六月中旬小学教师资格证考试第五次考试试卷（附答案及解析）

六月中旬小学教师资格证考试第五次考试试卷(附答案及

解析)

1、如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。

【参考答案】：1.教学目标

(1)知识与技能目标：①认识并会写九个生字。②正确、流利、有感情地

朗读课文。

(2)过程与方法目标：①学习并体会元元当时焦虑的心情和事后后悔不已

的心理变化。②体验自主阅读和合作探究的学习方法。

(3)情感态度与价值观目标：知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜

时间。

2.教学重点识字与朗读。

【解析】：本题考查教学目标和教学重点拟定的知识。

2、()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信

息的工具。

A、教学工具

B、教学环境

C、教学设施

D、教学媒体

【参考答案】：D

【解析】：教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载体。

3、不属于板书设计基本类型的是()o

A、脉络式

B、提纲式

C、图表式

D、开发式

【参考答案】：D

【解析】：板书设计的基本类型包括脉络式、提纲式、图表式，开发式

不属于板书设计基本类型，所以选D。

4、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学

侵犯了未成年学生的()。

A、人格尊严

B、隐私权

C、受教育权

D、人身自由权

【参考答案】：C

【解析】：《教育法》第9条规定，中国公民有受教育的权利和义务。

受教育权包括以下方面：1.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设

施、设备、图书资料；2.按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；3.在

学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、

学位证书；4.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵

犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5.法律、法

规规定的其他权利。题干中某中学的做法侵犯了上述第五条内容。

5、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据

不同情节，不应该采取下列哪项措施？()

A、给予行政处分或者行政处罚

B、造成损害的，责令赔偿损失

C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D、说服教育

【参考答案】：D

【解析】：《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教

师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令

赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事贲任。

6、根据拟定教学目标，设计新授部分的教学方案。

【参考答案】：师：我们之前学习平行四边形面积的时候是怎样得到平

行四边形的面积的呢？

生：将平行四边形剪拼成长方形来求解的。

师：现在我们学习三角形的面积能不能也运用这种转化的方法呢，运用

之前学过的平行的面积得到三角形的面积。大家运用手中的模具拼一拼。

生1：用两个相同的锐角三角形拼成了一个平行四边形。

生2：用两个相同的直角三角形拼成了一个长方形。

生3：用两个相同的钝角三角形拼成了一个平行四边形。

师：大家动手能力都很强，拼得很正确。大家开动下脑筋，我们能不能

将三角形进行剪切，然后拼成我们熟悉的图形呢？

【解析】：本题考查教学方案的设计。

7、“活到老，学到老”伍现了()o

A、素质教育

B、非学历教育

C、终身教育

D、非制度化教育

【参考答案】：C

【解析】：现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是

贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会,

满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一

思想。

8、建立评•价学生全面发展的评价指标体系必须包括()o

A、学科学习目标

B、一般性发展目标

C、学科学习目标和一般性发展目标

D、情感目标

【参考答案】：C

【解析】：本题考查的知识点是“评价指标的基本内容”。建立评价学

生全面发展的

9、存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。我们通常把()

