三年级上乘除重点难点解析

三年级上乘除重点难点解析教学内容今天我们要学习的乘除法是三年级数学中的重要内容。我们将通过教材中的第五章“表内乘法”和第六章“初步认识除法”来详细讲解这部分内容。第五章主要介绍乘法口诀和表内乘法，包括乘法的意义、乘法口诀的记忆方法以及乘法在实际生活中的应用。第六章则初步介绍除法，包括除法的定义、除法与乘法的关系、除法的计算方法以及除法在实际生活中的应用。教学目标1.学生能够理解和掌握表内乘法的计算方法和应用。2.学生能够理解和掌握除法的定义和计算方法。3.学生能够通过实际例题，理解乘除法在生活中的应用，培养学生的实际问题解决能力。教学难点与重点教学难点：除法的计算方法，乘除法在实际生活中的应用。教学重点：乘法口诀的记忆方法，表内乘法的计算方法。教具与学具准备教具：黑板，粉笔，PPT。学具：练习本，笔，计算器。教学过程一、实践情景引入（5分钟）通过一个实际例子，比如“小明有3个苹果，他想把苹果分给他的3个朋友，每个朋友能分到几个苹果？”来引入乘除法的概念。二、乘法口诀的记忆方法（5分钟）引导学生学习乘法口诀，通过歌曲、故事等生动有趣的方式，帮助学生记忆乘法口诀。三、表内乘法的计算方法（10分钟）通过具体的例题，讲解表内乘法的计算方法，引导学生进行实际计算，并及时给予反馈和指导。四、除法的定义和计算方法（10分钟）通过具体的例题，讲解除法的定义和计算方法，引导学生进行实际计算，并及时给予反馈和指导。五、乘除法在实际生活中的应用（5分钟）通过实际例题，讲解乘除法在日常生活中的应用，培养学生的实际问题解决能力。六、随堂练习（5分钟）给学生发放练习题，让学生独立完成，及时给予反馈和指导。板书设计板书设计要清晰明了，主要包括乘法口诀、表内乘法的计算方法、除法的定义和计算方法等关键信息。作业设计作业题目：作业答案：1.2×3=6，3×4=12，4×5=20。2.12÷4=3，15÷3=5，20÷5=4。课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以让学生在生活中找一些实际问题，用乘除法来解决，进一步理解和掌握乘除法的应用。同时，也可以引导学生进行乘除法的进一步学习，比如乘除法的扩展运算，以及乘除法在几何、物理等学科中的应用。重点和难点解析一、乘法口诀的记忆方法乘法口诀的记忆方法是教学中的一个重点和难点。在三年级学生的学习中，乘法口诀的记忆是一个重要的环节。乘法口诀的记忆不仅需要学生能够记忆住口诀，还需要学生能够理解和运用口诀进行乘法计算。为了帮助学生记忆乘法口诀，我们可以采用多种方法。例如，可以通过歌曲、故事等生动有趣的方式来帮助学生记忆。在教学中，我可以给学生讲解乘法口诀的来源和故事，让学生在轻松愉快的氛围中记忆口诀。还可以通过引导学生发现乘法口诀的规律，让学生自己发现并记忆口诀。比如，可以引导学生发现“乘法口诀中的两个数相乘的结果，其个位和十位的数字分别是由两个数的个位和十位数字相乘得到的”。通过引导学生发现这样的规律，可以帮助学生更好地记忆乘法口诀。二、表内乘法的计算方法表内乘法的计算方法是教学中的另一个重点和难点。在三年级学生的学习中，表内乘法的计算是一个重要的环节。表内乘法的计算不仅需要学生能够运用乘法口诀进行计算，还需要学生能够理解和运用乘法的意义进行计算。为了帮助学生理解和掌握表内乘法的计算方法，我们可以通过具体的例题来讲解。在教学中，我可以给学生发放练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。还可以通过引导学生发现乘法的意义，让学生自己理解和掌握乘法的计算方法。比如，可以引导学生发现“乘法是将相同的数相加的快捷方式”。通过引导学生发现这样的意义，可以帮助学生更好地理解和掌握表内乘法的计算方法。三、除法的定义和计算方法除法的定义和计算方法是教学中的另一个重点和难点。在三年级学生的学习中，除法的定义和计算是一个重要的环节。除法的定义和计算不仅需要学生能够理解除法的概念，还需要学生能够运用除法的概念进行计算。为了帮助学生理解和掌握除法的定义和计算方法，我们可以通过具体的例题来讲解。在教学中，我可以给学生发放练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。还可以通过引导学生发现除法与乘法的关系，让学生自己理解和掌握除法的定义和计算方法。比如，可以引导学生发现“除法是乘法的逆运算”。通过引导学生发现这样的关系，可以帮助学生更好地理解和掌握除法的定义和计算方法。四、乘除法在实际生活中的应用乘除法在实际生活中的应用是教学中的一个重点和难点。在三年级学生的学习中，乘除法在实际生活中的应用是一个重要的环节。乘除法在实际生活中的应用不仅需要学生能够运用乘除法进行计算，还需要学生能够理解和运用乘除法解决实际问题。为了帮助学生理解和掌握乘除法在实际生活中的应用，我们可以通过实际的例子来讲解。在教学中，我可以给学生讲解乘除法在日常生活中的应用，比如“如何计算购物时需要支付的金额？如何计算分割物品时每份的数量？”通过讲解这样的实际问题，可以帮助学生更好地理解和掌握乘除法在实际生活中的应用。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解乘法口诀和表内乘法的计算方法时，使用生动、有趣的语言和语调，吸引学生的注意力。例如，可以将乘法口诀编成歌曲，让学生在唱歌中记忆口诀；在讲解计算方法时，可以使用夸张的语调来强调关键步骤，帮助学生更好地理解和记忆。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，可以分配10分钟讲解乘法口诀的记忆方法，10分钟讲解表内乘法的计算方法，10分钟进行除法的定义和计算方法的讲解，5分钟进行随堂练习，5分钟进行课后反思和拓展延伸。三、课堂提问在讲解过程中，适时提问学生，引导学生积极参与课堂讨论。例如，在讲解乘法口诀的记忆方法时，可以提问学生“你们觉得乘法口诀好记吗？为什么？”；在讲解表内乘法的计算方法时，可以提问学生“你们知道为什么我们要先乘后加吗？”；在讲解除法的定义和计算方法时，可以提问学生“你们觉得除法和乘法有什么关系？”四、情景导入通过生动的情景导入，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解乘法口诀时，可以创设一个故事情景，讲述小明和朋友们分享苹果的故事，引导学生思考如何用乘法来解决问题；在讲解除法的定义和计算方法时，可以创设一个分物品的情景，引导学生思考如何用除法来解决问题。教案反思在本次教学中，我注重了语言语调的运用，通过生动、有趣的讲解，吸引了学生的注意力。在时间分配上，我也尽量合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。同时，我通过课堂提问和情景导入，激发了学生的学习兴趣，并引导学生积极参与课堂