浙江省宁波市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

浙江省宁波市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷一、积累（26分）阅读语段，完成题目四季测量着一年的行程。春风温柔，像母亲的手抚摸着你，花香在空气里yùn____①____酿，这是朱自清的脚步；夏雨粗犷，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了，这是刘湛秋的步伐；秋花làn____②____漫，泼泼洒洒，这是史铁生的轨迹；冬雪可爱，簇拥着给山们穿上一件带水文的花衣，这是老舍的足迹。1．根据拼音写汉字。①②2．给加点选择正确的读音。

粗犷（）A.guǎngB.kuàng3．请找出并改正划线句中的一个错别字。（）改（）4．古诗文填空（1）杨花落尽子规啼，。（2），风正一帆悬。（3）夕阳西下，。（4），不亦乐乎？（5）夜发清溪向三峡，。（6），一夜征人尽望乡。（7）杜甫在《江南逢李龟年》中，借“落花”来表达自己身世之悲，也是对一个繁华时代落幕的慨叹的句子是：，。（8）月亮自古以来都是文人墨客笔下常见的意象，请写出连续两句与月亮有关的诗句：，。与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。学校就此围绕“交友之道”，展开了一次学习活动。请你参与下列活动。5．请写出一句关于交友的名言警句。6．根据意思，写出下面两个关于交友的成语。①像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（）②春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。（）《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。请结合名著，完成下面两题。⑴根据描述写出相应人物或篇目名称。①高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。____（写一人物）②她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。____（写一人物）③写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。____（写一篇目名）④写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。____（写一篇目名）7．下面是名著《朝花夕拾》的封面设计，现在需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。____________________________________________________________________________________二、阅读（45分）奶奶的茶园甫跃辉①小时候不喜欢喝茶，上山摘茶叶却是我喜欢的。②我常常和奶奶上山挖药、找柴火、找菌子、找野果子。离家不到百米的背后山就有茶树。要采野茶，须到更高的山上。不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了，也不记得去过多少次，印象中的茶园恒久地保持着一个样子：荒僻、荒凉，又生机盎然。③回想起来，大概也不过几十上百株茶树。高的高，低的低，有的羸弱，有的丰赡，有的旁逸斜出，有的张牙舞爪。总之，是没有一株体态丰满珠圆玉润的。不知道出于什么原因，它们被种茶的人遗忘了，或者说是放弃了。它们也就此得了大自在，自在生长，也自在死去。确实有些已经死去了，只剩下光秃秃的枯枝，兀自挺立着，任由四围的野花野草野蛮生长，将它的死亡装点恣肆快意。那几十上百株茶树，默然，肃立。只要一进入那片茶园，我便胡乱跑开了——偶尔，也帮着奶奶摘些茶叶，不过摘得两捧，就撂挑子不干了。如今想来，那便是我的百草园啊，我可以尽情去搅扰那杂草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲草，也有夺目的茶花。④奶奶摘够了茶叶，或者把这一片茶园都摘秃了，我们才重新钻出小树林。回到家后还有很多活要干。奶奶先是找出一个大的簸箕，把背篓里的茶叶倒出来，翻晒一下，清理掉不小心混进里面的杂物；然后把茶叶下到大铁锅里，那铁锅直径将近一米，茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅；接着，烧上火，烘焙。这是个慢活儿，急不来的。也不记得需要多久，那小山似的茶叶才软塌了下去，烟气袅袅，茶香四溢。烘焙好的茶叶再次回到簸箕上，奶奶蹲下身，将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。我摸过，那时的茶叶又湿又烫，不知道奶奶怎么能禁得住；这一切工序完了，剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上，端到太阳底下晾晒。奶奶有一双“解放脚”①，走起路来并不是很方便的，人又很矮小，两手伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕，她便踮着脚，身子吃力地朝后拗着。⑤过不了多少日子，新茶晒干了，留下一部分给家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去卖了。不知道为什么，我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶，卖过麻绳，大概还卖过些别的什么小零碎。可我一次都没跟她去过。她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢？又会怎样招徕生意呢？我全然不知道。⑥黄昏里，奶奶回来了，背篓里多少会有些吃的，有时是几个橘子，有时是几根香蕉。⑦考上复旦那年，家里为我上学的费用东拼西凑，谁也没想过要和奶奶说说这事。一天下午，奶奶把我叫到跟前，翻开一层一层衣襟，翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子，袋子用细麻绳绑缚得严严实实的。奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一叠钱，有角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。⑧“奶奶钱不多，只能给你两百块。”我怎么能要呢？我推脱着，说家里的钱够了。⑨“那不一样，这是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。你拿着!”⑩可是，我怎么能要呢？终究，我没要奶奶的钱，她仰起头，一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我，我低垂了头，一再跟她说，家里的钱够用的，够用的。十多年过去了，九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。渐渐地，老家的朋友到上海来，会带些老家的茶叶给我，有红茶、绿茶，也有普洱茶。把这一种种茶叶铺开来，一种一种喝过去，确实好喝，不是当年奶奶的“大叶子茶”可以比拟的，可它们竟让我愈加思念起奶奶的“大叶子茶”来了。奶奶没喝过我喝过的这些茶——我忽然意识到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而我呢，也再喝不到奶奶做的茶了……记忆在无可挽回地远离，正如故乡在无可挽回地远离。