位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。

A、2

B、8

C、24

D、32

【参考答案】：B

【解析】：字节是计算机信息技术用于计量存储容量和传输容量的一种

计量单位，1个字节等于8位二进制。一个英文字母(不分大小写)占一个字节

的空间，一个中文汉字占两个字节的空间。

10、传统教育中注入式、()教学的弊端，就是教师简单地将自己的理

解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

A、传授式

B、填鸭式

C、启发式

D、引导式

【参考答案】：B

【解析】：注入式、填鸭式教学是指教师简单地将自己的理解强加给学

生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。这是传

统教育所采用的方式，是传统教育最大的弊端。

11、你赞成体罚吗？

【参考答案】：不赞成，高中学生已是大半个成年人了，固“面子”很重要,

不容得被人当众“羞辱”。

我认为，有时可以使用“冷暴力”，就是“忽视”态度，学生一旦感到

被忽视，心里会比收到老师严词厉行更难受。然后再教育指导，或课后私下

聊。如果单对单的聊天，讲道理，效果会来得好，毕竟大部分纪律较差的学

生都会讲“义气”的，他见你尊重他，他也会尊重你的。

12、一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、

看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()0

A、安置性测验

B、形成性测验

C、诊断性测验

D、总结性测验

【参考答案】：B

【解析】：形成性测验的目的在于改进教学，通过测验对学生的普遍性

问题进行及时

13、从分析学习内容在教材知识体系中的地位和作用来确定是否为教学

重点的是O0

A、课题分析法

B、学情分析法

C、地位作用分析法

D、例题、习题分析法

【参考答案】：C

【解析】：本题考查确定教学重难点的方法。地位作用分析法是从分析

学习内容在教材知识体系中的地位和作用来确定是否为教学重点；课题分析

法是指根据学习内容的标准(课题)来确定教学的重难点；例题、习题分析

法是分析教材中的例题、习题的安排和配制可以确定教学的重点；学情分析

法是指教师根据往届学生学习理解本节内容的困难程度或者根据知识本身的

难易程度再结合学生的理解水平来确定教学的重难点。

14、()是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素

质教育的前提。

A、改革高考制度

B、改革对教师的评价体制

C、更新教育观念，转变教育思想

D、提高教师社会地位

【参考答案】：C

【解析】：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发

展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。故选C。

15、在古典名著《红楼梦》中，贾宝玉向林黛玉推荐了一部著名的戏曲作

品，这部戏剧的作者和书名是()0

A、汤显祖《牡丹亭》

B、李尚任《桃花扇》

C、王实甫《西厢记》

D、洪昇《长生殿》

【参考答案】：C

【解析】：《红楼梦》中第23回中贾宝玉向林黛玉称赞“真是好文章！

你要看了，连饭也不想吃了呢！”，说的是王实甫的《西厢记》，故正确答

案为C项。

16、课堂教学要紧密联系学生的()，从学生的经验和已有知识出发，创

设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

A、生活环境

B、社会环境

C、实际问题

D、现实问题

【参考答案】：A

【解析】：对于学生而言，生活环境远比社会环境而学习的影响大，而

学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。

17、朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？

【参考答案】：对于朋友之道的“信”，作者的看法是朋友之间要相互了解,

相互信任；而普通的看法是要言而有信，耍讲信用。

【解析】：分析文段可知，朋友知道的“信”，作者认为是朋友之间要

互相了解、相互信任；普通的看法中的“信”是要言而有信，讲信用。在回

答题目时，把两种概念分别罗列，二者的区别便一目了然。

18、()是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个

月后仍很明显。

A、观摩教学

B、分析优秀教师的教学活动

C、开展微格教学

D、反思教学经验

【参考答案】：C

【解析】：由微格教学的定义可知。

19、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()o

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、相对性评价

【参考答案】：A

【解析】：形成性评价又称过程评价，是在教学活动计划实施过程中，

对改进和完善教学计划、方案的执行而进行的对学生学习过程及结果的评价。

题目中老师在课堂上就所学知识向学生进行提问属于形成性评价。

20、下列选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是()o

A、崔健和田震是歌手

B、王静和李霞是团员

C、徐超和周楠是战友

D、樊玲和李杰是医生

【参考答案】：C

【解析】：考查命题的分类。题干是对两人之间关系作了一个判断的直

言会题。选项

A、

B、D跟题干判断类型不同，都是对两人分别作了判断的复言命题，只有

C跟题干判断类型相同，是个直言命题，故选C。

21、下列我国少数民族服饰中，属于苗族的是()o

A、喜爱银饰

B、以蓝黑色衣裙、衣裤式短装为主

C、戴用白色制作的圆帽

D、长及脚面的旗装，外罩坎肩

【参考答案】：A

【解析】：B是壮族服饰，C是回族服饰，D是满族服饰。

22、()是教师同事之间良好沟通的基础。

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

【参考答案】：C

【解析】：教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教

师必须学会与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赘美欣赏是教师同事之间良

好沟通的基础。专家点拨本题是对教师与同事关系的考查，这一方面知识还

可以从其他角度：进行命题，如良好合作等。此外，教师与学生的关系、教

师与家长的关系也是历年考试中考查的重点。

23、简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。

【参考答案】：(1)反思日记。在一天教学工作结束后，要求教师写下自

己的经验，并以其指导教师共同分析。

(2)详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，

