12 盘古开天地（进阶篇）2024-2025学年四年级上册语文统编版

12盘古开天地一．试题（共13小题）1．阅读第5自然段，了解盘古是怎样用自己的整个身体创造了美丽的世界的。盘古呼出的气息变成了四季的和飘动的，发出的声音化作了隆隆的，左眼变成了，右眼变成了，四肢和躯干变成了大地的和五方的，血液变成了奔流不息的，汗毛变成了茂盛的，汗水变成了滋润万物的。2．分别用一个字概括图片内容填在横线上，再按课文内容排序。①②③④排序：3．给下面的词语找近义词。柔和坚决担忧敏锐4．辨字组词。竭缓混揭暖棍撑微劈掌徽僻5．先补全词语，再选择合适的词语，将其序号填在横线上。A.奔流不B.疲力竭C.尽全力D.天立地（1）黄河，养育了一代代的华夏儿女。（2）蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。6．查字典填空。“撑”字是结构，读音是。它在字典里的解释有：①抵住；②用蒿抵住河底使船行进；③支持；④张开；⑤充满到容不下的程度。给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（1）说得他自己也撑不住，笑了。（2）少吃点儿，别撑着。（3）下雨了，孩子撑开了雨伞。（4）盘古撑在天地之间，不让它们重新合拢。7．下面哪些语句表现了盘古伟大的无私奉献精神？（多选）A．临死的时候，他的身躯化成了万物。B．他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。C．盘古像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。D．盘古用板斧和凿子对着黑暗混沌一阵猛劈猛凿，天地分开了。8．“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。”这句话中“滋润”的意思正确的是（）A．舒服 B．增添水分，使不干枯 C．含水分多，不干燥9．下列不属于神话故事的一项是（）A．后羿射日 B．嫦娥奔月 C．亡羊补牢 D．仓颉造字10．找出不是同类的词。（）A．盘古 B．嫦娥 C．夸父 D．诸葛亮11．把词和相应的意思连起来。精疲力竭水流奔腾而不停止。混沌增添水分，使不干枯。奔流不息形容极度疲乏。巍峨天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态。滋润形容山或建筑物的高大雄伟。12．按要求写句子。（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。（修改病句）（2）盘古把混沌一片的东西分开了。（改成“被”字句）（3）气息变成了风和云。（扩句）（4）盘古累得倒了下去。（仿写句子）①快到年底了，爸爸忙得。②我一天都没喝水了，渴得。③弟弟的叫声大得。13．妙笔生花。ㅤㅤ课文（《盘古开天地》）第5自然段中，作者采用排比、夸张的修辞手法，生动地描写了盘古倒下后身体的神奇变化。请你仿照此方法，续写下文，补全女娲造人故事。你觉得女娲还会用哪些世间万物创造人类呢？盘古开辟了天地后，有一位名叫女娲的女神，在这茫茫天地间行走，觉得分外寂寞。于是，女娲用世间万物创造了人类：她采摘小草做成了人类的头发……

12盘古开天地参考答案与试题解析一．试题（共13小题）1．阅读第5自然段，了解盘古是怎样用自己的整个身体创造了美丽的世界的。盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，发出的声音化作了隆隆的雷声，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，四肢和躯干变成了大地的和五方的名山，血液变成了奔流不息的江河，汗毛变成了茂盛的花草树木，汗水变成了滋润万物的雨露。【考点】课文理解．【答案】风云雷声太阳月亮名山江河花草树木雨露【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】根据《盘古开天地》课文内容作答。故答案为：风云雷声太阳月亮名山江河花草树木雨露【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。2．分别用一个字概括图片内容填在横线上，再按课文内容排序。①混②顶③变④劈排序：①④②③【考点】看图写词语；课文理解．【答案】①混；②劈；③顶；④变。①④②③【分析】考查了课文的理解、看图写词语，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《盘古开天地》是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。分别用一个字概括图片内容应该是：混、劈、顶、变。按课文内容排序排序为：①④②③。故答案为：①混；②劈；③顶；④变。①④②③【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。3．给下面的词语找近义词。柔和温柔坚决坚强担忧忧愁敏锐机敏【考点】近义词．【答案】温柔坚强忧愁机敏【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。【解答】柔和：温和而不强烈。近义词“温柔”。坚决：确定不移，不犹豫。近义词“坚强”。担忧：发愁，忧虑。近义词“忧愁”。敏锐：灵敏，尖锐。近义词“机敏”。故答案为：温柔坚强忧愁机敏【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。4．辨字组词。竭竭力缓缓和混混乱揭揭开暖温暖棍木棍撑撑腰微微笑劈劈柴掌手掌徽国徽僻偏僻【考点】组词．【答案】竭力缓和混乱揭开温暖木棍撑腰微笑劈柴手掌国徽偏僻【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“竭”与“揭”，音不同，部首不同，义不同。竭：指尽；用尽。可组词“竭力”。揭：指把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开。可组词“揭开”。【解答】故答案为：竭力缓和混乱揭开温暖木棍撑腰微笑劈柴手掌国徽偏僻【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。5．先补全词语，再选择合适的词语，将其序号填在横线上。A.奔流不息B.精疲力竭C.竭尽全力D.顶天立地（1）黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。（2）蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。【考点】补全词语；选字词填空．【答案】A.奔流不息B.精疲力尽C.竭尽全力D.顶天立地奔流不息：水流奔腾而不停止。精疲力尽：形容精神和身体极度疲劳。故答案为：A.息B.精C.竭D.顶（1）奔流不息；（2）精疲力尽。【分析】考查了补写词语及选词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】A.奔流不息B.精疲力尽C.竭尽全力D.顶天立地奔流不息：水流奔腾而不停止。