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文档简介

仁爱版八年级英语下册知识结构图知识结构图目录1.课标的总体要求2.教材内容分析3.知识树4.功能用语与话题5.语法结构图6.习题及中考链接课标对本学段的要求课程总体目标语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识语音动机兴趣认知策略文化知识听说读写词汇自信意志调控策略文化理解语法合作精神交际策略|跨文化交功能祖国意识资源策略际意识和话题国际视野N能力教材内容分析1能听接近正常语速,涉及情感1能根据话题进行倩景对话健康,饮食和服饰的语段。2能就简单的话题提供的信息,表达简单的2能从所听语言材料中获取所需信息,观点和意见,参与讨论补充短文或完成表格3能在上述活动中使用正确的语音、语词listensay语言技能readwrite1.能连贯流畅地朗读课文。1能用所学语言,根据要求写出语句连贯、意思准确的短文3能从简单的文章中找出有关信息,理2能就简单的事件表达自己的见解4能理解段落中各句子之间的逻辑关系。5除教材外,课外阅读量应累计达到10万词以上谈论情绪学习原因状语从句学习表达情感的和同级比较谈论情感单词和短语会调节学习系动词+形容词结构feelbetternowthingscan学习make和et的用法Topic1allthesmilingfac学会关心他人谈论电影Unit5FeelingHappy知识树谈论探险谈论关于旅游学习时间状语从句的话题谈论自行车及交通学习动词不定式Howaboutexplorin件状语从句theMingTombBicyclesarepopngonSpringfieldtrip.谈论重大自行比赛谈论怎样定房间和票Unit6EnjoyingCycling知识树谈论中西方餐桌礼仪whether引导的宾语从句了解异国单音节副词的比较等级饮食文化谈论美食节和健康饮食that引导的宾语从句多音节副词CookingisfuIcometoour的比较等级Wearepreparingforfestivalfoodfestival帮助学生养成健康的饮食习惯谈论各个国家的特色饮食UnitFoodFestival知识树论不同场合的着装及不同体形的着装hat.when,wherewho不同职业why,how引导的宾语从不同着装so.thatsothat引导的erentjobsrequi生句为一般过去结果状语从句时的宾语从句WhatanicecoatIfashionshow了解异国服装文化服装的类型Unit8OurClothes知识树Unt5功能用语与话题1.社会交往(1)问候HowareyoudoingVerywell,thankyou(2)感谢Thatsverykindofyou2态度(1)喜欢和不喜欢Myfavoriteiscats(2)希望和愿望Ihopeso3情感(1)高兴(2)惊奇(3)忧虑(4)安慰(5)满意6)遗憾(7)同情4谈论电影或戏剧等5谈论如何表达安慰和建议6谈论事物对情感的影响7谈论如何克服不良情绪Unt6功能用语与话题

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