教师们对此进行讨论分析。

(3)交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的

问题。然后共同讨论解决的方法，最后得到的方案为所有教师及合作学校所

共享。

(4)行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的

行动方案，教师以及研究者用以进行调查和实验研究，它不是研究者由外部

进行的、旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实

【解析】：本题考查教学反思的方法的知识。

24、教育的质的规定性主要体现在()o

A、教育具有社会性

B、教育具有相对独立性

C、教育是培养人的社会活动

D、教育是一种转化活动的过程

【参考答案】：C

【解析】：教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根

本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。

25、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研

究方法是()o

A、作品分析

B、文献分析

C、行为分析

D、调查分析

【参考答案】：A

【解析】：作品分析法又叫产品分析法，是对调查无•象的各种作品.如

笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点

和规律的方法。题干描述的研究方法就是作品分析法，因而答案为A。

26、教学反思的出发点和归宿是()o

A、课堂教学

B、学会教学

C、探究和解决问题

D、追求教学环境的最优化

【参考答案】：A

【解析】：教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己

做出的行为、决策进行审视和分析的过程。

27、教育法律关系形成的前提是()o

A、教育法律规范

B、教育法律文件

C、教育法律规定

D、教育法律文书

【参考答案】：A

【解析】：教育法律关系具有的一个特征是，教育法律关系的存在总是

以相应的现行的教育法律规范为前提。

28、简述知觉的一般特性。

【参考答案】：知觉的一般特性包括：

(1)选择性

人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特

性即知觉的选择性。

(2)整体性

知觉的对象是由不同部分和属性组成的。在知觉过程中，人们并不是把

知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它感知为统一的整体。

(3)组织性

由感觉转化为知觉过程中对材料的选择处理过程。

(4)恒常性

在不同的物理环境中，从不同的角度、距离知觉某一熟知的物体时，虽

然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而

有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种

【解析】：本题考查心理学的基础知识。心理过程中认识过程方面知觉

的特性。考生对教材上该知识点熟记即可。

29、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()o

A、一般性知识

B、条件性知识

C、本体性知识

D、实践性知识

【参考答案】：C

【解析】：精深的专业知识又称“本体性知识”，英语学科属于英语教

师的专业知识，因此选C。

30、少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动

的O。

A、组织性

B、自主性

C、趣味性

D、创造性

【参考答案】：B

【解析】：少先队员活动的自主性特征也称主体性特征，是少先队教育

活动的基本特征之一。

31、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政

府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞诃等生活无着落的未

成年人实施救助，承担()O

A、临时监护责任

B、委托监护责任

C、教育管理责任

D、收留抚养责任

【参考答案】：A

【解析】：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第四十三条

的规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流

浪乞讨等生活无着落地未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。

32、关于中国当代小说的创作，下列表述不正确的一项是()o

A、“伤痕文学”得名于卢新华的小说《伤痕》，这篇小说主要是反思

“文化大革命”运动给人们的心理所带来的创伤

B、蒋子龙的《乔厂长上任记》、高晓声的《陈奂生上城》、张洁的《沉

重的翅膀》同属于“改革文学”的代表作品

C、马原、莫言、残雪、苏童、余华等人都属于“先锋小说”的代表作家

D、“寻根文学”作家的主流是知青作家，他们大多排斥西方现代派文学,

认为文学的根必须植根于民族文化的土壤里，因而他们的作品都极力向传统

回归

【参考答案】：D

【解析】：“伤痕文学”是20世纪70年代末到80年代初在中国大陆文

坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为

题材的短篇小说《伤痕》。自1978年党的十一届三中全会以后，与当时的经

济体制改革相同步，“改革文学”兴起，其开篇之作，就是蒋子龙的《乔厂

长上任记》。马原、莫言、苏童和余华都是“先锋小说”的代表作家。“寻

根文学”以知青作家为主力，以韩少功、张承志等人为代表，致力于传统意

识、民族文化心理的挖掘，与此同时，他们也积极接受西方现代文学，吸收

其中的精华，然后为我所用。

33、教师的终身发展有四个层次，其中，“能够研究教学，追求教师在

教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展”这属于哪个

层次？（）

A、最高层次

B、较高层次

C、合格层次

D、较低层次

【参考答案】：B

【解析】：教师的终身发展可以分为四个层次：处于较低层次的教师能

够胜任教学，满足学生的基本学习需求；处于合格层次的教师能够驾驭教学,

也可以较好地因材施教，成为教学中的骨干；处于较高层次的教师能够研究

教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我

发展；处于最高层次的教师能够追求自我超越，致力终身学习，创造自己的

教学实践和构建理论研究特色，成为“学习型”的教师。

34、设计本文教学重点部分的教学流程，并简要说明理由。

【参考答案】：一、复习引入

1.回顾课文内容。

2.1994年1月17日凌晨美国洛杉矶西北部发生的这次地震造成62人死

