第一单元试卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

2024秋部编版五年级语文上册第一单元试卷一、看拼音写词语。（8分）在一个宁静的乡村，池塘边一只美丽的báihè（）优雅地踱步，不远处的屋子里，一家人围坐在一起品尝着美味的ɡāobǐnɡ（），屋外红色的花朵和绿色的叶子pèihé（）得十分完美。老师的ēnhuì（）如同阳光般温暖着这里的每一个孩子，他们诵读着充满yùnwèi（）的古诗，享受着美好的时光。奶奶提着luókuānɡ（）去菜市场买菜，回来后泡上一杯cháyè（），妈妈则给花jiāoshuǐ（），让整个院子充满生机。二、选择题。（5分）1.

下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.长喙（yuán）嗜好（shì）B.眼睑（jiǎn）垂蔓（màn）C.榨油（zhà）强迫（qiáng）D.眸子（móu）沉浸（qìn）2.

“适宜”中“宜”的意思是（）A.合适B.应当C.当然D.姓3.

下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.白鹭是一首精巧的诗。B.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。C.桂花盛开的时候，香飘十里。D.他长得很像他的爸爸。4.

《桂花雨》的作者是（）A.琦君B.冯骥才C.老舍D.巴金5.

下列对“居高声自远，非是藉秋风”理解不正确的一项是（）A.这两句诗的意思是蝉因为处在高处，声音自然传得很远，并不是借助秋风的力量。B.这句诗表达了诗人对蝉高洁品质的赞美。C.这句诗暗示了人们要想声名远扬，就必须借助外部力量。D.这句诗可以用来比喻一个人有真才实学，不用借助外力也能声名远扬。三、填空题。（5分）1.

《白鹭》一文中，作者把白鹭比作__________，表达了对白鹭的__________之情。2.

《落花生》一文围绕落花生写了__________、__________、__________、__________等内容，重点写了__________这部分内容。3.

《珍珠鸟》一文中，作者通过描写珍珠鸟在“我”的呵护下，由__________到__________的变化过程，表现了人与动物之间的美好情感。4.

王维的《山居秋暝》中“明月松间照，__________”两句描绘了一幅清新、幽静的山间夜景图。5.

虞世南的《蝉》中“__________，非是藉秋风”两句表达了诗人对蝉高洁品质的赞美。四、句式转换。（6分）1.

这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）2.

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）3.

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）五、课内阅读。（15分）阅读《白鹭》片段，回答问题。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1.

这段话主要写了什么？2.

作者把白鹭比作什么？为什么这样比？3.

从哪些地方可以看出白鹭的色素和身段都很适宜？4.

这段话表达了作者怎样的思想感情？5.

请你仿照这段话的写法，描写一种你喜欢的动物。六、课外阅读。（16分）阅读《牵牛花》，回答问题。不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的纯洁无瑕。牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。但是，我发现牵牛花的枝蔓和主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！1.

给下列加点字选择正确的读音，打“√”。枯萎（wěiwéi）不禁（jīnjìn）矫饰（jiǎojiāo）2.

作者为什么会对牵牛花产生尊敬之情？3.

牵牛花有哪些特点？4.

从牵牛花身上，作者得到了什么启示？5.

请你用“______”画出文中描写牵牛花外形的句子。6.

给文章拟一个恰当的题目。七、非连续性文本阅读。（12分）阅读下面的非连续性文本，回答问题。【材料一】花卉名称：茉莉花特点：花色洁白，香气浓郁，花期长，可入药、制茶。养护方法：喜温暖湿润，通风良好的环境。不耐寒，冬季需移至室内养护。【材料二】花卉名称：君子兰特点：叶形似剑，花朵鲜艳，花期较长，有较高的观赏价值。养护方法：喜半阴环境，忌强光直射。适宜生长在疏松肥沃、排水良好的土壤中。【材料三】花卉名称：仙人掌特点：耐旱，生命力顽强，可吸收辐射。养护方法：喜阳光充足，干燥的环境。浇水不宜过多，以免烂根。1.

