写了母亲把切的葱、切萝卜称为“葱花”“萝卜花”；母亲把空菜盘的油星、掉桌上的馍渣说成“油花花儿”“馍花花儿”；我”和母亲看冰花，从母亲那儿“我”领悟到了心胸和眼界要宽广；除草时，母亲感慨野花儿开错了地儿，并以此敲打“我”；母亲给“我”做“集花儿书包”，“我”感到非常骄傲这些事情，其中写得比较详细的是我”和母亲看冰花。

故答案为：母亲把切的葱、切萝卜称为“葱花”“萝卜花”；我”和母亲看冰花，从母亲那儿“我”领悟到了心胸和眼界要宽广；母亲给“我”做“集花儿书包”，“我”感到非常骄傲；③22．联系上下文可知“这点认识”指的是他们没有云里雾里的空大，他们的朴素是穿过浮华直逼真理的。

故答案为：他们没有云里雾里的空大，他们的朴素是穿过浮华直逼真理的23．考查了人物形象分析。根据“一针针一