精疲力尽：形容精神和身体极度疲劳。故答案为：A.息B.精C.竭D.顶（1）奔流不息；（2）精疲力尽。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。6．查字典填空。“撑”字是左右结构，读音是chēng。它在字典里的解释有：①抵住；②用蒿抵住河底使船行进；③支持；④张开；⑤充满到容不下的程度。给句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（1）说得他自己也撑不住，笑了。③（2）少吃点儿，别撑着。⑤（3）下雨了，孩子撑开了雨伞。④（4）盘古撑在天地之间，不让它们重新合拢。①【考点】查字典．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】“撑”字是左右结构，读音是chēng．它在字典里的解释有：①抵住；②用蒿抵住河底使船行进；③支持；④张开；⑤充满到容不下的程度。根据语义（1）选支持；（2）选充满到容不下的程度；（3）选张开；（4）选抵住。故答案为：左右chēng（1）③；（2）⑤；（3）④；（4）①。【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。7．下面哪些语句表现了盘古伟大的无私奉献精神？（多选）ABCA．临死的时候，他的身躯化成了万物。B．他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。C．盘古像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。D．盘古用板斧和凿子对着黑暗混沌一阵猛劈猛凿，天地分开了。【考点】句子理解与赏析．【答案】见试题解答内容【分析】考查了课文中句子意思的理解。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。【解答】《开天辟地》是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事。其中“临死的时候，他的身躯化成了万物。”这句话写了他牺牲自己，造化了万物；“他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。”此句写了盘古开辟了天地后，自己筋疲力尽后倒下，表现了他的奉献精神；“盘古像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢”此句中的“撑”字又一次写出了盘古的力气之大，天的沉重，撑起它不是常人能做到的事，表现了盘古的伟大与无私。故选ABC。故答案应选：ABC【点评】主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。8．“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。”这句话中“滋润”的意思正确的是（）A．舒服 B．增添水分，使不干枯 C．含水分多，不干燥【考点】词语的理解与辨析．【答案】A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“滋润”意思是舒服。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9．下列不属于神话故事的一项是（）A．后羿射日 B．嫦娥奔月 C．亡羊补牢 D．仓颉造字【考点】经典名著．【答案】C【分析】考查了对于神话故事等文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成。【解答】A、B、D是神话故事。C.有误，“亡羊补牢”出自《战国策•楚策四》，是一个寓言故事。故选：C。【点评】完成本题的关键是加强词语的理解与分类。10．找出不是同类的词。（）A．盘古 B．嫦娥 C．夸父 D．诸葛亮【考点】词语归类或排列．【答案】D【分析】考查了学生对词语进行归类的能力，完成此类题目要注意分析所给词语在意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后进行分类。【解答】盘古、嫦娥、夸父都是中国古代神话中人物，而诸葛亮是历史真实存在的人物，故D与其它不同类。故选：D。【点评】完成此类题目要注意加强词语的积累与理解，做到厚积薄发。11．把词和相应的意思连起来。精疲力竭水流奔腾而不停止。混沌增添水分，使不干枯。奔流不息形容极度疲乏。巍峨天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态。滋润形容山或建筑物的高大雄伟。【考点】词语的理解与辨析．【答案】见解答。【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】精疲力竭：形容极度疲乏。混沌：天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态。奔流不息：水流奔腾而不停止。巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。滋润：增添水分，使不干枯。故答案为：精疲力竭——形容极度疲乏。混沌——天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态。奔流不息——水流奔腾而不停止。巍峨——形容山或建筑物的高大雄伟。滋润——增添水分，使不干枯。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。12．按要求写句子。（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。（修改病句）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（2）盘古把混沌一片的东西分开了。（改成“被”字句）混沌一片的东西被盘古分开了。（3）气息变成了风和云。（扩句）盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（4）盘古累得倒了下去。（仿写句子）①快到年底了，爸爸忙得团团转。②我一天都没喝水了，渴得嘴皮子都干裂了。③弟弟的叫声大得像雷一样。【考点】改写句子；句子仿写；扩句和缩句；修改病句．【答案】（1）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（2）混沌一片的东西被盘古分开了。（3）盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（4）小红累得坐在了地上。①团团转。②嘴皮子都干裂了。③像雷一样。【分析】考查了改写句子等。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）把“创新”改为“创造”，属于用词不当的语病。（2）把“混沌一片的东西”和“盘古”位置互换，中间加上“被”字即可。（3）在“气息”前面加上“盘古呼出”，在“风”和“云”前面分别加上修饰词“四季的”和“飘动的”即可。（4）仿照“盘古累得倒了