掌握苏教版五下同步作文要点与心得体会

掌握苏教版五下同步作文要点与心得体会一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级下册同步作文教材。本节课主要教授学生如何进行观察、思考和表达，以达到写作的目的。具体内容包括观察方法的指导、思考与表达的结合、写作技巧的点拨以及作文的评改等。二、教学目标1.让学生掌握观察的方法和技巧，培养观察力和思考能力。2.通过作文练习，提高学生的表达能力和创新能力。3.培养学生热爱写作、自主写作的习惯，体验写作的乐趣。三、教学难点与重点重点：观察方法的掌握、思考与表达的结合、写作技巧的应用。难点：如何将观察到的内容生动、有趣地表达出来，以及如何进行作文的评改。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备学具：作文本、笔记本、文具盒五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察周围的环境，注意观察事物的细节，如人物的外貌、动作、语言等。2.观察方法的指导：引导学生学会用眼看、耳听、心感受，全面、深入地观察事物。3.思考与表达的结合：让学生将观察到的事物进行思考，提炼出主题，并用恰当的语言表达出来。4.写作技巧的点拨：教授学生如何进行开头、结尾、过渡，以及如何运用修辞手法等。5.作文的评改：组织学生互相评改作文，指出优点和不足，并进行修改。六、板书设计板书内容：观察与思考、表达与创新、评改与提高七、作业设计1.观察身边的人或事，写一篇作文，注意观察细节，表达真实感受。答案：例如，《我的好朋友小明》2.根据给定的主题，运用所学的写作技巧，写一篇作文。答案：例如，《我的理想》八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了观察的方法和技巧，能够较好地将观察到的内容生动、有趣地表达出来。但在作文评改方面，部分学生对自己的作文评价不够客观，需要进一步指导和培养。拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多表达，培养自主写作的习惯。同时，组织学生参加作文比赛，提高写作水平。重点和难点解析一、观察方法的指导1.眼看：观察事物的外貌、颜色、形状等，注意细节。例如，观察一朵花的颜色、形状、香味等，尽量描绘出具体、生动的形象。2.耳听：倾听事物的声音，捕捉生活中的点点滴滴。例如，描述一下早晨的鸟鸣声、傍晚的汽车喧嚣声等。3.心感受：感受事物的情感，将自己的情感融入作品中。例如，在描写亲人、朋友时，注意表达出他们的性格特点、情感状态等。4.观察角度：变换观察角度，从不同角度观察事物，丰富作文内容。例如，从孩子的视角看世界，描述一下游乐园的乐趣。5.观察顺序：按照时间、空间、逻辑顺序观察事物，使作文条理清晰。例如，描述一场足球比赛，可以按照比赛开始、进行、结束的时间顺序来写。二、思考与表达的结合1.提炼主题：观察到的事物要有一个明确的主题，围绕主题展开写作。例如，观察到一场雨后，可以以“雨后的美丽”为主题进行写作。2.抓住特点：抓住事物的特点，突出表现，使作文具有吸引力。例如，描述一个人时，注意抓住他的外貌、性格、兴趣爱好等特点。3.表达方式：运用合理的表达方式，如叙述、描写、议论等，使作文丰富多彩。例如，在描写风景时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。4.情感融入：在作文中表达自己的情感，使作品具有感染力。例如，在写亲人时，可以表达出对他们的关爱、感激之情。三、作文的评改1.客观评价：对自己和他人的作文进行客观评价，既要找出优点，也要指出不足。例如，在评价自己作文时，可以考虑文章结构、语言表达、观点阐述等方面。2.修改作文：根据评价结果，对作文进行修改。例如，修改作文中的错别字、病句、不通顺的句子等。3.请教他人：向老师、同学请教，听取他们的意见和建议，提高作文水平。例如，可以向同学请教如何更好地表达自己的观点。4.多次修改：作文要经过多次修改，不断完善。例如，可以在老师指导下，对作文进行反复修改，直至满意。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应采用生动、形象的语言，富有感染力的语调，激发学生的兴趣。例如，在讲解观察方法时，可以用夸张、幽默的语言描绘事物的特点，引起学生的共鸣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，可以将课堂时间按照观察方法指导、思考与表达结合、作文评改等环节进行合理划分。3.课堂提问：引导学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。例如，在讲解观察方法时，可以提问学生：“你们在日常生活中是如何观察事物的？”、“观察事物时，你们注意到了哪些细节？”等。4.情景导入：创设生动、有趣的情景，引导学生进入学习状态。例如，在讲解观察方法时，可以先给学生展示一组图片，让学生根据图片内容进行观察和描述。5.教学互动：鼓励学生互相交流、讨论，增强课堂互动性。例如，在作文评改环节，可以组织学生分组进行作文互评，互相提出意见和建议。教案反思：1.语言表达：在讲解观察方法时，我尽量使用生动、形象的语言，让学生能够更好地理解and接受。2.时间分配：我根据课堂实际情况，灵活调整时间分配，确保每个环节都有