华信学院概预算课程设计

华信学院概预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握概预算的基本概念、原则和方法；

2.了解概预算在工程造价控制中的作用和重要性；

3.学会编制工程项目的概预算文件，包括工程量清单、费用构成及计算等；

4.掌握概预算审查的程序和要点。

技能目标：

1.能够独立进行工程量计算和费用估算；

2.能够运用概预算软件进行概预算编制；

3.能够分析工程项目成本，提出合理化建议；

4.能够参与概预算审查，发现并解决存在的问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对概预算工作的兴趣和热情，增强职业责任感；

2.培养学生严谨、细致的工作态度，注重团队合作；

3.培养学生遵循职业道德，诚实守信，自觉维护行业形象；

4.培养学生关注社会发展，了解行业动态，提高自身综合素质。

课程性质：本课程为华信学院工程管理专业核心课程，旨在培养学生具备工程概预算编制和审查的能力。

学生特点：学生具备一定的工程基础知识和造价管理理论基础，对概预算有一定了解，但实际操作能力较弱。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的综合应用能力。通过本课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事工程管理工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.概预算基本概念：包括概预算的定义、作用、分类及编制原则；

2.工程量清单编制：学习工程量清单的组成、编制方法和注意事项；

3.费用构成及计算：系统讲解建筑安装工程费、设备工器具购置费、工程建设其他费用等构成及计算方法；

4.概预算编制方法：学习单价法、实物量法、费用指标法等概预算编制方法；

5.概预算软件应用：介绍常用概预算软件的功能、操作及在实际工程中的应用；

6.概预算审查：分析概预算审查的程序、要点、方法及问题处理；

7.案例分析：选取典型工程项目，进行概预算编制和审查的实例分析。

教学内容安排与进度：

第1周：概预算基本概念及编制原则；

第2周：工程量清单编制；

第3周：建筑安装工程费计算；

第4周：设备工器具购置费及工程建设其他费用计算；

第5周：概预算编制方法；

第6周：概预算软件应用；

第7周：概预算审查；

第8周：案例分析与总结。

教材章节关联：

第1-3章：工程量清单编制、费用构成及计算；

第4章：概预算编制方法；

第5章：概预算软件应用；

第6章：概预算审查；

第7章：案例分析及综合应用。

三、教学方法

1.讲授法：针对概预算基本概念、编制原则、费用构成及计算方法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过教师系统的讲解，使学生掌握概预算知识体系，为后续实践操作打下基础。

2.案例分析法：在概预算编制、审查等环节，引入典型工程项目案例，让学生分组讨论、分析，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对工程量清单编制、概预算审查等教学内容，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考，提高课堂互动性，培养学生团队协作精神。

4.实验法：结合概预算软件应用，安排学生在计算机实验室进行上机操作，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法，提高工程预算编制的技能。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生独立思考和解决问题的能力。

6.角色扮演法：在案例分析环节，学生扮演不同角色（如项目经理、预算员等），从不同角度分析工程项目概预算，增强学生的职业体验。

7.课后作业与练习：布置课后作业和练习，巩固课堂所学知识，提高学生独立完成工程预算编制的能力。

8.指导性学习：针对课程难点和重点，教师进行个别指导，帮助学生解决学习过程中遇到的问题。

9.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课程资源、讨论区和在线测试，方便学生随时学习、交流与自测。

四、教学评估

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论及课后作业等。旨在评估学生在日常学习中的积极性和参与度，鼓励学生主动学习、积极思考。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，要求学生按时参加课程；

-课堂表现：评估学生在课堂上的互动、提问和回答问题等情况；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和协作能力；

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

2.作业：占总评成绩的20%，通过布置课后作业，检验学生对概预算理论知识和编制方法的掌握程度。

-作业内容要紧密结合课程内容，注重培养学生的实际操作能力；

-教师应及时批改作业，给予反馈，帮助学生发现问题、提高自己。

3.考试：占总评成绩的50%，分为期中考试和期末考试。考试形式包括闭卷笔试和上机操作考试。

-期中考试：主要评估学生对前半学期课程内容的掌握程度；

-期末考试：全面评估学生对整个课程内容的掌握程度，包括理论知识、编制方法和实际操作能力；

-上机操作考试：评估学生运用概预算软件进行预算编制的能力。

4.案例分析与报告：占总评成绩的10%，要求学生分组完成案例分析，并撰写分析报告。

-案例分析：评估学生在实际工程项目中运用概预算知识解决问题的能力；

-分析报告：评估学生的书面表达能力和逻辑思维能力。

5.综合评估：在课程结束后，结合学生的平时表现、作业、考试和案例分析等情况，给出综合评语，全面反映学生的学习成果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教学内容和课程目标进行合理分配，确保课程内容的系统性和连贯性。

-前8周：重点讲解概预算基本概念、工程量清单编制、费用构成及计算等理论知识；

-中间4周：侧重于概预算编制方法、软件应用和案例分析，提高学生的实际操作能力；

-后4周：进行概预算审查、总结与复习，为考试和实际应用打下坚实基础。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间段进行教学，确保学生能合理安排时间，避免与其它课程或活动冲突。

3.教学地点：理论教学安排在多媒体教室进行，方便教师运用PPT、视频等教学资源进行讲解。实践教学安排在计算机实验室，确保学生能够实际操作概预算软件。

4.课外辅导与答疑：针对学生在学习过程中遇到的问题，教师安排每周一次的课外辅导时间，为学生提供个别指导，帮助学生解决难题。

5.案例分析与讨论：结合课程进度，安排4次案例分析课，让学生分组讨论实际工程项目案例，提高学生的分析能力和团队协作能力。

6.考试安排：期中考试安排在课程进行到一半时进行，期末考试安排在课程结束后进行。上机操作考试在计算机实验室进行，确保学生熟悉软件操作。

7.考