2024年小学德育个人工作总结参考样本（七篇）

第3页共3页2024年小学德育个人工作总结参考样本本学期，我们严谨地____了《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德》等重要文件，以指导我们的德育工作。一、工作重点聚焦于六个核心方面：(一)深化各学科德育渗透，细致挖掘学科中的德育元素，实现知识传授与品德培养的有机融合，达到润物细无声的效果。(二)强化学生日常行为规范教育，致力于维持学生行为习惯良好率在____%以上。(三)深化德育课题研究，注重科研过程的严谨性与资料收集的完整性，以辐射性强的课题引领德育工作发展。(四)加强安全教育，涵盖活动安全、饮食安全、交通安全及防触电等多个方面，确保学年内无责任事故发生，需师生共同努力。同时，强化法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。(五)丰富少先队教育活动形式与内容，通过组织校内外多彩、多样的竞赛及综合实践活动，不断提升学生综合素质，打造学校德育特色品牌。(六)坚持“三个加强”原则，即加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研，充分调动校内各层面育人积极性，实现全员育人、全程育人，力争成为德育工作先进学校。二、工作成效显著：1.充分发挥学校德育的主体作用，持续完善德育制度管理机制，以严格的制度保障常规管理与教育。在全校范围内营造“全员育人”的良好氛围，树立“人人都是德育工作者”的共识，有力推动学校德育工作健康发展。2.加强班主任素质培训，作为班级的组织者、指导者和教育者，班主任是德育工作的关键力量。通过开学初的短期培训及定期召开的班主任工作会议，明确德育工作指导思想、工作方向和具体措施，提升班主任的班级管理能力与德育水平。3.进一步强化德育常规工作管理，加大检查力度。具体措施包括加强值周工作管理、明确责任分工、带班领导宏观调控；继续办好家长学校，提升家教水平；拟定开展“警校共建”活动，增强师生法律意识；持续开展“预防地震”演练活动等。4.加强对《中小学生守则》及《小学生行为规范》的强化教育。5.成功举办“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，通过观看启动仪式、召开主题班会等形式，深化民族精神教育。6.开展“中华魂”主题队会活动，丰富学生精神文化生活。总之，通过本学年对学生实施“五爱”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育及习惯养成教育等，我们努力营造了一个“四亲”的校园氛围，即亲善的目光接触、亲切的微笑相迎、亲和的语言沟通、亲自的指导到位。展望未来，我们将继续在“四个领域”（每一天、每一周、每一个月、每学期）的德育工作中发挥育人作用，为学生的全面发展贡献力量。2024年小学德育个人工作总结参考样本（二）德育作为学校实施素质教育不可或缺的一环，其重要性不言而喻。它深深植根于学校教育的每一个阶段及学生日常生活的细微之处，对青少年的健康成长与学校工作的整体推进起着至关重要的导向、动力与保障作用。鉴于此，学校必须将德育工作置于核心地位，深化认识，秉持教书育人、管理育人、服务育人的全面教育理念。为有效推进学校德育工作，本学期以来，我们深入探索并加强了德育管理工作的各项举措，具体做法如下：一、持续优化校园文化建设，强化班集体建设，培育良好班风1.校园文化作为学生学习与生活的重要环境，其独特性与直观性决定了其在育人方面的潜移默化作用。我们不断扩展校园宣传栏的面积，确保其内容丰富且新颖，使之成为校园内一道引人注目的风景线。同时，班级文化作为学生才艺展示的重要平台，我们按照“十个一”的标准精心布置，营造整洁、充满书香的学习氛围，使学生步入教室即可感受到浓厚的学习气息。此外，教室外墙的“每月之星”展示栏更是为学生风采的展现提供了广阔舞台。教学楼走廊的艺术化布置，更为校园增添了浓厚的艺术氛围，使学生在享受美感的同时，激发积极向上的动力。这些宣传阵地犹如无声的教师，以独特的方式引导着学生不断追求进步。2.各班级以学校的阳光之星评比为基础，制定了具有针对性的班级阳光之星评比方案。