那储存于一片茶叶上的味觉依恋，竟能一代一代传下去，怎能不叫人嗟之叹之。（选自《文汇报》2017年2月8日，有删改）8．文章写了关于奶奶的很多事情，根据提示，请简要概括另外三件。①②制茶叶③④给我买吃的⑤9．细读第⑦段中画线的句子，品味句中加点词的表达效果。奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一叠钱，有角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。___________________________________________________________________________________________10．文中第⑤段“她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢？又会怎样招徕生意呢？我全然不知道。”中的“全然”二字流露出作者怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．深山的野茶园，却被作者称为“奶奶的茶园”，请联系全文谈谈对题目的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读笑可以提高记忆力①国外媒体报道，研究人员发现，笑能改善人的健康，同时令大脑进入一种深度冥想状态，这对提高人的记忆力大有裨益。②最新研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内某些神经细胞，可能给人的记忆力和健康造成负面影响。③参与这项研究的李·伯克博士说：“道理很简单，人承受的压力越少，人的记忆力就越好。幽默减少皮质醇等有害的压力激素，降低血压，增加血流量，使人心情好。皮质醇减少有助于提高记忆力。笑增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放，这些激素使人产生高兴的感觉。这些积极和有益的神经化学变化使免疫系统变得更好。欢乐的笑声立即产生的脑波频率和人在真正冥想状态中产生的脑波频率相同。”④这项研究的负责人向一组健康的人和一组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20分钟视频。然后，让这两组调查对象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别能力的记忆力评估。他们的成绩与另一组没有观看有趣视频的人相比，发现观看有趣视频的两个组的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善。与此同时，高血压病一组在皮质醇水平变化上得到最引人注目的好处，而健康组在记忆力测试成绩上得到最明显变化。⑤研究人员表示：将来，如能把这项有益的幽默疗法研究成果提供给临床，它将会对提高人的记忆力和健康保健等方面起到非常重要的作用。（选自新浪博文05月04日，有删改）12．下列关于文章内容的描述中，错误的是哪一项（）A．研究人员发现，笑能改善人的健康，同时对提高人的记忆力大有裨益。B．研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内所有神经细胞，会对人的记忆和健康造成负面影响。C．李·伯克博士的观点认为，人承受的压力越少，人的记忆力就越好。D．幽默疗法研究成果如果提供给临床，对提高人的记忆力和健康保健有着非常重要的作用。13．第②段中加点词语“可能”能否去掉，说明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．根据文章内容，说说笑是怎样提高记忆力的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．小明想要提高自己的记忆力，请你根据文章内容，并结合生活实际，给他提两条建议。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文言文，完成下题。【甲】陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）【乙】卢志①于众坐问陆士衡②：“陆逊、陆抗是君何物?”答曰：“如卿于卢毓、卢珽。”士龙③失色既出户谓兄曰：“何至如此，彼容④不相知也?”士衡正色曰：“我父、祖名播海内，宁有不知，鬼子⑤敢尔!”议者疑二陆优劣，谢公以此定之。（选自《世说新语》）【注释】①卢志：字子道，父亲是魏朝卫尉卿卢珽，祖父是魏朝司空卢毓。②陆士衡：陆机，字士衡，历任著作郎、平原内史。父亲是吴国大司马陆抗，祖父是丞相陆逊。（魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲的名字最为无礼。）③士龙：陆云，字士龙，陆机的弟弟。④容：或许。⑤鬼子：对人的憎称。16．解释下列句中加点的词。①陈太丘与友期行②元方入门不顾③彼容不相知也④士龙失色，既出户17．给下面句子断句。（限断两处）士龙失色既出户谓兄曰18．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。①友人惭，下车引之。元方入门不顾。___________________________________________________________________________________________②议者疑二陆优劣，谢公以此定之。__________________________________________________________________________________________19．两文均出自《世说新语》“方正篇”。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。陈元方和陆士衡的“方正”在两文中分别是如何体现的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗歌鉴赏秋日行村路宋乐雷发儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽②社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉③____绿螳螂。【注释】①篱落：篱笆②社肉：祭祀土地神的肉③红蜻蛉：红蜻蜓20．情景再现：一个秋日，诗人行走在乡间，正是时分，一群村童在篱笆间嬉戏。豆荚姜芽遍田野，村子里炊烟袅袅，空气中弥漫着。21．品字炼句：请为诗句“红蜻蛉绿螳螂”的空缺处选择一个最合适的词，并说说你的理由。A．和B.伴C.唤______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（45分）22．根据要求完成任务。写写你眼中的秋天，要求如下：①以“秋天”的某一种景物为写作对象，综合运用比喻、拟人等修辞。②多角度抓住这个景物的特点加以描绘。③字数在150字左右。23．阅读下面文字，按要求作文。请在下面的作文题中任意选做一题。跨入初中的门槛，追求远大的理想，走进美丽的校园，触摸科学与时尚，认识同学和老师。初中生活是幸福的；初中生活是愉快的，初中生活是精彩的……初中生活是酸甜苦辣的，是丰富多彩的!写一写发生在初中的一件事，写出你的真情实感。①请以“那件事，让我▲”为题，写一篇文章。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“难过”“愉快”“后悔”……)②行文注意活用多种表达方式（描写、抒情、记叙等）；不少于500字；不得出现真实的校名，人名等。