小明的妈妈想在客厅养一盆花，要求花的花期长，有较高的观赏价值，且养护比较简单。根据上述材料，你会推荐哪种花？并说明理由。2.

小强的爸爸经常在电脑前工作，他想在办公桌上养一盆花。你会推荐哪种花？并说明理由。3.

小红想养一盆花送给奶奶，奶奶住在北方，冬季比较寒冷。你会推荐哪种花？并说明理由。4.

请你再介绍一种自己熟悉的花卉，包括花卉名称、特点和养护方法。八、综合题。（5分）在“我与自然”的主题活动中，同学们纷纷展示了自己拍摄的自然美景照片。请你从以下三张照片中选择一张，用生动的语言描述照片中的美景，并谈谈你从这幅美景中感受到了什么。照片一：一片美丽的花海，五颜六色的花朵竞相开放。照片二：一座古老的寺庙，周围是郁郁葱葱的树木。照片三：一条清澈的小溪，溪水潺潺流淌，溪边有几只可爱的小动物在玩耍。九、口语交际。（5分）你的好朋友小明最近迷上了电子游戏，学习成绩下降了很多。你会怎么劝说他？十、写作。（30分）每个人都有自己的心爱之物，它可能是你最喜欢的一本书，可能是你亲手制作的一个手工艺品，也可能是陪伴你成长的一个玩具……请以“我的心爱之物”为题，写一篇作文，介绍你的心爱之物是什么，它是什么样子的，你为什么喜欢它。答案部分一、看拼音写词语白鹤糕饼配合恩惠韵味箩筐茶叶浇水二、选择题。1.

B2.

A3.

D4.

A5.

C三、填空题。1.

一首精巧的诗；喜爱赞美。2.

种花生、收花生、尝花生、议花生；议花生。3.

害怕人；信赖人。4.

清泉石上流。5.

居高声自远。四、句式转换。1.

这清白的梅花，是不能玷污的。2.

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。3.

父亲说，对。那是他对我们的希望。五、课内阅读。1.

这段话主要写了白鹭的美，通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，突出白鹭色素和身段的适宜。2.

作者把白鹭比作一首精巧的诗。因为白鹭的外形美丽，姿态优雅，给人一种诗意的美感。3.

从白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚等方面可以看出白鹭的色素和身段都很适宜，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。4.

这段话表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。5.

示例：燕子是一幅灵动的画。那乌黑的羽毛，那剪刀似的尾巴，那轻快的身姿，添之一笔则嫌拙，减之一笔则嫌陋，浓之一分则嫌重，淡之一分则嫌轻。六、课外阅读。1.

枯萎（wěi）；不禁（jīn）；矫饰（jiǎo）。2.

因为牵牛花一蔓繁花，满窗浓绿，天天开花，从不爽约，而且要求作者的只是早晚为它浇足两次清水而已。3.

牵牛花平凡而不矫饰，花形花色开朗明净，朴素大方，总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢，生命虽短，但与光明同在。4.

作者从牵牛花身上得到了下垂就是倒退，倒退就是死亡的启示。5.

倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星。6.

《牵牛花》或《敬重牵牛花》等。七、非连续性文本阅读。1.

推荐君子兰。理由：君子兰花朵鲜艳，花期较长，有较高的观赏价值。养护方法比较简单，喜半阴环境，忌强光直射，适宜生长在疏松肥沃、排水良好的土壤中，适合在客厅养护。2.

推荐仙人掌。理由：仙人掌可吸收辐射，适合放在电脑旁。喜阳光充足，干燥的环境，浇水不宜过多，养护简单。3.

推荐茉莉花。理由：茉莉花花色洁白，香气浓郁，花期长。喜温暖湿润，通风良好的环境，冬季需移至室内养护，适合北方冬季寒冷的环境。4.

示例：花卉名称：菊花。特点：花色丰富，形态各异，有较高的观赏价值，可入药。养护方法：喜阳光充足，通风良好的环境。耐寒，对土壤要求不严。八、综合题。示例：我选择照片一。照片中是一片美丽的花海，五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛是一群舞者在尽情地展示着自己的美