上海市县(2024年-2025年小学三年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

上海市县(2024年-2025年小学三年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.10.看拼音,写词语。注意把字写正确、规范、美观。2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，再写一个词语。

津津有味（AABC）

_____

无忧无虑（ABAC）

_____

模模糊糊（AABB）

_____

梨黄（表示颜色）

_____2）.小能手记忆展示

yùyùcōngcōng

zhànlán

luǒlù

kuòdà

____________________________

yīngyǒujìnyǒu

fēnglì

límíng

chuǎnqì

____________________________3）.选择恰当的词语填空。

灵活

灵敏

灵巧

①王阿姨有一双_______的手，可以剪出形态各异的窗花。

②警犬的嗅觉十分_______，能帮助公安人员破案。

③我们要采取_______的战术来巧胜赛场上的对手。4）.根据所学知识填空。

（1）大自然风景优美。远望天门山，青山相对而出，一叶扁舟从远而来，我想到了：“两岸青山相对出，__________________。”船儿在长江上飞速行驶，两岸青山迅速后退，使人不禁想起李白的诗句：“两岸猿声啼不住，__________________。”

（2）“____________走遍天下，____________寸步难行”告诉我们做任何事情讲道理才行得通，不讲道理是行不通的。

（3）“__________________，顶个诸葛亮。”这句俗语常用来比喻集体的智慧大。

（4）“__________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟。”这句话的意思是“和人说善意的话，比布帛还要温暖：出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。”5）.根据课内所学填空。

（1）跟着课本去旅行：海滨小城“又美丽又______”；小兴安岭“是一座美丽的大花园，也是一座______。”

（2）跟着课本学做人：______（填人名）艰苦朴素，与战士们同甘共苦，总是丢碗；______（填人名）救死扶伤，坚守工作阵地，不轻言撤退；司马光在危急关头，______（填行为），勇救落水小孩儿。

（3）跟着课本学名言警句：拔河比赛中，全班同学团结一心取得胜利，真是“______，泰山移”；《孟子》中“仁者爱人，______”告诉我们仁爱的人关爱别人，讲礼仪的人尊敬别人；老师经常教育我们“______，无理寸步难行”，做人做事都要讲道理。

（4）跟着课本学古诗：苏轼在《饮湖上初晴后雨》中，用“水光潋滟晴方好，______雨亦奇”描绘了西湖晴天雨天的不同风姿；“______，碧水东流至此回”中，我知道了李白眼中的“此”指的是______；深秋时节，杜牧在旅途中停车休息，是因为看到了“______”的情景。3、选择题（每题2分共3题）1）.为了使句子有新鲜感，下面句子中使用的方法与其他三项不同的是（

）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。C．飘落的树叶像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。D．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。2）.下列句子完全没有语病的一项是（）A．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。B．早晨，红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起。C．小虾的搏斗很激动，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到外面的地上。3）.下列不是“蟋蟀”别名的是（

）A．促织B．蝉C．蛐蛐D．夜鸣虫4、句子训练（每题10分共1题）1）.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（换种说法，意思不变）

_____________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把成语和它们所包含的道理用线连起来

惊弓之鸟________

①—个人做错事，只要肯接受教训并改过，就不算晚。

亡羊补牢________

②比喻不主动努力，而存侥幸的心理，希望得到意外的收获。

南辕北辙________

③比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。

买椟还珠________

④比喻行动与目的相反，“背道而驰”。

守株待兔________

⑤讽刺没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。2）.正确读音练一练。

6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，排列下面句子的正确顺序，将序号填在括号里。

(

)小孩子们不喜欢方帽子，并试着做了几顶圆帽子。

(

)方帽子店只卖方帽子。

(

)方帽子成了古董。

(

)方帽子店对面开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子。

(

)方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。

(

)顾客们在两家店橱窗前看了好久，最后进了新帽子店。

(

)）买帽子的人只能买到方帽子。2）.排列下列句子顺序，并把序号写在括号里。

()直到我叫他，他才发觉我在他身后。

()教室里，只见张华正在专心致志地看书。

()星期一的一大早，我来到了学校。

()他说：“这本书很有趣，我俩一起看吧。”

()教室的门已经开着了，我轻轻地走进教室。7、判断题（每题5分共1题）1）.读一读，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。()