我们深知，一个优秀的班集体离不开一个合理且高效的管理机构。因此，在班主任的指导下，由班长领导，班级成员共同参与，独立开展各项班级工作，并不断完善班级管理制度，确保班级管理的有序进行。二、在常规教学管理中，注重习惯培养，全面提升学生素质我们深知，良好的习惯是学生成长的基石。因此，学校从课堂学习习惯与文明礼仪习惯两个方面入手，致力于培养学生的良好习惯。在课堂学习习惯方面，我们着重培养学生的倾听习惯、发言习惯与作业习惯；在文明礼仪习惯方面，我们则关注学生的仪容仪表与言行举止等方面。通过这些措施的实施，学生的整体素质得到了显著提升。三、安全至上，确保校园平安安全是学校工作的重中之重。为此，我们成立了安全领导小组，明确分工与职责，确保各项安全措施得到有效落实。全体教师时刻关注学生的身心健康与学校财产安全，积极做好防范工作，努力构建平安校园。我们坚持安全隐患排查制度、值班制度、电话家访制度等，确保学生安全无虞。同时，我们还通过班队会课、宣传栏、国旗下讲话、广播站等多种形式加强安全宣传教育，切实将学校安全工作落到实处。四、主题活动系列化，丰富学生课余生活我们注重以活动为载体进行教育。通过每周一的升旗仪式与“国旗下讲话”等活动对学生进行主题教育；同时根据季节与节日特点开展系列主题活动如“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长”、“爱国主义教育”等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活还培养了学生的综合素质。此外我们还开展了“美丽学生、美丽班级”及“绿色中队”评比活动以激励学生身心健康发展。总之我们的德育工作任务艰巨但充满挑战。在未来的工作中我们将继续总结经验教训不断优化工作方法以更好地推进学校德育工作的发展。同时我们也将针对存在的问题制定下学期的工作计划包括继续加强安全教育、启动“养成良好习惯争做五星级美德少年”评选机制以及深化主题教育活动等以进一步提升学生的综合素质与道德水平。2024年小学德育个人工作总结参考样本（三）一、班级基本情况全班____个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。3、调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。6、重视学校各项活动：让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。7、组织和培养班集体。三、做好个别学生的教育工作。在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯。总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”。改写后的结果：2024年小学德育个人工作总结参考样本（四）在本学期的德育工作中，我校严格遵循初期制定的德育工作计划，将德育置于学校工作的核心地位，确保德育教育的深入实施，全面覆盖所有学生，致力于学生的全面发展。现将本学期德育工作的总结汇报如下：____一、强化德育队伍建设，明确德育主体____班主任作为班级德育工作的引领者，其重要性不言而喻。我校高度重视班主任队伍的培训工作，通过持续的学习与交流，更新德育理念，促进班主任将理论知识应用于实践，同时鼓励教师间的合作与探讨，共同探索并推广有效的德育方法。此外，家长作为家庭德育的主体，其作用亦不可忽视。我校通过定期家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长，构建家校共育的良好机制。____二、把握教育契机，提升德育效果____1.____班会与少先队活动____：作为德育教育的主阵地，我校充分利用这一平台，每月每周设定固定主题，班主任结合班级实际，激发学生的参与热情，共同打造富有成效的班会课，使学生在情感体验中学会做人。例如，“法制教育”主题活动的成功开展，进一步增强了学生的法制意识。2.____卫生与纪律评比____：通过劝导员的日常评分与反馈，学生在参与中锻炼了自我，班级在竞争中增强了集体荣誉感。