会计学综合课程设计

会计学综合课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握会计学的基本概念、原则和方法，理解会计信息的结构和编制过程；

2.使学生掌握会计分录、账户余额调整、财务报表编制等核心技能；

3.帮助学生了解企业经济活动的会计处理，提高分析会计信息的能力。

技能目标：

1.培养学生运用会计知识解决实际问题的能力，如编制简单的会计分录、财务报表；

2.提高学生运用会计软件进行会计处理的速度和准确性；

3.培养学生团队协作和沟通能力，能就会计问题进行有效讨论。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的学习态度，树立正确的会计职业观念；

2.增强学生的法制意识和社会责任感，遵循会计法律法规；

3.引导学生关注企业经济活动对社会的影响，培养良好的职业道德。

课程性质：本课程为会计学综合课程，旨在帮助学生建立完整的会计知识体系，提高会计实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的会计基础知识，对会计实践操作有较高的兴趣。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。通过课程学习，使学生达到预定的学习成果，为未来会计职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.会计基本概念与原则：介绍会计的定义、目的、基本假设、会计要素和会计等式，使学生理解会计信息的理论基础。

教材章节：第一章会计基本概念与原则

内容：会计的定义、会计目的、会计假设、会计要素、会计等式。

2.会计分录与账户：讲解会计分录的编制方法、账户的结构与分类，培养学生正确编制会计分录的能力。

教材章节：第二章会计分录与账户

内容：会计分录、账户结构、账户分类。

3.财务报表的编制：阐述资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表的编制方法和要点。

教材章节：第三章财务报表

内容：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。

4.会计循环：介绍会计循环的各个阶段，使学生了解企业经济活动的会计处理过程。

教材章节：第四章会计循环

内容：会计循环的各个阶段、会计处理方法。

5.会计软件应用：讲解会计软件的基本操作，提高学生实际操作能力。

教材章节：第五章会计电算化

内容：会计软件的安装与使用、基本操作流程。

6.企业经济活动会计处理：分析不同类型企业经济活动的会计处理方法，提高学生分析问题的能力。

教材章节：第六章企业经济活动会计处理

内容：销售、采购、生产、投资、筹资等经济活动的会计处理。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：作为基础知识的传授方式，教师将系统地讲解会计学的基本概念、原则、方法及其在实际中的应用。通过清晰、生动的讲授，帮助学生建立完整的会计知识体系。

适用内容：会计基本概念与原则、会计分录与账户、会计循环等理论性较强的内容。

2.案例分析法：通过分析具体的企业案例，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

适用内容：企业经济活动会计处理、财务报表分析等。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励发表观点，培养学生的团队协作和沟通能力。讨论主题与实际案例相结合，提高学生的思考和判断能力。

适用内容：会计分录编制、财务报表编制、会计软件应用等。

4.实验法：利用会计软件进行模拟操作，让学生在实际操作中掌握会计处理流程，提高会计电算化能力。

适用内容：会计软件应用、会计电算化等。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，提高实践操作能力。

适用内容：会计分录编制、财务报表编制、会计循环等。

6.互动式教学：教师提问，学生回答，增加课堂互动，提高学生的参与度和注意力，巩固所学知识。

适用内容：各类会计理论知识、案例分析等。

7.情境教学法：设置特定情境，让学生在模拟的企业环境中进行会计处理，提高学生的实际操作能力和应变能力。

适用内容：企业经济活动会计处理、会计软件应用等。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、课堂互动、小组讨论等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

评估内容：出勤情况、课堂纪律、提问与回答问题、小组讨论参与度等。

2.作业：占总评成绩的20%。通过布置与课程内容相关的作业，巩固学生对知识的掌握，提高实际操作能力。

评估内容：会计分录编制、财务报表编制、案例分析等。

3.实验报告：占总评成绩的20%。针对会计软件应用部分，要求学生完成实验报告，体现学生在实验过程中的操作技能和思考能力。

评估内容：实验报告的完整性、正确性、分析深度等。

4.期中考试：占总评成绩的15%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识的掌握程度，题型包括选择题、填空题、计算题和简答题。

评估内容：会计基本概念、原则、会计分录、账户、财务报表等。

5.期末考试：占总评成绩的25%。期末考试全面考察学生对整个课程知识的掌握，包括理论知识和实践操作能力。

评估内容：会计基本理论、会计分录编制、财务报表编制、企业经济活动会计处理等。

教学评估过程中，教师应确保评估方式的客观、公正，关注学生的个别差异，及时给予反馈，帮助学生发现不足，提高学习效果。同时，鼓励学生进行自我评估，培养自我监督和自我完善的能力。通过多元化的评估方式，全面、准确地评价学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学内容与进度安排如下：

-第1-4周：会计基本概念与原则、会计分录与账户；

-第5-8周：财务报表的编制、会计循环；

-第9-12周：会计软件应用、企业经济活动会计处理；

-第13-16周：复习与巩固、案例分析、实验操作。

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程时间安排在学生的学习效率较高的时段，如上午或下午。

3.教学地点：理论教学在普通教室进行，实验操作则在会计实验室进行，以确保学生能够在实际操作中掌握会计软件的使用。

4.课时分配：

-理论教学：共计24课时，占课程总课时的75%；

-实验教学：共计8课时，占课程总课时的25%。

教学安排考虑学生的实际情况和需要，如下：

1.课间休息：每2课时设置一次课间休息，让学生有时间放松身心，提