答案解析部分【答案】1．酝；烂2．A3．文改纹【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

⑶本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。1．本题考查字形的识记。“yùn酿”写作“酝”；“làn漫”写作“烂”

故答案为：①酝②烂2．本题考查字音的识记。“粗犷”读作“guǎng”

故答案为：A3．本题考查字形的辨析。“水文”写作“水纹”

故答案为：文改纹4．【答案】（1）闻道龙标过五溪（2）潮平两岸阔（3）断肠人在天涯（4）有朋自远方来（5）思君不见下渝州（6）不知何处吹芦管（7）正是江南好风景；落花时节又逢君（8）举头望明月；低头思故乡【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“阔、渝、芦、”

故答案为：⑴闻道龙标过五溪⑵潮平两岸阔⑶断肠人在天涯⑷有朋自远方来⑸思君不见下渝州⑹不知何处吹芦管⑺正是江南好风景，落花时节又逢君⑻举头望明月，低头思故乡

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】5．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。6．①形影不离；②管鲍之交【解析】【点评】⑴本题考查名人名言的积累。从平时的积累中写出有关的名言一则即可。

⑵本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。5．本题考查积累能力。与交友有关的名言名句如：海内存知己，天涯若比邻。有朋自远方来，不亦乐乎?注意书写要准确。

故答案为：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。6．本题考查成语及其意思的理解与把握。解答此题要通过平时的学习，深入的积累有关成语的知识，并熟练地掌握。

故答案为：①形影不离；②管鲍之交【答案】7．示例：本书回忆了鲁迅儿时以及青年时期的生活，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。例如儿时陪伴他成长，给他买《山海经》的长妈妈；那个温柔儒雅、没有民族偏见的藤野先生。也有对封建社会的不良习俗风气的批判，如《五猖会》中那个不考虑孩子感受的父亲；《二十四孝图》中那些没有人情的孝道故事。阅读这本书，让我们一起走进鲁迅的内心世界。【解析】【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。7．本题考查对名著情节的掌握。《藤野先生》写“讲义事件”(事件)和“幻灯事件”(事件)，不仅揭露那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己弃.医从文的原因。《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。【答案】8．摘茶叶；卖茶叶；我上大学时给我钱（意对即可）9．加点词是对奶奶的动作描写，准确生动地写出了奶奶对来之不易的积蓄的珍惜，表达了奶奶对我的关爱和期望。10．“全然”是完全的意思，这里表达了我因对奶奶的不够关心而感到愧疚。11．因为茶园是奶奶和“我”童年时经常流连的场所，奶奶在此采茶，为了“我”积攒了足足200元学费，奶奶的茶园是“我”儿时的乐园，见证了“我”和奶奶浓厚的祖孙情。也是“我”长大后，用来怀念童年，怀念奶奶，怀念故乡的媒介。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括奶奶的事情即可。