同时，加强守则与规范教育，强化常规管理，促使学生养成良好习惯。3.____校内外活动____：学校及上级部门组织的各项活动，如书画比赛、体育竞赛等，均成为德育教育的有效载体。我校抓住契机，积极引导与鼓励，助力学生健康成长。此外，校园文化建设亦不容忽视，通过潜移默化的方式，将美好品德根植于学生心田。4.____特定节日活动____：如少先队建队日，我校邀请校外辅导员进行讲座，与学生分享经验与技巧，拓宽学生视野。5.____文明礼仪知识竞赛____：在全校范围内开展竞赛，表彰优秀学生，树立榜样力量。____三、传递德育关怀，启迪学生智慧____面对留守儿童与后进生等群体，我校坚持一视同仁的原则，给予更多关爱与帮助。通过家访等方式深入了解学生需求，解决实际问题。同时，根据不同年龄阶段学生的特点制定针对性教育目标，低年级注重习惯养成教育，高年级则侧重心理健康教育。____四、紧抓安全教育，为德育保驾护航____安全教育始终是我校德育工作的重中之重。通过日常宣讲与专项活动相结合的方式，强化学生的安全意识与自我保护能力。同时积极响应上级部门号召，认真组织各类安全检查与预防工作，确保校园安全无虞。____工作思路展望____：1.严格执行教育局、教委办下发的德育文件要求，结合学校实际情况扎实开展德育工作。2.持续优化学生行为习惯养成教育机制。3.着力打造具有鲜明特色的德育队伍。4.继续深化“日行一善”活动内涵与外延，通过感恩行善教育引导学生崇善向善、见贤思齐。2024年小学德育个人工作总结参考样本（五）本学年，我校在教育局的深切关怀下，以及学校领导的卓越领导下，我们始终秉持严谨态度，深入贯彻教育方针，坚定不移地以德育为引领，育人为本为办学宗旨，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作指导方针。我们积极拓宽德育工作路径，显著提升了德育工作的针对性、实效性和主动性。在此过程中，我们始终将素质教育视为终极目标，以德育工作为引领，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范教育为重要抓手，将德育教育融入丰富多彩的活动中，有效促进了学生素质的全面提升。我们坚持从实际出发，秉持求真务实的工作作风，圆满完成了本年度的德育工作任务，并取得了显著成效。现将本年度的德育工作总结如下：一、强化理论学习与德育实践研究。我们组织教师深入学习新课改理念，注重在教学环节中融入德育元素，同时加强对学生心理健康的关注与教育，为学生健康成长提供有力保障。二、开展形式多样的主题教育活动。我们围绕爱国主义教育、安全法制教育、环保教育、文明礼仪教育等多个方面，通过升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、专题广播、班会课等多种形式，积极营造浓厚的德育氛围。同时，我们还开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，有效培养了学生的爱国情怀、感恩之心、环保意识和文明礼仪习惯。三、加强家校联系，构建立体教育网络。我们制定了完善的家长学校制度，并积极开展各项活动，加强了对班主任和其他任课老师的要求，使学校、家庭、社会之间的联系更加紧密，共同为学生的健康成长保驾护航。四、加强德育队伍建设。我们充分利用教师政治学习等机会，增强教师的德育意识，树立“大德育观”。同时，我们继续加强班主任队伍建设，通过组织座谈会等方式，促进班主任之间的交流与合作，提高班级管理水平。回顾本学期的德育工作，我们既看到了取得的成效，也清醒地认识到存在的不足。我们将继续努力，总结经验教训，不断改进工作方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。2024年小学德育个人工作总结参考样本（六）本学期，我校严谨地遵循教育方针，坚定不移地以德育为引领，育人为核心，确立了德育工作的总体策略：“全面规划，整体推进，聚焦重点，追求实效”。通过拓展德育工作途径，显著提升了德育工作的针对性、实效性与主动性，成效显著。现将德育工作情况回顾如下：一、强化党支部引领与党员示范作用学校党支部深入贯彻落实《广东省委关于实施固本强基工程，全面推进基层组织建设的决定》，切实增强党建工作实效。