广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础（26分）1．班级开展主题为“人与自然”的综合性学习活动，请你完成下列任务。风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气A____（每时每刻无时无刻）都处于运动之中，它在水平方向的B____（转移移动）被称为风。风①____（lìlín）人间，在文学作品中留下许多踪影，它曾②____（xiǎoxīnyìyì)地在世界玩耍，把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。③____，风既没有那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔控制着。（1）根据语境，写出拼音所对应的汉字。①lìlín②xiǎoxīnyìyì（2）请从括号里的一组反义词或同义词中选择一个合适的词语填空。AB（3）请判断下面句子中加点词语的词性。①这个包裹已经写好投寄的地址、收件人的姓名。词性：②地球表面被厚厚的大气层包裹。词性：（4）画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．风是最常见的自然界中一种天气现象。B．风自然界中最常见的一种天气现象。C．风是自然界中最常见的一种天气现象。D．风是一种自然界中最常见的天气现象之一。（5）下列填入③处横线上的语句，衔接恰当的一项是（）A．不过在小说《西游记》中 B．以小说《西游记》为例C．小说《西游记》也不例外 D．所以在小说《西游记》中2．小雅有感于自然的和谐与美好，写下一组排比句，请你补写两个句子，使语意连贯。握手，是心灵的交流。自然万物，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪；，；，3．古诗文默写。主题古诗文名句出处

自然美景水何澹澹，。曹操《观沧海》，小桥流水人家。马致远《天净沙•秋思》峨眉山月半轮秋，。李白《峨眉山月歌》

时代慨叹

，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》正是江南好风景，。杜甫《江南逢李龟年》

思乡怀人，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》运用拟人修辞，对友人的不幸遭遇表达深切同情与关怀：，

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

珍惜时间（8）子在川上曰：“，”

