苏教版散步教案公开课教学探讨交流

苏教版散步教案公开课教学探讨交流教案名称：苏教版《散步》公开课教学探讨交流教学内容：本节课的教学内容选自苏教版初中语文教材七年级上册第二单元第五课《散步》。该课文主要讲述了作者在散步过程中，与大自然融为一体，感受到大自然的美好和生命的活力。教学时，需引导学生通过阅读、讨论、写作等方式，深入理解课文内容，领悟作者对大自然的热爱和敬畏之情。教学目标：1.学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意，把握课文主要内容。2.学生能够通过课文学习，体会作者对大自然的热爱和敬畏之情，培养自己的审美情趣。3.学生能够运用课文中的优美语句，进行仿写和创作，提高自己的写作能力。教学难点与重点：1.教学难点：学生对课文中所表达的深厚的大自然情感的理解和体会。2.教学重点：学生通过课文学习，掌握一定的阅读和写作技巧，提高自己的语文素养。教具与学具准备：1.教具：教学多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、练习本、文具。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，激发学生学习课文的兴趣。2.学生分享自己在大自然中的美好经历，为学习课文做好情感铺垫。二、自主学习（10分钟）1.学生自主朗读课文，理解课文大意，标记生字词。2.教师巡视课堂，解答学生疑问，指导学生正确朗读课文。三、课堂讨论（10分钟）1.教师组织学生分组讨论，探讨课文中所表达的大自然情感。四、课文解析（10分钟）1.教师引导学生深入分析课文内容，理解作者对大自然的热爱和敬畏之情。2.学生分享自己的感悟，教师点评并指导。五、写作训练（10分钟）1.教师布置课后作业，要求学生以“我眼中的大自然”为主题，进行写作。2.教师现场为学生提供写作指导，帮助学生提高写作能力。六、课堂小结（5分钟）2.学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。板书设计：1.课文《散步》2.教学重点：大自然情感3.教学难点：深厚的大自然情感理解作业设计：1.作业题目：以“我眼中的大自然”为主题，写一篇作文。2.作业要求：表达自己对大自然的热爱和敬畏之情，语句通顺，条理清晰。3.作业答案：课后反思及拓展延伸：2.学生根据自己的学习情况，进行课后拓展延伸，阅读更多关于大自然的文章，提高自己的语文素养。重点和难点解析：本节课的重点和难点主要在于帮助学生深入理解课文中所表达的深厚的大自然情感，以及通过课文学习，掌握一定的阅读和写作技巧，提高自己的语文素养。课文《散步》以作者在大自然中的散步经历为线索，描绘了作者在散步过程中与大自然的亲密接触，以及在这个过程中产生的对大自然的感悟和情感。要让学生通过阅读课文，深入理解作者对大自然的热爱和敬畏之情，需要引导学生仔细品味课文中的文字，感受作者的语言魅力，领悟作者的情感表达。例如，课文中有一句：“那绿油油的草地，那金黄色的阳光，那蓝色的天空，那洁白的云朵，都让我感到生命的活力。”教师可以引导学生关注这句话中的颜色词，如“绿油油”、“金黄色”、“蓝色”、“洁白”，让学生想象这些颜色在大自然中的真实画面，感受作者对大自然色彩的细腻描绘，进一步理解作者对大自然的热爱之情。要让学生掌握阅读和写作技巧，需要教师在教学中进行有针对性的指导。在阅读方面，教师可以引导学生学会抓住课文中的关键信息，理解课文的主要内容。在写作方面，教师可以让学生模仿课文中的优美语句进行仿写，或者以课文为素材进行创作，从而提高学生的写作能力。例如，教师可以让学生模仿课文中描述大自然的句子进行仿写，如：“那片叶子绿得像一块翡翠，那朵花美得像一幅画。”或者以课文为素材，让学生写一篇关于大自然的作文，如：“我眼中的大自然”。在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，指导学生正确朗读课文，帮助学生克服学习难点。同时，教师还要注重激发学生的学习兴趣，营造积极的学习氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习。本节课的重点和难点在于引导学生深入理解课文内容，领悟作者对大自然的热爱和敬畏之情，以及通过课文学习，掌握一定的阅读和写作技巧，提高自己的语文素养。教师需要关注学生的学习情况，进行有针对性的指导，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，以便于学生更好地接受和理解教学内容。同时，通过变化语调，引导学生关注课文中的重要信息和情感表达。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。如在自主学习环节，给予学生充分的时间阅读课文，教师则巡回解答学生疑问；在课堂讨论环节，保证各小组有足够的时间进行讨论和分享。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生深入理解课文内容。提问时，注意问题的针对性和启发性，鼓励学生积极思考，提高课堂互动性。4.情景导入：在导入环节，运用多媒体展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然，激发学生学习课文的兴趣。同时，让学生分享自己在大自然中的美好经历，为学习课文做好情感铺垫。教案反思：1.教学内容：教案中教学内容的安排较为合理，注重引导学生深入理解课文，提高学生的语文素养。但在拓展延伸部分，可以加入更多关于大自然的文章，丰富学生的阅读体验。2.教学过程：教学过程设计紧凑，注重学生的自主学习、讨论和写作训练。但在课堂提问环节，可以增加一些开放性问题，引导学生进行更深入的思考和讨论。3.教学难点与重点：教案中对教学难点和重点进行了明确指出，有助于教师在教学中进行有针对性的指导。但在实际教学过程中，教师还需根据学生的学习情况，适时调整教学策略。4.教具与学具准备：教案中教具和学具的准备充分，有助于教学的顺利进行。但在实际教学中，教师还需注意检查学生的学具准备情况，确保课堂教学的正常进行。6.作业设计：教案中作业设计较为合理，能够巩固课堂所学知识。但可以适当增加一些具有