西藏阿里地区(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷(含答案)

西藏阿里地区(2024年-2025年小学三年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.我会把词语补写完整。

邯郸学(

)

走(

)闯北

自相(

)盾

窃窃私(

)

相(

)并论

光彩(

)目2）.组词。

径(

)

残(

)

淡(

)

橙(

)

经(

)

浅(

)

谈(

)

澄(

)3）.填空。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤，一会儿___________________，一会儿半紫半黄，一会儿___________________。（《火烧云》）

（2）通过本学期的学习，我在诗句“迟日江山丽，___________________。”中感受到春天的欣欣向荣；在“日出江花红胜火，___________________。”诗句中感受到白居易对江南春景的赞美；在诗句“___________________，每逢佳节倍思亲。”中感受到王维的思乡之情。

（3）俗话说得好，“见善则迁，___________________。”我们见到好的要学习，有错误要及时改正。“___________________，耳听为虚。”亲身感受比传闻更可靠。4）.按照课文内容填空。

（1）古诗既是深情的歌曲，也是美丽的图画。从“停车坐爱枫林晚，___________________”中，我体会到了诗人舒畅的心情；从“荷尽已无擎雨盖，_______________”中，我看到了秋季菊花傲然挺立的景象；从“_______________，江上秋风动客情”中，我读出了诗人的思乡之情。

（2）秋天是绚丽多彩的季节。在苏轼看来，秋天是黄绿相间的；一年好景君须记，___________除了这些，秋雨还带来了别的颜色；金黄色是给田野的，看，田野像__________________。橙红色是给________________的，橘子、柿子________争着要人们去摘呢！5）.按要求写词语。

（1）有故事的成语：______________________

______________________

（2）南辕北辙（含反义词）：______________________

______________________

（3）源源不断（AABC）：______________________

______________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字与“爱不释手”中的“释”意思相同的一项是（

）A．解释B．注释C．因释其耒而守株D．释放2）.《一叶障目》中，妻子后来说看不到他了，是因为（

）A．不耐烦了B．故意逗他C．真的看不到了3）.关于“通知”和“寻物启事”，下列说法中有误的一项是（

）A．第一行中间要写“通知”或“寻物启事”。B．都要在第二行空两格起写正文。C．“通知”先写发通知的单位，再写日期；“寻物启事”先写日期，再署名。D．“寻物启事”要写清丢失物品的特点。4、句子训练（每题10分共1题）1）.缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。

________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把意思相反的两个词语用线连起来。

安全

聪明

美丽

谦虚

勇敢

丑陋

危险

愚蠢

懦弱

傲慢2）.课外阅读。想一想，连一连。

《狼和小羊》

要实事求是，不要自欺欺人。

《狐狸和葡萄》

做事要知变通，不要死守教条。

《刻舟求剑》

不要和坏人讲道理，要学会保护自己。6、排序题（每题5分共2题）1）.我能给句子排队并回答问题。

()弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。

()以前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。

()哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不提问。

()结果，过了很长时间，两个人的知识都不见长进。

()老人死后，两个儿子把这块匾一分为二。

读了这段话，我知道了：______________________________________________________________________________________________________________2）.按《汉语拼音字母表》的顺序排列下列生字。

7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《望天门山》这首诗是唐代诗人李白写的。(

)

2．“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”运用了比喻的修辞手法。(

)

3．《胡萝卜先生的长胡子》中长胡子被小男孩当成了晾小鸟的尿布绳。(

)

4．拿到一本新书，可以先看标题，通过标题猜一猜书的大致内容。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

______________________________________

2．诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________

3．你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

_______________________________

4．对诗歌赏析有误的一项是（）A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。C．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。D．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。5．尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

本学期，我们学会了观察身边的美景。花园、果园、田野、小河、校园…请你选择一处美景仔细观察，美在哪里？请把你发现的美最，用上平时积累的好词佳句写下来。温馨提示：按照一定的顺序，能围绕一个意思写，效果更佳。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。蜻蜓和蚂蚁①逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转眼之间，冬天已经在眼前了。②田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了。寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿了的时候，唱歌会有什么乐趣呢）。整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。③“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”④“朋友，我很是奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？⑤“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有功夫想到工作呀！”⑥“那么你——”⑦“我整天唱我的歌，满不在乎。”⑧“那你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1．把划横线的句子换种说法，不改变句意。

_____________________

2．第2自然段中的“好日子”指的是________________的日子。

3．蚂蚁说：“那么你——”后面想说的是（

）A．在干些什么呢？B．一点儿不考虑冬天呢？C．就这样一直玩下去吗？D．一定玩得很痛快吧？4．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（

）A．不能不劳而获。B．不能只把希望寄托在别人身上。C．不能光看眼前。D．舒适的生活是以辛勤的劳动为代价的，不能只贪图享乐。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）妈妈忍不住称（chèn

chēng）赞道：“这位体操运动员的身材真匀称（chèn

chēng）！”

（2）昨天丽丽生病了，呕吐（tǔ

tù）不止，脸涨（zhàng

zhǎng）得通红。妈妈不顾工作的劳累（lèi

lěi），一直在照顾她。折（zhé

zhē）腾了一夜，今天稍（shāo

shào）微好一点，她就嚷（rǎng

rāng）嚷着要去学校上课。2）.识字小达人。请在下列词语中，找到注音有错误的，在旁边进行纠正。

堤坝（dī

bà）

荒野（huāng

yě）

衣裳（yī

shang）

挨打（āi

dǎ）

骄傲（jiāo

ào）

增加（zēng

jiā）

掠过（lüè

guò）

蜡烛（là

zú）

缩小（suò

xiǎo）

聚会（jù

huì）

孵蛋（fū

dàn）

担心（dān

xīn）

基础（jī

chǔ）

抹布（mǒ

bù）

玫瑰（méi

gui）

栖息（qī

xī）

耳闻目睹（ēr

wén

mù

dǔ）

层林尽染（céng

lín

jìn

yǎn）

呢喃细语（ní

nán

xì