四年级品德与社会下册 第二单元 伸出我们的手 活动主题一 同在蓝天下教案 教科版

四年级品德与社会下册第二单元伸出我们的手活动主题一同在蓝天下教案教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级品德与社会下册第二单元伸出我们的手活动主题一同在蓝天下教案教科版教学内容分析四年级品德与社会下册第二单元伸出我们的手活动主题一同在蓝天下教案教科版，主要围绕“同在蓝天下”这一主题，让学生了解我们生活在一个共同的世界，需要相互关爱、帮助和支持。本节课的主要教学内容包括：

1.学习教材中关于“同在蓝天下”的故事，引导学生理解故事中人物的关爱、帮助和支持精神。

2.通过小组讨论，让学生分享自己身边的关爱故事，培养学生的关爱意识和行动。

3.设计“伸出我们的手”活动，让学生在实际行动中体验关爱他人、助人为乐的快乐。

4.总结本节课的学习内容，引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，为共建和谐社会做出努力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了关爱他人、助人为乐的重要性，本节课将通过故事、讨论和实践活动，进一步巩固学生已有知识，激发他们关爱他人的情感。同时，通过本节课的学习，学生将能够更好地理解我们在同一个世界，需要相互关爱、帮助和支持，从而培养良好的道德品质。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的关爱意识：通过故事分享、小组讨论和实践活动，让学生体验关爱他人、助人为乐的重要性，使他们在生活中更加关注他人的需求，培养关爱他人、乐于助人的品质。

2.提升学生的合作能力：在小组讨论和“伸出我们的手”活动中，培养学生团结协作、共同解决问题的能力，使他们能够在团队中发挥各自的优势，共同实现目标。

3.增强学生的社会责任感和公民意识：通过学习教材中关爱他人的故事，引导学生认识到自己在社会中的责任和义务，培养他们积极参与社会公益事业、共建和谐社会的意识。

4.提高学生的道德素养：在本节课的学习过程中，不断强化学生的道德观念，使他们能够自觉遵循社会规范，树立正确的价值观，成为一个有道德、有品质的人。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解并体会到关爱他人、助人为乐的重要性。

2.学生能够在小组讨论中积极分享自己身边的关爱故事，提升关爱意识和行动。

3.学生通过“伸出我们的手”活动，体验到关爱他人的快乐，培养合作能力和社会责任感。

难点：

1.如何引导学生从故事中体会到关爱他人的意义，并将其转化为实际行动。

2.学生如何在小组讨论中克服羞涩或自我中心，积极分享和倾听他人的故事。

3.如何确保学生在“伸出我们的手”活动中真正投入到关爱行动中，而不是形式上的参与。

解决办法：

1.通过角色扮演、讨论问答等方式，让学生深入理解故事中人物的内心世界，从而激发他们的关爱情感。

2.教师示范分享自己的关爱故事，营造安全、鼓励的环境，让学生感到分享是值得骄傲的。

3.设计互动性强的小组活动，如合作完成关爱任务，让学生在实践中体验到关爱他人的快乐和团队合作的重要性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《四年级品德与社会下册第二单元伸出我们的手活动主题一同在蓝天下》的教科书，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解教材中的内容，使抽象的概念具体化，提高学生的学习兴趣和效果。例如，可以准备一些关于关爱他人、助人为乐的真实案例图片和视频，让学生更直观地感受到关爱他人的力量。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为小组讨论区和活动区，为小组讨论和“伸出我们的手”活动提供足够的空间。在小组讨论区，摆放一些舒适的座椅，以便学生能够舒适地进行讨论和交流；在活动区，设置一些标志或提示，引导学生注意安全，确保他们在进行活动时能够遵守规则，避免发生意外伤害。

5.其他资源：根据教学需要，准备一些学习资料、卡片、贴纸等，用于激励学生的学习兴趣和参与度。例如，可以准备一些关于关爱他人的名言警句卡片，让学生在课堂上进行分享和交流，以此激发他们对关爱他人的思考和认识。