亡，9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。繁华的城市

瞬间变成一片荒原。是父亲的坚定与绝不放弃，在儿子生命遇到突如其来的

灾难时，创造出了惊人的奇迹。

二、品读体验

1.读文章最后一个自然段“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱

在一起”，说一说自己对这句话的理解。

2.这对了不起的父与子包含了几层意思？从哪里可以看出这对父子了不

起，找到相关的句子读一读，想一想读懂了什么？把自己的感受

【解析】：本题考查教学重点部分的教学流程的设计。

35、试分析这位老师困惑的原因。

【参考答案】：这位老师一方面产生困惑的原因一方面在于他并不了解

小学生身心发展的特点。学生的小学阶段正是好奇心、求知欲最强的时期。

由于小学生的求知欲和好奇心强才会提出各种老师看起来奇怪的问题。材料

中的老师针对孩子的问题不知所措，不能满足学生对知识的需要和追求，才

会产生困惑。

在当今信息化高速发展的社会，学生的知识储备日益丰富，对教师的综

合素质提出了更高的要求，需要老师不仅要具备科学的文化专业知识，还要

具有广博的一般性知识。材料中的教师在专业化发展上需要进一步加强。

【解析】：本题主要考察对小学生身心发展的特点的理解。

36、相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下

子()到心灵层面的东西。但我还是带着()去拍摄，去体验普通人的生活

在令人敬畏的大自然和()的历史面前是什么情形。

依次填入括号部分最恰当的一项是()O

A、碰触好奇变迁

B、感受疑问悠久

C、捕捉敬意沧桑

D、深入憧憬沉寂

【参考答案】：C

【解析】：由“拍摄”可知，句中“我”的身份是摄影师。摄影师的工

作特质就是以照片的形式把生活中有意义的瞬间定格，“捕捉镜头”是摄影

过程中常用的词语。另外，第二空中，由后句的“令人敬畏的大自然和历史”

可知，面对如此宏大的背景，摄影者的态度应该是充满“敬意”的。本题选Co

37、《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，

或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门

Oo

A、提出申诉

B、提出复议

C、提起诉讼

D、提起上诉

【参考答案】：A

【解析】：《教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构

侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以

向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出

处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利

的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民

政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

38、素质教育的时代特征是()o

A、面向全体学生

B、培养学生的创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生的个性发展

【参考答案】：B

【解析】：在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是

素质教育的核心。

39、随着儿童年龄的增长，他们逐渐接受别人的意见，并获得长度、体

积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知阶段的()。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

【参考答案】：C

【解析】：具体运算阶段的标志是守恒概念的出现，守恒是指儿童认识

到客体虽然外形发生改变，但其特有属性不变。

40、下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。

A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作

者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧？亨利

B、凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说，重要作品有《格兰特

船长的女儿》、《海底两万里》、《八十天环游地球》

C、司汤达、列夫?托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红

与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》

D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是俄国作家克雷洛夫

的寓言，德国作家格林的童话，丹麦作家安徒生的童话

【参考答案】：A

【解析】：A项错误，《竞选州长》是美国杰出的讽刺作家马克•吐温的

作品O

41、不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（）。

A、数码相机

B、扫描仪

C、打印机

D、手机

【参考答案】：C

【解析】：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打

印在相关介质上。

42、有人说班主任只要抓好教学就行了，你怎么看？

【参考答案】：略

43、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？

【参考答案】：普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中，但是冰盖上

的的湖泊里的水体能够在眨眼间就消失不见。

【解析】：本题考查文章归纳概括能力。

44、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法

的是OO

A、学习动机

B、学习策略

C、学习理念

D、学习目

【参考答案】：B

【解析】：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有

意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

45、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新

问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为()o

A、直接导入

B、练习导入

C、事例导人

D、温故导人

【参考答案】：D

【解析】：此题考查温故导入的含义。

46、小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害,

应承担赔偿责任的是()