在党支部书记梁健同志的卓越领导下，党支部积极实施“三创新一优化”战略（即创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境），并设立党员活动室，定期举办党课，有效培育了入党积极分子，深化了党员的先进性教育。党支部还建立了“一帮一党员责任区”，党员们积极为特困生提供援助，不仅给予物质支持，更在精神上给予鼓励与引导。支部班子成员及党员均承担了定点联系学生的责任，通过家访等形式，深入了解学生家庭情况，激励学生积极面对困难，坚持学业。此举得到了湛江市、吴川市组织部的高度认可，认为我校充分发挥了党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，党建工作有效推动了学校教育教学工作的全面发展。二、课堂教学作为德育主阵地为提升德育工作的精准度与实效性，我校对课堂教学进行了深度改革，明确了德育教学目标。以思想品德课为德育核心课程，同时充分利用现代信息技术手段，丰富教学手段。此外，我们注重在各学科教学中渗透德育元素，深入挖掘教材中的德育资源，通过学科教学潜移默化地引导学生树立正确的人生观与价值观。如彭丽红老师的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖老师的语文课《坐井观天》及黄敏老师的音乐欣赏课《天鹅》等，均展现了教师在传授学科知识的同时，注重培养学生的审美能力、是非辨别能力及高尚情操。三、丰富活动载体，寓教于乐学校持续以“创双优”、“两学会两主动”为活动主线，以《小学生日常行为规范》为行为准则，强化“四个一”及体验教育，让学生在多元环境中成长。通过组织科技小发明、小制作比赛及少先队建设等活动，学生综合素质显著提升。本学期，在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等师生的共同努力下，我校在科技作品竞赛及少先队建设方面取得了显著成绩。同时，学校积极响应上级号召，开展多次献爱心活动，为师生捐款累计达二万多元。四、家校合作，共筑教育防线学校坚持以学校教育为主导，社区教育为辅助，家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访、电访等方式与家长保持密切联系，共同关注学生成长动态，提出针对性教育建议。此外，学校还定期召开家长会，向家长汇报学校教育工作情况，听取家长意见与建议，部分班级还采用了书面交流方式，进一步增强了家校沟通效果。五、强化综合治理，打造平安校园学校始终坚持“安全第一”的原则，全面落实安全工作责任制，狠抓校园安全管理。通过定期组织安全工作大检查、开展安全教育活动、签订安全责任状等措施，有效消除了安全隐患。同时，学校还积极构建家校安全教育网络，邀请专业教官为学生上安全教育课，并通过多种渠道增强师生的安全意识与防范能力。2024年小学德育个人工作总结参考样本（七）本学期，我校依据学期初制定的德育工作计划，聚焦于强化教师师德修养及小学生日常行为规范教育，紧密围绕学校整体工作计划，深入贯彻上级德育工作精神，结合我校实际状况，创造性地推进德育工作，确保德育工作与学生生活深度融合，切实融入学生的学习日常。我们始终将爱国主义教育置于核心地位，着重强化行为规范养成教育，持续提升德育工作的主动性与实效性，构建了全员、全方位、全过程的德育模式，致力于形成具有我校鲜明特色的德育工作体系。现将本学期德育工作总结汇报如下：一、充分发挥德育阵地作用，规范日常德育教育流程1.高效利用与开发学校现有文化资源，精心营造积极向上的校园文化氛围，对学生身心发展产生深远而积极的影响。各班级教室墙面悬挂的富含哲理的名言警句，持续激励着学生奋发向上。2.严格执行升旗仪式、手抄报评比展示等德育活动，确保我校宣传阵地工作规范有序开展。学期初，少先队辅导员科学规划国旗下讲话内容，班主任根据既定主题精心准备发言稿。学校橱窗定期展示手抄报优秀作品，内容丰富、图文并茂，成为学生获取信息、拓展知识的新平台。同时，各班级充分利用黑板报，定期更新内容，有效发挥了教育引导作用。二、优化德育组织架构，夯实德育工作基础1.着力