苏教版七年级下英语写作指导心得

苏教版七年级下英语写作指导心得教学内容：本节课的教学内容选自苏教版七年级下册英语教材，主要涵盖第五单元的写作部分。本部分内容要求学生能够根据给定的情景，运用所学知识进行简单的书面表达。具体内容包括：如何描述一个人物的外貌特征、性格特点以及与之相关的经历或故事。教学目标：1.学生能够掌握描述人物的基本句型和词汇。2.学生能够在课堂上进行有效的口头表达和书面表达。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的观察力和表达能力。教学难点与重点：重点：学生能够掌握描述人物的基本句型和词汇，并在实际情景中进行运用。难点：学生能够灵活运用所学知识，对人物进行详细的描述，并能够合理组织语言，使表达内容清晰、连贯。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：笔记本、文具盒、课本教学过程：1.情景引入（5分钟）教师通过展示一组人物图片，引导学生观察并描述人物的外貌特征、性格特点等。以此引出本节课的主题——描述人物。2.知识讲解（10分钟）教师在黑板上列出描述人物的基本句型和词汇，如：He/Shehas,He/Sheis,He/Shelikes等。同时，教师给出几个实例，解释如何运用这些句型和词汇进行描述。3.例题讲解（10分钟）教师给出一个例题，要求学生根据给定的人物情景，运用所学知识进行书面表达。教师在课堂上对学生进行个别指导，帮助学生解决问题。4.随堂练习（10分钟）学生根据教师给出的情景，进行书面表达。教师在课堂上对学生的练习进行评价和反馈。5.作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后运用所学知识，写一篇关于自己朋友或家人的描述性短文。板书设计：板书内容主要包括描述人物的基本句型和词汇，以及如何在实际情景中进行运用。作业设计：答案：Myfriend/familymemberisHe/ShehasHe/SheisHe/Shelikes课后反思及拓展延伸：本节课通过引导学生观察人物、运用所学知识进行描述，提高了学生的观察力和表达能力。在今后的教学中，我将继续运用这种方式，让学生在实践中学会运用英语进行表达。同时，我也会关注学生的个体差异，给予他们更多的指导和帮助，使他们在英语学习道路上走得更远。拓展延伸：学生可以尝试运用所学知识，描述其他人物，如名人、历史人物等。这样可以进一步提高他们的表达能力，同时也能增加他们的知识储备。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。学生需要掌握描述人物的基本句型和词汇，这是本节课的核心内容。学生需要能够在实际情景中灵活运用这些句型和词汇，进行有效的口头表达和书面表达。学生需要通过观察和描述，提高自己的观察力和表达能力。对于这些重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明。描述人物的基本句型和词汇是学生进行人物描述的基础。教师在教学过程中，应该引导学生逐步掌握这些句型和词汇，并能够灵活运用。例如，教师可以给出一些人物描述的例子，如：He/Shehasatall/shortbody,He/Shehasblack/blondhair,He/Shehasbig/smalleyes等。通过这些例子，学生可以更好地理解和掌握描述人物的基本句型和词汇。学生需要能够在实际情景中灵活运用这些句型和词汇，进行有效的口头表达和书面表达。教师可以通过设计不同的情景和活动，让学生在实际操作中学会运用所学知识。例如，教师可以组织一个角色扮演的活动，让学生扮演不同的角色，进行人物描述。这样，学生可以在实际操作中学会如何运用所学知识，提高自己的口头表达和书面表达能力。学生需要通过观察和描述，提高自己的观察力和表达能力。教师可以引导学生学会观察人物，注意细节，并能够用英语进行描述。例如，教师可以让学生观察教室里的同学，然后用英语描述他们的外貌特征和性格特点。通过这样的活动，学生可以提高自己的观察力和表达能力。总的来说，本节课的重点和难点在于学生能否掌握描述人物的基本句型和词汇，并能够在实际情景中灵活运用，提高自己的观察力和表达能力。教师需要通过不同的教学活动和设计，帮助学生克服这些难点，掌握这些重点。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解描述人物的基本句型和词汇时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在举例时，可以运用夸张或幽默的语言，增加课堂的趣味性。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，检查他们对知识的理解。例如，在知识讲解环节，教师可以提问学生：“你们知道如何描述一个人的外貌吗？”；在随堂练习环节，教师可以走到学生中间，观察他们的练习情况，并适时提问，提供帮助。4.情景导入：在导入环节，教师可以运用多媒体展示一组人物图片，引导学生观察并描述人物。这样既能激发学生的兴趣，又能自然地引入本节课的主题。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为简单，学生易于理解。但在实际教学中，我发现部分学生对描述人物的基本句型和词汇掌握不牢固。因此，在今后的教学中，我将在知识讲解环节花更多时间，确保学生能够扎实掌握。2.教学方法：在课堂上，我运用了提问、举例、练习等多种教学方法，引导学生主动参与。但仍有部分学生表现出较低的积极性。针对这一问题，我将在今后的教学中，尝试更多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度。4.教