A、学校

B、车主

C、杨某的监护人

D、学校和车主

【参考答案】：B

【解析】：《学生伤害事故处理办法》第八条规定：学生伤害事故的责

任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学

校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当

根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关

47、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机

构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法哪一项不是“情形之

一”的()。

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B、体罚学生、经教育不改的

C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D、不关心集体的

【参考答案】：D

【解析】：《教师法》第三十七条规定教师有下列情形之一的，由所在

学校。其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意

不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育

不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、

第（三）项所列情形之一，情形严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

48、“新课程”有一个流行的课程口号：“不是教教材，而是用教材

教”。这个口号是有意义的，但也容易误解。结合材料分析，你是如何看符

张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的？

【参考答案】：课程改革不是单一的教材改革或教学方法改革，而是涉

及课程理念乃至整个教育观念更新的系统变革。张老师的“照本宣科”和魏老师

的“随意调整”都不符合课程改革理念，都不能被采用。

教师在教学过程中应从以下几方面来完善课程改革和设置：

（1）要增强课程内容的生活化、综合化，不能“照本宣科”，也不能“随

意调整”。

（2）新课程不能是单一的理论化、体系化的书本知识，而是向学生呈现人

类群体的生活经验并纳入到学生世界中加以组织。

（3）新课程的内容应是着重培养学生日常生活中所必备的基础知识、基本

能力和正确的生活态度。

【解析】：本题考查课程改革的知识。

49、“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。

A、同化性迁移

B、一般性迁移

C、重组性迁移

D、顺应性迁移

【参考答案】：A

【解析】：根据迁移过程中所需要的心理机制的不同，迁移可分为同化

性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构,

直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

50、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,

面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

A、差异性

B、顺序性

C、不平衡性

D、阶段性

【参考答案】:D

【解析】：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要

矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

51、受教育者最主要和最基本的义务是()o

A、完成规定的学习任务

B、积极参加社会实践

C、遵守学生行为规范

D、遵守校纪校规

【参考答案】：A

【解析】：受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。

52、绿色消费：指从满足生杰需要出发，以有益健康和保护环境为基本

内涵，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。下

列不属于绿色消费的是()。

A、骑自行车出游

B、闲置物品交换使用

C、砍伐荒山树木造纸

D、使用低能耗的空调

【参考答案】：C

【解析】：绿色消费的一个重要标准是保护环境，而C项砍伐荒山树木

不符合保护环境的要求，因此不属于绿色消费。

53、汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于

指事字的是()o

A、本

B、□

C、明

D、竽

【参考答案】：A

【解析】：象形字是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，

具体地勾画出来。象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增

强，它是一种最原始的造字方法。“日”是象形字。指事字是用象征性符号

或在象形字上加提示符号来表示的造字法，用指事法造出的字是指事字。指

事字分两种：一种是纯象征性符号构成的，另一种是在象形字的基础上增加

提示性符号构成的。“本”是指事字。会意字是根据事物间的某种关系而组

合两个或两个以上的文字来示意的造字方法。会意字必须有两个条件，一必

须是合体的，二必须由合体的几个字组成新的意义。

54、个体身心发展的一般规律有哪些？

【参考答案】：(1)个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性

表现在两个方面，首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不

平衡的。其次，不同方面发展的不平衡性。

(2)个体身心发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，

身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

(3)个性身心发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同

的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

(4)个体身心发展的互补性。身心发展的互补性是指不同的机体能力可以

互相补偿的特性，如器官互补，智力、

【解析】：考查个体身心发展的一般规律。

55、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？()