6.技术准备：确保教学过程中所需的多媒体设备（如投影仪、电脑、音响等）正常运行，提前测试设备，确保教学过程中不会出现技术问题。

7.教师准备：教师需要对本节课的教学内容进行充分备课，熟悉教材和教学资源，明确教学目标和要求，确保教学过程的顺利进行。同时，教师还需要具备一定的应变能力，能够根据学生的反应和教学过程中的实际情况，灵活调整教学方法和策略。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《伸出我们的手》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助他人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索关爱他人的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解关爱他人的基本概念。关爱他人是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了关爱他人和助人为乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调关爱他人和助人为乐这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与关爱他人相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示关爱他人的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“关爱他人在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了关爱他人的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对关爱他人的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解关爱他人的意义和价值，我推荐以下几篇拓展阅读材料：

《关爱他人，温暖世界》：这篇文章通过讲述一个个关爱他人的故事，展示了关爱他人的力量和美好。学生可以通过阅读这些故事，感受到关爱他人的温暖，从而激发自己的关爱之情。

《助人为乐的力量》：这篇文章从心理学的角度分析了助人为乐对个人和社会的影响。学生可以通过阅读这篇文章，了解助人为乐的重要性，认识到关爱他人不仅能够帮助他人，还能给自己带来快乐。

《如何在日常生活中关爱他人》：这篇文章提供了一些实用的方法和建议，教学生如何在日常生活中关爱他人。学生可以通过阅读这篇文章，学会一些关爱他人的技巧，将关爱他人融入到自己的日常生活中。

2.课后自主学习和探究：

鼓励学生在课后自主学习和探究关爱他人的相关知识和实践。他们可以通过阅读更多关于关爱他人的文章、观看相关的视频，或者参加一些志愿者活动，将所学知识付诸实践。同时，学生还可以思考和反思自己在日常生活中是否能够做到关爱他人，如何改进自己的行为，以成为一个更有爱心和责任感的人。教学反思今天的课让我感受到了很多，不仅是学生们的热情，还有他们对于关爱他人的理解和实践。在导入新课时，我通过提问引起了学生们的兴趣，他们都积极地参与了进来，这让我感到很高兴。在讲授新课的过程中，我尽可能地用生动的例子和案例来解释概念，让学生们能够更好地理解和接受。我发现他们在讨论和实践活动中非常投入，这让我看到了他们的积极性和关爱他人的决心。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在小组讨论中，我发现有些学生比较内向，不敢积极分享自己的观点。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地鼓励他们，让他们感受到自己的价值和能力。此外，在实验操作环节，我发现有些学生对于实践操作还不够熟练，这可能是因为他们在课堂上的参与度不够高。因此，我需要在今后的教学中，更多地关注每个学生的学习情况，确保他们能够跟上教学进度。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《关爱他人，温暖世界》：通过讲述关爱他人的故事，展示关爱他人的力量和美好。

-《助人为乐的力量》：从心理学角度分析助人为乐对个人和社会的影响。

-《如何在日常生活中关爱他人》：提供实用的方法和建议，教学生如何在日常生活中关爱他人。

视频资源：

-《关爱他人，改变世界》：通过真实的案例，展示关爱他人如何改变世界。

-《助人为乐的力量》：通过心理学研究，分析助人为乐对个人和社会的积极影响。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

在阅读材料中，学生可以了解到关爱他人的重要性和力量，通过故事和心理学研究，认识到助人为乐对个人和社会的积极影响。同时，学生还可以学习如何在日常生活中关爱他人，提供实用的方法和技巧。

在视频资源中，学生可以观看真实的案例，看到关爱他人如何改变世界。通过心理学研究，学生可以更加深入地理解助人为乐的力量和影响。内容逻辑关系①本节课的重点知识点是关爱他人、助人为乐的概念、重要性和应用。

②本节课的关键词是关爱他人、助人为乐、力量、应用、心理学、日常生活中、志愿者活动。

③本节课的句句是“关爱他人，温暖世界”、“助人为乐的力量”、“如何在日常生活中关爱他人”、“关爱他人，改变世界”、“助人为乐的力量”、“关爱他人，助人为乐的概念、重要性和应用”。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：要求学生阅读《关爱他人，温暖世界》、《助人为乐的力量》和《如何在日常生活中关爱他人》等文章，回答相关问题。

2.写作练习：要求学生写一篇关于关爱他人或助人