《论语•子罕》4．下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（）次北固山下［唐］王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。B．颔联中“平”“阔”写出船行江上，风平浪静、视野开阔、春潮渐退的壮观景象。C．颈联的“生”“入”两字运用拟人的手法，在描写景物、节令之中蕴含着自然理趣。D．尾联呼应首联，写诗人希望托北归的大雁捎信问候家中人，流露淡淡的乡思愁绪。二、阅读（46分）阅读下面两个文言语段，完成各题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（选自《〈论语〉十二章》）【乙】诸葛靓①在吴，于朝堂②大会。孙皓③问：“卿字仲思，为何所思？”对曰：“在家思孝事君思忠朋友思信，如斯而已！”皓闻之大说。（选自《世说新语•言语第二》，有改动）【注】①诸葛靓（jìng）：字仲思，他父亲诸葛诞反司马氏，被司马昭杀害。他入吴国，任右将军、大司马。吴亡，逃匿不出。②朝堂：君臣议政的场所。③孙皓：吴末君主。5．解释下列加点的字。为人谋而不忠：博学而笃志：如斯而已：皓闻之大说：6．用现代汉语翻译下面句子。①学而不思则罔，思而不学则殆。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②卿字仲思，为何所思？___________________________________________________________________________________________7．下列表述不正确的一项是（）A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B．甲文中的“博学”“笃志”“切问”“近思”都是提升个人修养的方法。C．乙文中的“卿”是古代君王对大臣的称呼，古代还用“令尊”称呼自己的父亲。D．乙文“在家思孝/事君思忠/朋友思信”断句正确。8．请比较甲、乙两文中提到的“思”在内容上的异同。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成各题。材料一：湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9～10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔，绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。（摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2023年2月21日）材料二：湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。（摘编自《什么是城市湿地？》，《人民日报》2023年2月22日）材料三：最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉—“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。（摘编自《养护湿地，育出诗意》，《半月谈》2022年第22期）9．下列说法正确的一项是（）A．湿地不一定是绿色的，比如南方沿海地区常见的红树林湿地，就是红色的。B．湿地是地球三大生态系统之一，涵盖地球上所有相对固定的天然或人工水体。C．尽管没有大江大河，重庆梁平区还是获得了城市湿地生态保护的最高荣誉。D．湿地生态是梁平政府和人民共护共享的绿意空间，“湿意”生态赋能产业振兴是梁平的独创。10．根据材料二，在表格中填入相应内容。湿地的功能城市湿地对城市发展的独特作用提供水源①调节气候、净化空气②③为城市提供鸟语花香的生态环境11．请根据材料三概括重庆梁平区在湿地保护与利用上的经验。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．小红想利用国庆假期和家人去盘锦红海滩湿地旅游，请你根据材料一的相关内容，帮她从特点、形成原因等方面给家人做介绍。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成各题。爆花梁刚①儿子成了现在这样，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，儿子偏偏就偷工减料了，少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，学习成绩始终保持全班“第一”。②王莉常对同事说：“说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的‘恐龙战队’里，大了就偷偷玩‘死亡游戏’。”③眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。”儿子抬头看一眼王莉，说：“看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。”儿子从妈妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。”④王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。儿子理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。”王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的操作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。”儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我只为自己活着。”⑤那一次谈话的结果，自然是不欢而散。⑥之后的一天，王莉买来四盆“三角梅”。儿子见了就过来帮她搬。儿子干活很勤快，王莉心想：以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？”⑦儿子放下花盆，说喜欢。王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。”儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。⑧儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。儿子奇怪了，就问王莉：“同一个院子里养花，为什么我的长叶子，你的爆花？”王莉笑着说：“为什么？想知道答案吗？”“当然想，”儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没干到它。但它就是懒花。”⑨王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。”⑩儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？”“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。”“妈，”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？”王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。”“好吧，我想想。”儿子道。⑪那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：“妈，我‘爆花了’，没想到我居然也能考上重点高中。”王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自《羊城晚报》2022年1月19日）13．小说标题“爆花”有什么丰富含义？___________________________________________________________________________________________14．请结合语境，回答括号里的问题。①儿子从妈妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下……（“划拉了几下”间接说明了什么？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？”（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．请从修辞角度赏析句子。它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。___________________________________________________________________________________________16．拿到录取通知书，儿子想给妈妈发微信表达感谢，你认为应该感谢什么，请分条概述。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．小说《爆花》涉及青少年成长过程中需要思考和面对的许多命题，校学生分会准备围绕其中部分命题组织辩论会，引导学生走好成长之路。请你根据第⑩自然段内容，仿照示例，围绕青少年成长拟写两道论题。【论题示例】青少年成长过程中是否需要人生舒适区？你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书月活动。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．班级展示栏将会张贴“名著阅读积累卡”，请你结合《朝花夕拾》中鲁迅的成长轨迹，完成下面内容。地点篇目主要内容故乡绍兴《①》鲁迅儿时与保姆阿长相处的情景。《②》盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。《从百草园到三味书屋》在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。南京《③》回忆邻居衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。日本《藤野先生》④19．学校广播站将会举办“名著人物大家谈”栏目，请联系《朝花夕拾》中的一位人物，根据提示续写内容。人物往往是立体多面的，例如《西游记》中的猪八戒好吃懒做，但也忠勇善良，关键时刻也会全力以赴；《朝花夕拾》中的。所以我们看待人物时要多角度辩证地看待。三、写作（45分）20．小说《爆花》中的儿子改变习惯，收获人生的“爆花”。在你的成长经历中应该也有许多小小的改变。改变或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤；一个习惯，一种态度……在这些改变中，我们收获的可能是自我的肯定，他人的认可；可能是宝贵的经验，思维的突破……这些小小的改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。请以“小小改变，收获满满”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示与要求：①明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。②详略得当，充分表现“小小改变”的过程。③符合生活常理，体现个人成长。内容健康，中心明确，情感真实，语言通顺。④不得抄袭、套作，不得出现真实姓名、校名等信息。

答案解析部分1．【答案】（1）莅临；小心翼翼（2）每时每刻；移动（3）名词；动词（4）C（5）A【解析】【分析】⑴本题考查字形的识记。“lìlín”写作“莅临”；“xiǎoxīnyìyì”写作“小心翼翼”

⑵本题考查词义。“每时每刻”：每分钟；每一时刻。“无时无刻”：表示永远，不间断。“转移”：将某物移动到某地。“移动”：改换原来的位置。根据上下文语境，可以判断出：A处应填“每时每刻”。B处应填“移动”。

⑶本题考查词性。①“这个包裹已经写好投寄的地址、收件人的姓名”中的“包裹”是名词。②“地球表面被厚厚的大气层包裹”中的“包裹”是动词。

⑷本题考查病句。画波浪线的句子，“一种”和“之一”重复哕嗦。应把“之一”去掉。

⑸本题考查衔接。“也曾无情地打在雪夜回家之人的身_上”“风既没有那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔控制着”存在转折关系。

【点评】⑴本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

⑵本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑶本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。

⑷本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

⑸本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。2．【答案】云层与夕阳握手；渲染出缤纷的晚霞；高山与薄雾握手；幻化出飘渺的云海。【解析】【分析】本题考查仿写。先找出固定格式“名词+名词+握手，动词+出+并列短语”，再写出句子。

故答案为：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；高山与薄雾握手，幻化出飘渺的云海。

【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。3．【答案】山岛竦峙；枯藤老树昏鸦；影入平羌江水流；遥怜故园菊；落花时节又逢君；不知何处吹芦管；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；逝者如斯夫；不舍昼夜【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“竦峙、藤、芦、郎”

