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八上16古诗《采桑子(轻舟短棹西湖好)》知识点
★采桑子(轻舟短棹西湖好)
北宋·欧阳修原文译文赏析轻舟短棹①西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥,碧绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香,隐隐传来的音乐歌唱,像是随着船儿在湖上飘荡。炼字:“西湖好”是词眼;“短棹”二字委婉写出了休闲的意味,因为是短棹,所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上,游人有足够的时间来观赏两岸春色;“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感;“处处随”暗示了湖上游人之盛。无风水面琉璃②滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进。只见微微的细浪在船边荡漾,看,被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。写作手法:动静结合,一二句以船的缓慢移动写出了“静”,三四句由涟漪惊动沙滩上的水鸟,写出了“动”,而西湖愈显其幽静,写出了西湖春景的多姿多彩。情感:词人以景写情,水鸟的飞翔不但增添了词作的情趣,而且给读者留下了无尽的审美想象空间,也表现了词人追求自由自在、闲情逸致的生活态度。【课下重点注释】①棹(zhào):桨。②琉璃:一种光滑细腻的釉料,多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。【主旨】全词立足舟中刻画湖上风光,镜头随着小船移动而不断转换,通过多姿多彩的客观景物,烘托出一种舒畅和愉悦的气氛,给读者以自然美的感受。
1.下列句子中加点字注音有误的一项是()A.首领眼睛细成一道缝(fènɡ),先望望天,满脸冷光一闪,又俯身看峡,腮(sāi)上绷(bēnɡ)出筋来。B.何满子却隐匿(nì)在柳棵子地里,深藏到芦苇丛中,潜(qián)伏在青纱帐内的豆棵下,跟奶奶捉迷藏,暗暗发笑。C.孟实苦干了十年,有点儿积蓄(xù)不假,可是,他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇(duo)得名噪京师,就落下了这名声,就太冤枉人了。D.只有我急得要哭,母亲却竭(jié)力的嘱咐我,说万不能装模(mú)装样。【答案】A【解析】“绷”应读“běnɡ”。2.下列各句中加点的词语书写完全正确的一项是()A.这个物理学家和言悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”B.它们蹦蹦跳跳,眩耀它们遍身金黄的茸毛。C.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。D.或者是重峦叠障,或者是几座小山配合着竹子花木。【答案】C【解析】A.“和言悦色”应为“和颜悦色”;B.“眩耀”应为“炫耀”;D.“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”。3.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(
)古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具,
;植物学家把它归到某类某科里,
;画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地
以及它的昂然高举的气概。由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的。①观赏它的苍翠的颜色
②思量它何以活得这样老
③思量怎样去买它、砍它、运它A.①②③
B.②①③C.③②①D.①③②【答案】C【解析】本题考查考生的逻辑思维能力。解答本题,可根据前后文的句意是否连贯或衔接来思考,可用排除法,如,木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具,根本不会去①观赏它的苍翠的颜色,据此可排除A、D项;更不会去②思量它何以活得这样老,可排除B项。成一幅……图作一个总结就完了。这就是用“顺藤摸瓜法”找顺序,所以这题应该选D项。4.下列有语病的句子是()A.抗击疫情,是一场与病魔较量的阻击战,也是一场与时间赛跑的科学战。B.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。C.展望未来,没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。D.对生命的尊重,是一个国家强盛的标志。【答案】B【解析】B.有误,成分残缺,应在句末加上“格局”。5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A.余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”,是海外游子深情而优美的恋歌!B.有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好——国王的礼貌是恪守时间)。C.他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?D.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。【答案】D【解析】A.句中的“乡愁”“乡愁四韵”是余光中的作品,应使用书名号;B.破折号改为冒号;C.句子为选择问句,只在句末用问号,第一个问号改为逗号。6.下列说法有误的一项是(
)A.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名,北斗卫星导航系统名称即来源于此。B.习主席讲话时曾引用唐诗“千钧将一羽,轻重在平衡”其中的“钧”与“锱铢必较”“一片孤城万仞山”中的“锱”“铢”“仞”都是古代重量单位。C.王義之,东晋著名书法家,有“书圣”之称,其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。D.鼎最初是炊具,后被视为传国重器,成为国家和权力的象征,亦有变革之义。革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质。【答案】B【解析】本题考查对文学、文化常识的识记
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