（2）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（3）本题考查词语理解。掌握词语含义，读懂句子含义，联系上下文，分析句子表现了作者哪些情感态度。

（4）本题考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。8．概括题在文中找到对应句，概括即可。

④奶奶摘够了茶叶，或者把这一片茶园都摘秃了，我们才重新钻出小树林。

⑤过不了多少日子，新茶晒干了，留下一部分给家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去卖了。

⑦奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一叠钱，有角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。

故答案为：摘茶叶、卖茶叶、我上大学时给我钱（意对即可）9．解开、打开、掏出、捏，这是奶奶的动作，写奶奶这些钱攒的很不容易，日常很是珍惜，但是这次我上大学了奶奶拿出来给我了，写了奶奶对我的关爱和期盼。

故答案为：加点词是对奶奶的动作描写，准确生动地写出了奶奶对来之不易的积蓄的珍惜，表达了奶奶对我的关爱和期望。10．全然：完全，都。写我不知道这些钱是奶奶如何辛苦才能挣到的，奶奶给了我她辛苦攒的钱，写我对奶奶日常关心不够很是愧疚。

故答案为：“全然”是完全的意思，这里表达了我因对奶奶的不够关心而感到愧疚。11．我童年是在茶园长大的，这里有我美好的回忆，奶奶摘茶叶、制茶叶、卖茶叶，给我买吃的，我上大学时给我钱。奶奶的茶园，见证了我和奶奶的祖孙情。我通过回忆茶园，怀念奶奶，怀念童年的美好生活，怀念故乡的美好。

故答案为：因为茶园是奶奶和“我”童年时经常流连的场所，奶奶在此采茶，为了“我”积攒了足足200元学费，奶奶的茶园是“我”儿时的乐园，见证了“我”和奶奶浓厚的祖孙情。也是“我”长大后，用来怀念童年，怀念奶奶，怀念故乡的媒介。【答案】12．B13．不能去掉.“可能”表示不确定，表明压力激素皮质醇造成负面影响还没有最终定论，如去掉就不符合客观实际，“可能”体现了说明文语言的准确性。14．①减少皮质醇等有害的压力激素②增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放③令大脑进入一种深度冥想状态。15．示例：①多参加运动锻炼，适当减压。②多阅读有趣的故事书或看一些喜剧电影，做到笑口常开（结合生活实际，每点两分。）【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑶本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑷本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。12．ACD.正确。

B.有误，依据原文“最新研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内某些神经细胞，可能给人的记忆力和健康造成负面影响。”可知。

故答案为：B13．本题主要考查了说明文语言的特点.在回答该题时不能只答“不能”，要结合文意正向、反向说明才行.此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑从说明文语言特点方面考虑.说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性.然后结合具体语境进行分析“可能”表示不确定，表明压力激素皮质醇造成负面影响还没有最终定论.

故答案为：不能去掉.“可能”表示不确定，表明压力激素皮质醇造成负面影响还没有最终定论，如去掉就不符合客观实际，“可能”体现了说明文语言的准确性。14．本题考查学生筛选信息的能力，主要是能找出文章中的关键语句进行概括.结合文章内容第四段“发现观看有趣视频的两个组的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善.与此同时，高血压病一组在皮质醇水平变化上得到最引人注目的好处，而健康组在记忆力测试成绩上得到最明显变化。”就可得出答案。