2．关键语句可能位于一段话的不同位置。()

3．利用关键语句不需要做任何修改就能概括出一段话的意思。()

4．直接写出一段话的大意的句子才叫关键语句。每一段话第一句就是这段话的关键语句。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.思维飞跃你可知“妈港”，不是我(

),我离开你太久了，(

)。但是他们掠去的是(

)，你依然保管我（

）。那（

）来，梦寐不忘的（）啊！请叫儿的（

），叫我一声（

）！（

）啊（

），（

），母亲！1．按原文填空。

2．这首诗歌的作者是(

)，题目是(

)。

3．“妈港”指(

)。

4．这首诗歌共(

)句话，第(

)句写出了澳门被掠去的时间。生母指(

)。

5．解释文中划线词的意思，并用它说一句话。

___________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写通知。

今天是6月29日，请你替少先队大队部写一则通知，通知全体同学明天上午9点在学校报告厅集合，参加“趣味童年故事会”。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝。下面让我们一起走进别样的《本草纲目》，感受中医药文化的神奇魅力吧！独活①独活是一味中药材。它的药用部位在根部，气味苦、甘，性质平和，无毒。它还有着独特的药用价值，能祛风除湿，通痹（bì）止痛。②听到独活这个名字，你是不是会想：这么奇怪的名字是怎么来的呢？那是因为它长着一根笔直的茎，有风时不动，无风时却自己摇摆。于是，古人将它起名为独活，意思是它只配自个儿活着。③关于用独活治病，还有个有趣又惊悚（sǒng）的传说。相传很久很久以前，在古蜀（shǔ）国，有一位大王经常全身骨痛。为了医治疼痛，他承诺，谁治好了他的病就赏谁黄金万两，治不好的话就任凭大王处置。前后来了9名医生给他治疗都不见效，最后这9名医生都死于大王的剑下。其中有两名医生治病的法子最为荒唐：有一位认为大王是风邪作怪，让大王到熊熊烈火烧着的装有草药和水的木桶里去蒸；还有一位认为大王是筋络不通，便拿着银针，从下往上给大王一通乱扎。经过这前前后后的折腾，大王的病不仅没好，反而更重了。④有一天，一位之前一直被扣押的敌方使者带着自己栽种的几株植物去找大王，大王对他说：“之前已经死了9名医生，你当真还要拿自己的命来试吗？”使者回答道：“如果治好大王的病，我不求黄金万两，只求大王能发放回故乡的文书。”大王看着使者坚定的眼神，决定让他试一试。使者将带来的草药熬水给大王喝，在被检测为无毒后，大王接连喝了几天，最后全身真的不痛了。大王对使者说：“你果真独活下来了，我这就给你发放回乡的文书。”⑤之后，大王号召百姓种植使者带来的草药，百姓根据使者治病的事迹，把这种草药称为“独活”。（选自《陪孩子读〈本草纲目〉》，作者王羽嘉，有删改）1．小文在阅读本文时，在文中梳理了一组有相同特征的汉字，请你照样子在上文中找一组汉字，把梳理的内容写在下表对应的横线上。偏旁汉字（至少3个）我的发现灬熬、蒸、烈这些字与火有关①_____②_____________③______________

2．以下最能概括第②自然段大意的是（

）A．独活这个名字的含义。B．独活这个名字的由来。C．独活是古人起的名字。3．第③自然段中，为什么说“大王的病不仅没好，反而更重了”？联系上下文，选择正确的理解。（）A．大王的病太严重了，吃药对他没什么用处。B．大王给的赏金不够多，没有人愿意来治他的病。C．请来的医生中，个别医生用了荒唐的法子，把大王折腾得更严重。4．第④自然段中画“——”的句子用以下哪种语气朗读最合适（

）A．焦急B．平缓C．喜悦11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组加点字都有一个错误的读音，用“_____”画出来，并把正确的写在括号里。

（1）创造（chuàng）

普遍（pǔ）

朝鲜（xiān）（

）

（2）蔡伦（lén）

积累（lěi）

制造（zhì）（

）2）.选词填空。

创造

创举

（1）赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的()。

（2）中国人民用自己的双手和智慧()了辉煌的历史。

顽固

牢固

坚固

（3）只有掌