六年级下册北师大版数学专项辅导

六年级下册北师大版数学专项辅导一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版六年级下册数学教材，主要涵盖第四章“百分数”的相关知识。具体包括：理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法，以及百分数在实际问题中的应用。二、教学目标1.学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法。2.学生能够运用百分数解决实际问题，提高解决问题的能力。3.学生能够培养逻辑思维能力，提高数学素养。三、教学难点与重点重点：百分数的含义，百分数的计算方法。难点：百分数在实际问题中的应用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、尺子、圆规。五、教学过程1.情景引入：通过一个生活中的实际问题，引入百分数的概念。例如：某商店举行打折活动，商品原价为100元，现在打8折，求打折后的价格。2.新课导入：讲解百分数的含义，解释百分数表示的是每百个中的几个，符号为“%”。例如，50%表示50个中的50个。3.例题讲解：讲解一个有关百分数的例题，如：某班有40名学生，其中男生占60%，求该班男生人数。4.随堂练习：让学生独立完成一些有关百分数的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：百分数的含义，百分数的计算方法。七、作业设计1.完成教材上的练习题。2.请举例说明生活中运用百分数的情景，并加以解释。答案：1.教材上的练习题答案。2.举例：某商场举行周年庆活动，全场商品满300元减50元，求购买一件原价为500元的商品实际支付的金额。答案：实际支付金额为400元。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对百分数的理解和计算方法的掌握情况良好，但在实际问题中的应用还需加强。2.拓展延伸：让学生进一步研究百分数在实际生活中的应用，如调查统计、购物优惠等。重点和难点解析1.百分数的含义：百分数是一种特殊的分数，表示每百个中的几个。它通常用于表示部分与整体的比例关系，而不能表示具体的数量。因此，学生需要理解百分数的概念，并能够正确地将其与分数进行区分。2.百分数的计算方法：百分数的计算方法与分数的计算方法类似，但需要特别注意单位“1”的确定。在计算百分数时，需要明确单位“1”代表的是多少，然后根据百分数的定义进行计算。3.百分数在实际问题中的应用：学生需要将所学的百分数知识应用到实际问题中，解决生活中的问题。这需要他们能够将问题中的信息转化为百分数的形式，并运用百分数的计算方法得出答案。1.百分数的含义：为了帮助学生理解百分数的含义，可以通过一些实际生活中的例子来进行解释。例如，可以举一个商店打折的例子，商品原价为100元，现在打8折，即打80%的折扣。这时，学生可以理解到80%表示的是原价的80%，而不是具体的数量。2.百分数的计算方法：在讲解百分数的计算方法时，可以强调单位“1”的重要性。例如，如果一个班级有40名学生，其中男生占60%，那么需要确定单位“1”是代表一个班级的学生人数，即40人。然后，根据百分数的定义，男生占60%，即男生人数为40人的60%，计算得出男生人数为24人。3.百分数在实际问题中的应用：在解决实际问题时，学生需要将问题中的信息转化为百分数的形式，并运用百分数的计算方法得出答案。例如，如果一个问题中提到某种产品的销售额占整个公司销售额的20%，那么可以将这个信息转化为百分数的形式，即20%。然后，根据百分数的计算方法，可以得出这种产品的销售额占整个公司销售额的20%的具体数值。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解百分数的概念和计算方法时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。对于重要的概念和计算方法，可以适当放慢语速，加强语气，以帮助学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，在讲解例题时，可以留出一些时间让学生独立思考和解答，然后再进行讲解和解析。3.课堂提问：在教学过程中，适时进行课堂提问，引导学生主动思考和回答问题。可以提问一些与教学内容相关的问题，如“百分数是什么？”、“如何计算百分数？”等，以检查学生对知识的理解和掌握程度。4.情景导入：在引入新课时，可以通过一个与学生生活相关的情景导入，如商场打折、考试分数等，以激发学生的兴趣和好奇心，使他们更容易理解和接受新知识。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的清晰度和生动性，通过适当的语调和语气吸引了学生的注意力。同时，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在课堂提问方面，我适时进行了提问，引导学生主动思考和回答问题，以检查他们对知识的理解和掌握程度。然而，在情景导入方面，我觉得可以进一步改进。在引入新课时，我可以使用更多与学生生活相关的情景，如购物优惠、考试成绩等，以激发学生的兴趣和好奇心。我还可以