第十三章 内能 单元测试卷- 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十三章内能时间：45分钟满分：90分一、选择题（每题3分，共24分）1．冬去春来，晴空暖阳下气温回升，莱城街道两旁的樱花竞相绽放。风掠过，微凉，樱花半开琉璃暖，青叶萋萋犹遮面，樱花半醉留香久，香气欲染，沁人心脾。其中“香气沁人心脾”体现的物理知识是（）A．物质是由分子组成的 B．分子之间存在着空隙C．分子间存在力的作用 D．分子永不停息地运动2．下列对分子的认识，说法正确的是（）A．用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到炭分子B．水与酒精混合后总体积变小，可说明分子间有引力C．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙D．海绵受挤压后体积变小，可说明分子间有空隙3．下列生活实例和物理实验中，通过做功改变物体的内能且内能减小的是（）A．冬天人们常搓手 B．加热器加热水C．瓶塞喷出冒白气 D．下滑时臀部发烫4．下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A．我国北方楼房内的“暖气”用水作为介质B．夏天在地上洒水会感到凉快C．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度D．海边昼夜温差变化比沙漠中小5．自2022年5月以来，全球范围不断有猴疫病例报告。如图是在电子显微镜下拍摄到的猴痘病毒，该病毒直径在200mm左右，可通过飞沫传播。下列说法正确的是（）A．病毒是分子，它可以用肉眼直接看到B．病毒随飞沫的运动是杂乱无章的分子运动C．口罩材料的分子之间没有空隙，佩戴口罩可预防病毒感染D．病毒由分子组成，且这些分子之间有引力也有斥力6．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A．物体温度升高，一定吸收了热量 B．物体温度升高，内能一定增加C．物体放出热量时，温度一定降低 D．物体内能增加时，温度一定升高7．下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）物质水煤油冰铝铜比热容/(J˙kg-1˙℃-1)4.2×1032.1×1032.l×1030.88×1030.39×103A．不同物质的比热容一定不同B．物质的物态发生变化，比热容不变C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多8．分别用两个完全相同的酒精灯给质量相同的水和煤油加热，不计热量损失，加热过程中温度随时间变化如图所示，则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水 B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水 D．乙的比热容大，是煤油二、填空题（每空2分，共20分）9．春天，漫步在吉安的文星路上，阵阵花香扑鼻，这是现象。清风吹过，樱花漫天飞舞，这样的现象（选填“能”或“不能”）用分子动理论加以解释。10．人们经常用水给汽车发动机降温，这是因为水的比较大，这个过程是通过的方式使水的内能增大。11．如图所示，小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，然后使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，观察到玻璃板离开水面时弹簧测力计的示数F2.5N（选填“大于”、“小于”或“等于”），其中的原因是。12．如图所示，用酒精灯加热试管中的水，该过程是通过的方式使水的温度升高、内能增加；当水沸腾后，瓶塞被试管内的水蒸气推出，水蒸气的内能将。13．两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，若甲、乙两液体吸收相同的热量，则液体升高的温度较多；两者比较，液体更适合作汽车的冷却剂。三、实验探究题（每空2分，共22分）14．小明设计了一组实验，如图所示，根据分子动理论相关知识回答问题：（1）如图甲所示，往装有50mL水的量筒中注入50mL的酒精，水和酒精混合后的总体积小于100mL，这一现象说明：。（2）如图乙所示装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的二氧化氮气体（红棕色），另一个装有空气，在演示气体分子是否运动时应把装有二氧化氮气体的瓶子放在（选填“上”或“下”）方，抽掉玻璃板后，静置一段时间，两瓶气体颜色相同；若在冬天做该实验，则静置的时间较（选填“短”或“长”）才能看到此现象。（3）如图丙所示，小明用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，因为分子间存在，所以在玻璃板离开水面前，小明会观察到弹簧测力计示数（填“>”、“<”或“=”）玻璃板所受到的重力。15．小阳用如图甲、乙所示的实验装置比较不同物质的吸热情况。（1）取质量（选填“相同”或“不同”）的水和食用油分别装在两个相同的烧杯中，用温度计测量并记录水和食用油的初温；小阳发现在相同环境温度下，水的温度略低于食用油的温度，原因可能是；（2）用两个相同的酒精灯同时给水和食用油加热，每隔1min记录一次温度数据，某时刻食用油的温度如图丙所示，该温度为℃；（3）小阳通过分析实验数据发现，水每分钟升高的温度小于食用油每分钟升高的温度，据此推测：若让水和食用油升高相同的温度，需要的加热时间更长，吸收的热量（选填“相同”或“更多”）；（4）实验完成后，小阳继续给水和食用油加热，他发现当水沸腾时，食用油的温度比水的温度高却没有沸腾。下列事例能用此现象解释的是。A.做饭时水滴入热食用油中会将油炸起B.洒在地上的水和食用油，水比油更容易变干C.电热水袋用水作传热介质而不用食用油四、计算题（共24分）16．一个热水袋内装有质量为1kg的水，在水温从50℃升高到100℃的过程中，水吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]17．茗茗将一块质量是2kg的金属块放入92℃的水中加热足够长时间后，迅速取出放入另一个装有5kg水的绝热容器中，容器中水温为40℃，放入金属块后水温最终上升到44℃，不计热量损失。（c水=4.2×103J（kg·℃）求；（1）水吸收热量；（2）该金属的比热容。

参考答案1．D2．C3．C4．B5．D6．B7．C8．C9．扩散；不能10．比热容；热传递11．大于；分子间有引力12．热传递；减小13．甲；乙14．分子间有间隙；下；长；引力；＞15．相同；吸收相同热量时，食用油比水升高的温度高，即食用油比水的比热容小；3