故答案为：①减少皮质醇等有害的压力激素②增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放③令大脑进入一种深度冥想状态。15．本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。故答案为：①多参加运动锻炼，适当减压。②多阅读有趣的故事书或看一些喜剧电影，做到笑口常开【答案】16．约定；回头看；了解；变了脸色17．士龙失色/既出户/谓兄曰（限断两处）18．①（那位）朋友感到惭愧，下车来拉他，元方走进门去，连头也不回。②议论的人对陆家兄弟的优劣一向难以确定，谢安就根据这件事来判定两人的优劣。19．陈元方：他懂得“礼”“信”的重要，辩驳落落大方，有理有据，“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。陆士衡（陆机）：因卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字而深感被冒犯，义正言辞地反击。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】卢志在大庭广众之中问陆机：“陆逊、陆抗是您的什么人啊?”陆机回答说：“就像你跟卢毓、卢珽一样。”陆云紧张得脸色都变了，出了门之后，对哥哥陆机说：“何必到如此地步呢，他或许真的不知道我们的祖父和父亲呢?”陆机厉言正色说：“我们的父亲、祖父，名扬天下，难道有不知道的，这个鬼子胆敢这样无礼!”议论的人对陆家兄弟的优劣一向难以确定，谢安就根据这件事来判定两人的优劣。16．①句意为：陈太丘和朋友相约出行。期：约定；

②句意为：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看；

③句意为：他或许真的不知道我们的祖父和父亲呢?知：了解。

④句意为：陆云紧张得脸色都变了。色：脸色；

故答案为：约定；回头看；了解；变了脸色17．本题考查文言断句。这句话的意思为：陆云紧张得脸色都变了，出了门之后，对哥哥陆机说。故答案为：士龙失色/既出户/谓兄曰18．本题考查翻译文言语句的能力。①句中重点词：惭，惭愧。引，拉。顾，回头看。②句中重点词：疑，质疑。以，凭借，根据。定，评定。

故答案为：①（那位）朋友感到惭愧，下车来拉他，元方走进门去，连头也不回。

②议论的人对陆家兄弟的优劣一向难以确定，谢安就根据这件事来判定两人的优劣。19．本题考查对文章内容的概括与理解。从文章内容看，卢志在大庭广众之中问陆机与“陆逊、陆抗”的关系，看出卢志的无礼，寸步不让，陆机则用“如卿于卢毓、卢斑“巧妙应答后，并义正词严地反击，骂卢志是“鬼子”。据此理解分析作答。

故答案为：陈元方：他懂得“礼”“信”的重要，辩驳落落大方，有理有据，“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。陆士衡（陆机）：因卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字而深感被冒犯，义正言辞地反击。【答案】20．夕阳西下（傍晚）；社肉的香味或稻花香21．选B；理由：运用拟人的手法，把红蜻蜓和绿螳螂这两种可爱的小生物融合于相依相伴、和美融洽的氛围里。【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。20．本题考查学生对诗歌内容和意境的把握及概括能力篱笆下，儿童追逐嬉戏，太阳还没下山，村里有聚会，祭祀神社，人们准备了豆荚，姜芽和肉，肉香和稻花的香味扑鼻而来，呈现一片祥和欢乐的景象。由“斜阳”可知，这是傍晚时分。“豆荚姜芽社肉香”可知空气中弥漫着豆荚，姜芽和肉的香味。

故答案为：夕阳西下（傍晚）；社肉的香味或稻花香21．本题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”的意思是：这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主?只有红的蜻蜓伴随着绿的螳螂。可从修辞的角度赏析“伴”字，“伴”为陪伴之意，俨然有了人的思想感情，从中可见诗人的喜爱之情。即：“伴”字运用了拟人手法，把红蜻蛉和绿螳螂这两种可爱的小动物营造在-起相依相伴，和美融洽的氛围里。

故答案为：选B；理由：运用拟人的手法，把红蜻蜓和绿螳螂这两种可爱的小生物融合于相依相伴、和美融洽的氛围里。22．【答案】示例：秋天来了，树叶慢慢地落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞；小草变黄了，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。果园里的果子熟了，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个红灯笼；黄澄澄的梨，风一吹，摇摇晃晃的，好像一个个小娃娃在荡秋千；金灿灿的柿子，有的3三四个挤在一起，好像在窃窃私语，有的五六个堆，好像在开会，有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。【解析】【分析】本题考查片段写作。按照要求书写即可。以“秋天”的某一种景物为写作对象，综合运用比喻、拟人等修辞。多角度抓住这个景物的特点加以描绘。字数在150字左右。

故答案为：示例：秋天来了，树叶慢慢地落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞；小草变黄了，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。果园里的果子熟了，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个红灯笼；黄澄澄的梨，风一吹，摇摇晃晃的，好像一个个小娃娃在荡秋千；金灿灿的柿子，有的3三四个挤在一起，好像在窃窃私语，有的五六个堆，好像在开会，有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。

【点评】考查片段写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要