苏教版十几减九教学实践分享

苏教版十几减九教学实践分享一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版小学数学教材，主要涉及第三单元“加减法”中的“十几减九”知识点。具体章节为：3.2十几减九。教学内容包括十几减九的算法讲解，以及相关的练习题。二、教学目标1.让学生掌握十几减九的计算方法，能够熟练进行计算。2.培养学生独立思考、解决问题的能力。3.培养学生合作学习、交流分享的习惯。三、教学难点与重点重点：十几减九的计算方法的讲解和练习。难点：如何让学生理解和掌握十几减九的计算方法，以及如何解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：通过一个购物场景，让学生观察并思考：“如果你买了3个苹果，然后又买了4个香蕉，一共需要支付多少钱？”2.讲解算法：讲解十几减九的计算方法，例如：23减9，可以先从3减去9，然后从2借1，变成13减9，得到4。3.例题讲解：以一道具体的十几减九的题目为例，讲解解题步骤和思路。4.随堂练习：给学生发放练习本，让他们独立完成一些十几减九的题目。5.交流分享：让学生分组合作，分享自己解决问题的方法和答案，互相学习和讨论。六、板书设计板书题目：“十几减九的计算方法”板书内容：3.2十几减九23减9=14（先从3减去9，然后从2借1，变成13减9，得到4）七、作业设计作业题目：23减925减927减9答案：1.42.163.18八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对于十几减九的计算方法掌握情况总体良好，但在实际应用中仍有一些学生出现错误。在今后的教学中，我将继续强调十几减九的计算方法，并加强实际应用题目的训练，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。拓展延伸：除了十几减九的计算，我们还可以进一步拓展到几十减九的计算，以及十几减十几的计算。这些知识点都与十几减九的计算方法有关，通过深入学习和练习，学生可以更好地掌握加减法的基本运算。重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容主要涉及苏教版小学数学教材第三单元“加减法”中的“十几减九”知识点，具体章节为3.2十几减九。教学内容包括十几减九的算法讲解，以及相关的练习题。在教学过程中，需要重点关注如何让学生理解和掌握十几减九的计算方法，以及如何解决实际问题。二、教学目标细节1.让学生掌握十几减九的计算方法，能够熟练进行计算。在教学过程中，需要通过具体的例题讲解和随堂练习，帮助学生理解和掌握十几减九的计算方法。2.培养学生独立思考、解决问题的能力。在教学过程中，需要鼓励学生独立思考，通过交流分享和互相学习，培养他们解决问题的能力。3.培养学生合作学习、交流分享的习惯。在教学过程中，可以将学生分组进行合作学习，通过分享自己的方法和答案，培养他们合作学习和交流分享的习惯。三、教学难点与重点细节重点：十几减九的计算方法的讲解和练习。在教学过程中，需要通过具体的例题讲解和随堂练习，帮助学生理解和掌握十几减九的计算方法。难点：如何让学生理解和掌握十几减九的计算方法，以及如何解决实际问题。在教学过程中，需要通过情景引入、例题讲解和实际练习，帮助学生理解和掌握十几减九的计算方法，并能够应用到实际问题中。四、教具与学具准备细节教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。这些教具可以用于展示题目、讲解算法和展示解题过程。学具：练习本、铅笔、橡皮。这些学具是学生进行练习和记录的重要工具。五、教学过程细节1.情景引入：通过一个购物场景，让学生观察并思考：“如果你买了3个苹果，然后又买了4个香蕉，一共需要支付多少钱？”这样的情景引入可以激发学生的兴趣，并与实际生活相结合，让学生感受到数学的实用性。2.讲解算法：讲解十几减九的计算方法，例如：23减9，可以先从3减去9，然后从2借1，变成13减9，得到4。通过具体的例题讲解，帮助学生理解和掌握十几减九的计算方法。3.例题讲解：以一道具体的十几减九的题目为例，讲解解题步骤和思路。通过例题讲解，让学生了解十几减九的计算方法的具体应用。4.随堂练习：给学生发放练习本，让他们独立完成一些十几减九的题目。通过随堂练习，巩固学生对十几减九计算方法的掌握。5.交流分享：让学生分组合作，分享自己解决问题的方法和答案，互相学习和讨论。通过交流分享，培养学生合作学习和交流分享的习惯。六、板书设计细节板书题目：“十几减九的计算方法”板书内容：3.2十几减九23减9=14（先从3减去9，然后从2借1，变成13减9，得到4）通过板书设计，可以将十几减九的计算方法清晰地展示给学生，方便他们理解和记忆。七、作业设计细节作业题目：23减925减927减9答案：1.42.163.18通过作业设计，可以让学生独立完成十几减九的计算题目，巩固对计算方法的掌握，并培养独立解决问题的能力。八、课后反思及拓展延伸细节课后反思：在本节课的教学过程中，学生对于十几减九的计算方法掌握情况总体良好，但在实际应用中仍有一些学生出现错误。在今后的教学中，我将继续强调十几减九的计算方法，并加强实际应用题目的训练，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。拓展延伸：除了十几减九的计算，我们还可以进一步拓展到几十减九的计算，以及十几减十几的计算。这些知识点都与十几减九的计算方法有关，通过深入学习和练习，学生可以更好地掌握加减法的基本运算。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解十几减九的计算方法时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，吸引学生的注意力。通过提问的方式，激发学生的思考和兴趣。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解例题时，可以适当留出时间让学生跟随讲解一起计算，以确保他们能够理解和掌握计算方法。3.课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，可以了解学生对十几减九计算方法的掌握情况，并及时进行解答和解释。4.情景导入：以购物场景为例，引导学生思考实际问题，激发学生对十几减九计算方法的兴趣。通过与实际生活的联系，让学生感受到数学的实用性，并能够更好地理解和应用计算方法。教案反思：1.教学内容的选取和安排：本节课的教学内容选取了苏教版小学数学教材中十几减九的知识点，通过讲解和练习，帮助学生理解和掌握计算方法。在安排上，从情景引入到讲解算法，再到随堂练习和交流分享，逐步引导学生学习和应用计算方法。2.教学目标的设定：本节课设定了三个教学目标，包括让学生掌握十几减九的计算方法、培养独立思考和解决问题的能力、培养合作学习和交流分享的习惯。在教学过程中，通过具体的讲解和练习，尽可能地实现这些目标。3.教学方法和手段的选择：本节课采用了情景引入、例题讲解、随堂练习和交流分享等多种教学方法和手段。通过这些方法和手段，帮助学生理解和掌握十几减九的计算方法，并培养他们的解决问题能力和合作学习习惯。4.教学效果的评估：通过课后反思，对教学效果进行评估。发现大部分学生对十几减九的计算方法掌握情况良好，但在实际应用中仍有一些学生出现错误。在今后的教学中，将继续强调计算方法，并加强实际应用题目的训练，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。5.拓展延伸：在教学过程中，除了讲解十几减九的计算方法，还进行