小学六年级上学期数学第三单元《第3课时 天安门广场》教学课件_第1页
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北师大版六年级上册第三单元观察物体第3课时天安门广场课堂导入探究新知拓展拔高基础练习课堂总结1342课堂导入14下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想，说一说。探究新知134223下面哪幅图是从位置②拍摄的?你有什么好办法?13421342按照②③①的顺序把四幅图连起来看看。4判断拍摄点与照片的对应关系时，可以假设自己在拍摄点，根据照片中景物的特点，联系生活经验，想一想究竟能看到什么再下结论;也可以借助事物模拟，创设模拟情景，观察并得出结论。淘气乘船游览，游船从A处出发。淘气看到下面这四幅图片的先后顺序是？判断连续拍摄的一组照片拍摄的先后顺序时，可以假设自己随着拍摄者的行动路线游览，想象自己依次会看到那些景物；也可以练习实际借助实物模拟，创设情境，亲身观察，从而判断出照片拍摄的先后顺序。1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。⑵想一想，小马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？基础练习⑴右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是从B点处看到的？（）（

）AB31242.下图是在空中看到的乐乐家，房子周围有一棵大树，一个石凳，门前有一条小路。（）

①

（）

（）

②

（）

③④⑴下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？⑵下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的，填一填。东南天安门广场1.判断照片跟拍摄地点的对应关系。2.判断照片的拍摄顺序。解决方法：想象自己是

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