故答案为：山岛竦峙；枯藤老树昏鸦；影入平羌江水流；遥怜故园菊；落花时节又逢君；不知何处吹芦管；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；逝者如斯夫，不舍昼夜

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮涌涨的壮观景象。故答案为：B【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】5．忠：竭尽自己的心力。；笃：坚定。；斯：这（这个、这些）。；说：同“悦”，愉快。6．①只读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。②你的字是仲思，思什么呢？7．C8．相同点：两文都提到与朋友交往要讲究诚信；不同点：甲文：做事情要}竭尽全力；知识要掌握牢固；学习和思考要相辅相成；思考当下的事情。乙文：孝敬长辈；忠君报国。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。5．①句意：替别人办事是不是尽心竭力了呢?忠：竭尽自己的心力。

②句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。

③句意：也就是这些罢了!斯：这(这个、这些)。

④句意：孙皓听了非常高兴。说：同“悦”，愉快。

故答案为：忠：竭尽自己的心力。笃：坚定。斯：这（这个、这些）。说：同“悦”，愉快。6．本题考查翻译。①重点词：罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆，疑惑。②重点词：卿，你；字，人的别名；何，什么。

故答案为：①只读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。②你的字是仲思，思什么呢？7．ABD.正确。

C.有误，“令尊”称呼别人的父亲。

故答案为：C8．本题考查内容的理解。相同点：甲文中有“与朋友交而不信乎”，乙文中有“在家思孝，事君思忠，朋友思信”，两文都提到与朋友交往要讲究诚信。

不同点：甲文：结合“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”“学而不思则罔，思而不学则殆”“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”句提到了做事情要竭尽全力；知识要掌握牢固；学习和思考要相辅相成，思考当下的事情。乙文提到了孝敬长辈忠君报国。

故答案为：相同点：两文都提到与朋友交往要讲究诚信；不同点：甲文：做事情要}竭尽全力；知识要掌握牢固；学习和思考要相辅相成；思考当下的事情。乙文：孝敬长辈；忠君报国。【答案】9．C10．①为城市发展提供基础保障；②为保持城市空气清新提供保障；③维持生物多样性11．①利用自然生态修复方式构建自然生境系统；②利用湿地资源塑造城市特质和乡村风情；③利用‘湿意’生态持续赋能产业振兴。12．示例：十月份正好是红海滩的全盛时期，整个湿地公园像火一样红。因为那里生长着盐地碱蓬，它们不断吸取土地与海水中的盐分，颜色就慢慢发生变化了。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑷本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。9．A.有误，根据“如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿”可知，南方沿海地区常见的红树林湿地是翠绿色，而不是红色；

B.有误，根据“湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域”可知，“涵盖地球上所有相对固定的天然或人工水体”表述绝对，与原文不符；

C.正确；

D.有误，根据“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴”可知，“‘湿意’生态赋能产业振兴是梁平的独创”于文无据。

故答案为：C10．结合“湿地提供水源，为城市发展提供基础保障”，①概括为：为城市发展提供基础保障；结合“湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障”，②概括为：为保持城市空气清新提供保障；结合“湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境”，③概括为：维持生物多样性。

故答案为：①为城市发展提供基础保障②为保持城市空气清新提供保障③维持生物多样性11．结合“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统”可知，利用自然生态修复方式构建自然生境系统；结合“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素”可知，利用湿地.资源塑造城市特质和乡村风情；结合“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴”可知，利用“湿意”生态持续赋能产业振兴。

故答案为：①利用自然生态修复方式构建自然生境系统；②利用湿地资源塑造城市特质和乡村风情；③利用‘湿意’生态持续赋能产业振兴。12．结合“举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以‘红’为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的‘洗礼’中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9~10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石”可知，盘锦红海滩湿地的特点和形成原因。据此作答即可。

故答案为：十月份正好是红海滩的全盛时期，整个湿地公园像火一样红。因为那里生长着盐地碱蓬，它们不断吸取土地与海水中的盐分，颜色就慢慢发生变化了。【答案】13．“爆花”的表层含义是指王莉养的三角梅开出满树繁花，深层含义是指儿子顿悟后专注学习，考上了重点高中，收获人生的爆花。14．①间接说明了儿子长期沉湎于手机玩乐。②不好，原文倒装句突出了“养花”，表现王莉想与儿子比赛养花，但是心里没底、借以试探的复杂心理。改句无法体现。15．运用拟人修辞，把三角梅人格化，生动形象的写出三角梅在舒适区久待开不出花的状态，与儿子成长期虚度时光的状态相呼应，表达出遗憾与惋惜。16．①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。17．示例一：电脑游戏对青少年成长利大还是弊大。示例二：青少年成长过程中是否需要外力的监督。示例三：家长大胆放手有利于青少年成长还是严格管教有利于青少年成长。示例四：青少年成长期应该选择舒适还是奋斗。【解析】【点评】⑴本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑸本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。13．本题考查对文章标题的理解。结合“第二年春季王莉打理的两盆三角梅，爆花了”可知，“爆花”表层含义指王莉养的两盆三角梅开出满树繁花；结合“爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”“那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：‘妈，我爆花了，没想到我居然也能考上重点高中’”可知，“爆花”的深层含义指儿子从母亲打理的三角梅爆花悟出学习的道理，开始专注学习，最终考上重点高中。由此可知，“爆花”一语双关，意蕴丰富，新颖别致，富有吸引力。同时题目暗示文章主旨：只要专心致志，努力拼搏，人人都有成功的可能。“开花”只是描述一种自然现象，没有以上表达效果。