A、发展性研究

B、应用性研究

C、预测性研究

D、评价性研究

【参考答案】：B

【解析】：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研

究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

56、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用()时

应注意的事项。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

【参考答案】：C

【解析】：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用

讨论法时应注意的事项。

57、守时：整洁：习惯相当于()o

A、密度：密集：程度

B、贿赂：偷盗：违法

C、速记：速写：速度

D、谦虚：诚信：品德

【参考答案】：D

【解析】：？

58、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施

是0。

A、立即停止，让学生站着听课

B、大发雷霆，要求学生公开检讨

C、停止上课，对学生反复劝说

D、轻拍学生，提醒学生集中精力

【参考答案】：D

【解析】：上课学生开小差是正常的，要宽容的对待学生，因为此时最

重要的是维持正常的课堂秩序，继续上课，因此要低调处理，以目光、手势

等引导学生继续听课才是正确的做法。

59、拟定本课的教学目标和教学重难点。

【参考答案】：教学目标：

①有感情地朗读诗文，并会默写；

②体会诗人用字的精妙之处：

③了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。

教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思。

教学难点：体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感。

【解析】：本题考查教学目标设定的相关知识。

60、教师职业的最大特点在于职业角色()o

A、多样化

B、专业化

C、单一化

D、崇高化

【参考答案】：A

【解析】：教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。一般说来，教

师职业角色主要有：“传道者”角色、“授业解惑者”角色、管理者角色、

示范者角色、朋友角色、研究者角色。

61、备课要做好三项工作，这三项工作不包括（）o

A、钻研教材

B、了解学生

C、控制时间

D、选择教法

【参考答案】：C

【解析】：备课要做好三项工作，制订好三种教学计划。三项工作就是

钻研教材、了解学生、选择教法；三种计划就是学期（或学年）的教学进度计

划、课题（或单元）教学计划、课时教学计划（教案）。

62、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）o

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬岗爱业

D、团结协作

【参考答案】：A

B、

C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于

其他职业道德的显著标志。

63、在哲学家中，和尼采一样是“生前寂寞，生后承认”的还有()o

A、叔本华

B、黑格尔

C、孔子

D、亚里士多德

【参考答案】：A

【解析】：叔本华的哲学思想直到他死后才引起人们的重视，获得了大

批追随者。

64、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、

创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()O

A、时代性

B、随机性

C、无规律性

D、创造性

【参考答案】：D

【解析】：由于教师面对的劳动对象是多样的、复杂的，在教育教学中

又经常会遇到这样那样的问题，教师必须针对每个学生的特点，灵活地运用

教育原则，采用不同的教育教学方法，同时要具备一定的教学机智。因此，

教师的劳动是一种创造性劳动。

65、根据上述材料，回答：

如何指导小学高年级学生学习，试确定教学目标；并根据教学目标设计

新授课部分教学。

【参考答案】：1.教学目标：

(1)知识与技能目标：结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应

用，进一步体会除法的意义，掌握除数是整数的小数除法计算方法，理解算

理，进行准确地计算。

(2)过程与方法目标：在解决问题的过程中，体会解决问题方法的多样

性，体会用竖式计算的简便性，发展推理能力。

(3)情感态度与价值观目标：培养学生交流合作的能力，养成良好的倾

听习惯。

2.新授部分的教学设计：

(1)自主探究、获取新知识

教师通过多媒体给出图片，引导学生从图中提取出数学问题：“王鹏每

周应该跑多少米？每天应该跑多少米？”

(2)

【解析】：本题考查教案设计与编写。

66、一般情况下，问卷时间的长度应控制在()o

A、30分钟之内

B、30〜40分钟

C、40〜50分钟

D、50〜60分钟

【参考答案】：B

【解析】：一般情况下，问卷时间的长度应控制在30〜40分钟。

67、学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是()o

A、党支部

B、校长室

C、教导处

D、教务处

【参考答案】：B

【解析】：校长负责制，所以学校组织机构中，负责全校的行政事务的

机构是校长室。

68、教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、维果斯基

D、埃里克森

【参考答案】：C

【解析】：维果斯基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学

生现有水平和即将达到的水平之间的差异。

69、常老师常用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入

到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有Oo

A、校本教研的意识

B、课程开发意识

C、课程评价的意识

D、校本培训的意识

【参考答案】：B

【解析】：常老师的做法体现了极强的课程开发意识。

70、有学生上课睡觉，你怎么办？

【参考答案】：（分析情况）学生上课睡觉，是多种原因造成的，作为

老师要引起重视，冷静处理。

（确定任务、解决问题）首先，先把学生叫醒，保证课堂教学正常进行。

如果是个别学生睡觉，我会走到他的身边，一边讲课一边轻轻地推醒他，尽

量天让其他学生看到这个动作，这样不仅保证了学生的学习时间，又保护了

学刍的自尊心。如果是很多学生睡觉，我会提高自己的音量，适当讲个小笑

话或唱集体歌，已达到叫醒学生的目的。

课后，对上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，若是因为身

体K舒服，我会建议他及时就医，同时与该生家长取得联系，对他

71、若指导学生学习，试拟定教学目标。

【参考答案】：知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课

文，积累好词佳句。

过程与方法：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

情感态度、价值观：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、尊重生命,

让有限的生命体现无限的价值。

72、我国最早使用“教育”一词的是()o

A、孔子

B、许慎

C、朱熹

D、孟子

【参考答案】：D

【解析】：孟子最早使用“教育”一词。

73、课外活动的基础是()o

A、校园设施

B、教师引导

C、学生兴趣

D、个人活动

【参考答案