初中物++理第1课《消息二则》课件+统编版语文八年级上册

消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江作家作品毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），湖南省湘潭县韶山冲人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。诗词方面的代表作有《沁园春.长沙》《沁园春.雪》《七律.长征》等。青年毛泽东一九五六年的毛泽东文体知识新闻“

三特征、五结构、六要素”记背景材料

一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。读读写写溃退

泄气

督战

要塞

业已

摧枯拉朽锐不可当

歼灭

kuì

sài

dāngcuījiānxièdūyǐ【业已】已经。【溃退】因被打垮而后退。【风平浪静】指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。【锐不可当】形容勇往直前的气势,不可抵挡。【摧枯拉朽】枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。我三十万大军胜利南渡长江

整体感知小1.反复朗读课文，找出这则消息的六要素。1949年4月20日午夜开始不到二十四小时之内；在芜湖、安庆之间的长江水面上；人民解放军，三十万之众；我三十万大军胜利南渡长江；人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。

何时：何地：何人：何事：何故：如何：

2.如果你要把这一则消息迅速告诉身边的人，你会怎么说？如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人，你会怎么说？如果你要把这一消息具体地告知身边的人，你会怎么说？你告知的方式和消息的哪些部分相对应？分析这则消息的结构。标题：我三十万大军胜利南渡长江。（迅速告知）导语：英勇的人民解放军……渡过长江。（完整告知）主体：渡江战斗……诸城进击中。（具体告知）结语：人民解放军……的命令。结构电头：新华社长江前线二十二日二时电。新闻结构

合作探究1.阅读课文，列举文中表达准确的词语，分析其效果。1．英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。2．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

此句中的“已”和“大约”用词准确。“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明有三十万人是一个概数，不是确数。

此句中的“经营”“溃退”用词准确，“经营”有精心筹划和准备之意，更能说明解放军的英勇。“溃退”指因被打垮而后退。更能说明国民党军队败退的程度。深层探究

1.这则消息报道的是一场大战，只用不到二百字，你觉得效果如何，请说出自己的感觉。作者为什么不详写渡江战斗的情景？本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌军“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。

2．有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有感情色彩。找一找文中带有感情色彩的句子、词语，品味一下，说说理由。读课文，品句子A.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”

“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出作者的自豪之情。“经营了三个半月”极言准备的充分，按理说长江防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈显我军势不可挡，敌军不堪一击。读课文，品句子B.“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。”

“风平浪静”“万船齐放，直取对岸”表现了我军稳操胜券的心态。这可以说是在新闻消息中难得一见的抒情笔调，渡江战斗如有天助，江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目，透露着乐观轻松的心情。读课文，品句子C.“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”

“不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击”这些表示行为的词语恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致。人民解放军百万大军横渡长江第二课时1.请同学们用不同形式概括《人民解放军百万大军横渡长江》的内容：①用一句话说出这则新闻的内容。

②用一段话说出这则新闻的内容。③用几段话说出这则新闻的内容。人民解放军百万大军横渡长江。

人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起……文末。整体感知标题

导语主体

2、朗读课文，说说导语从哪几个方面概括了全文。“人民解放军百万大军”——“从一千余华里的战线上”——“冲破敌阵”——“横渡长江”——

人数之多(兵力)（战线）之长所向披靡地点和事件结果（战况、战绩）时间渡江大军地点兵力渡江人数安庆—芜湖九江—安庆南京—江阴20日夜到21日夜21日17时22日22时21日17时到22日22时30万35万35万30万三分之二大部分3、速读主体部分，思考主体部分写了什么，分几个层次，并完成下表。中路军西路军东路军1949年4月20日夜起至4月22日22时

西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线

人民解放军百万大军

我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区。

国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。

4、口述这则新闻的六要素。

三路大军横渡长江。

整体感知何时：何地：何人：何事：何故：如何：

九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）细读感悟1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述？中路军首先发起渡江作战，所以先说；西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论；最后说东路军激战，文势也涌起高潮。

2.三路大军的渡江情况，哪路详写，哪路略写？为什么要这样安排？

中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。

三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。在叙述中路后，很自然地转入对西路军渡江战况的报道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。

3、新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部分是哪几句？并分析作用。

“此种情况，一方面……不起丝毫作用。”品味语言

从文中找出例子来进行分析、讨论，概括出本文语言方面的特点。1.准确2.简洁而具有气势3.字里行间洋溢着胜利的豪情。

《消息二则》所报道的大军渡江和渡江战役，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明，给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视