故答案为：“爆花”的表层含义是指王莉养的三角梅开出满树繁花，深层含义是指儿子顿悟后专注学习，考上了重点高中，收获人生的爆花。14．本题考查文章内容分析。①结合“小时候沉迷在自己设想的‘恐龙战队’里，大了就偷偷玩‘死亡游戏’”分析，儿子没有遗传妈妈，是差生，“划拉了几下”间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。

②首先回答：不好，然后分析原因。“将养花喜欢吗”放在前面，是倒装句，突出了“养花”，结合“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”分析，体现了王莉想与儿子比赛养花，但又心里没底，借以试探的复杂心理。改句是正常语序的问句，无法体现王莉的复杂心理。

故答案为：①间接说明了儿子长期沉湎于手机玩乐。②不好，原文倒装句突出了“养花”，表现王莉想与儿子比赛养花，但是心里没底、借以试探的复杂心理。改句无法体现。15．本题考查句子赏析。由“拼命”“茂盛得一塌糊涂”“逍遥”可知，这个句子运用拟人的修辞，把三角梅人格化，生动形象地写出三角梅在舒适区久待开不出花的状态，再结合前文“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”“我只为自己活着”等句子可知，这三角梅正好与儿子成长期虚度时光的状态相呼应，表达出王莉的遗憾与惋惜。

故答案为：运用拟人修辞，把三角梅人格化，生动形象的写出三角梅在舒适区久待开不出花的状态，与儿子成长期虚度时光的状态相呼应，表达出遗憾与惋惜。16．本题考查文章内容分析。结合“眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会”，概括为：①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。结合“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说”，概括为：感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心；感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。结合‘这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”，概括为：感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。

故答案为：①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。17．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。本文记叙了王莉用种植三角梅的方法，教育儿子：生命短暂，要给自己一次美丽的机会，儿子最后“爆花”了，让王莉欣慰、高兴不已。文章表现了王莉有教育智慧、爱儿子。可围绕此内容，拟写论题。

故答案为：示例一：电脑游戏对青少年成长利大还是弊大。示例二：青少年成长过程中是否需要外力的监督。示例三：家长大胆放手有利于青少年成长还是严格管教有利于青少年成长。示例四：青少年成长期应该选择舒适还是奋斗。【答案】18．①《阿长与<山海经>》；②《五猖会》；③《琐记》；④回忆在日本的求学时光，与藤野先生相识相交的经历19．示例一：《朝花夕拾》中的阿长迷信唠叨、粗俗不堪、满肚子都是麻烦的礼节，但是心地善良，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难。示例二：《朝花夕拾》中的父亲不近人情，刻板、严厉，不懂得孩子的心理，但是重视孩子的教育，让儿子深深感激。示例三：《朝花夕拾》中的范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、不合时宜，但是坦率、正直，是一位爱国知识分子。【解析】【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。18．①本题考查对名著常识的把握。根据“鲁迅儿时与保姆阿长相处的情景”，可以判断出：这是《阿长与<山海经>》。

②本题考查对名著常识的把握。根据“盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受”，可以判断出：这是《五猖会》。

③本题考查对名著常识的把握。根据“回忆邻居衍太太和离开绍兴去南京求学的过程”，可以判断出：这是《琐记》。

④本题考查对名著情节的把握。《藤野先生》要写鲁迅在日本学医时的解剖学老师藤野先生，表达了对藤野先生深切的怀念。也写了鲁迅弃医从文思想转变的重要原因。

故答案为：①《阿长与<山海经>》②《五猖会》③《琐记》④回忆在日本的求学时光，与藤野先生相识相交的经历19．本题考查对名著人物的把握。阿长：喜欢“切切察察”，指指点点，惹起一些“小风波”。对鲁迅管束严格，不允许鲁迅走动；夏天睡觉时摆成“大”字睡姿，虽然鲁迅的母亲委婉地提醒过她，她却依旧如此。