苏教版选修在酒楼上教案编写要点

苏教版选修在酒楼上教案编写要点一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《在酒楼上》。本文是鲁迅先生的代表作之一，通过描写主人公在酒楼上的所见所闻，反映了旧社会的种种黑暗面，展现了作者对社会的深刻思考。具体教学章节包括：第一章“我”上酒楼，第二章“我”与酒楼上的朋友们，第三章“我”与酒楼上的堂倌，第四章“我”与酒楼上的陌生人，第五章“我”与酒楼上的堂妹。二、教学目标1.让学生理解并掌握《在酒楼上》的基本情节和人物关系。2.培养学生分析文学作品，理解作者的写作意图和手法。3.提高学生的人文素养，增强对旧社会黑暗面的认识。三、教学难点与重点重点：理解《在酒楼上》的基本情节和人物关系。难点：分析作品的深刻内涵，理解作者的写作意图和手法。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、笔五、教学过程1.情景引入：播放旧社会的相关图片和视频，让学生对旧社会有一定的了解。2.自主学习：让学生阅读课文，理解基本情节和人物关系，并回答相关问题。3.课堂讲解：讲解课文中的难点和重点，分析作品的深刻内涵，理解作者的写作意图和手法。4.例题讲解：分析课文中的典型例子，让学生更好地理解作品。5.随堂练习：让学生根据所学内容，完成相关的练习题目。6.课堂讨论：让学生分组讨论，分享自己的学习心得和感悟。六、板书设计板书设计如下：《在酒楼上》主人公：我人物关系：1.酒楼上的朋友们2.酒楼上的堂倌3.酒楼上的陌生人4.酒楼上的堂妹写作手法：1.描写旧社会的黑暗面2.反映作者对社会的不满和思考七、作业设计1.请简述《在酒楼上》的基本情节和人物关系。答案：略2.请分析《在酒楼上》的写作手法，并谈谈你对作品内涵的理解。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《在酒楼上》，让学生对旧社会有了更深入的了解，同时也使学生明白了作者的写作意图和手法。但在课堂讨论环节，部分学生表现出对作品内涵的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：让学生阅读鲁迅先生的其他作品，如《阿Q正传》、《狂人日记》等，进一步理解鲁迅先生的文学成就和对中国社会的深刻思考。同时，可以组织学生进行文学创作，以自己的方式反映社会现象，提高学生的人文素养。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.课文情节和人物关系的理解：这是教学的基础部分，要求学生能够掌握《在酒楼上》的主要情节和人物关系。这需要通过阅读和讨论来加深理解。2.作品的深刻内涵和作者的写作手法：这是教学的核心部分，要求学生能够分析作品的深刻内涵，理解作者的写作意图和手法。这需要通过讲解和例题来引导学生理解。二、教学难点和重点解析1.分析作品的深刻内涵：这是教学难点之一，学生可能对于作品的深刻内涵理解不够深入。我们需要通过讲解和例题，引导学生深入理解作品。2.理解作者的写作手法：这是教学难点之一，学生可能对于作者的写作手法理解不够清晰。我们需要通过讲解和例题，引导学生理解作者的写作手法。3.对旧社会的认识：这是教学重点之一，学生需要通过课文的学习，对旧社会有一定的了解。这需要通过情景引入和课堂讲解来帮助学生理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的生动和形象，语调的变化要与课文的情节变化相呼应，以吸引学生的注意力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解难点和重点时，不要急于求成，给学生足够的时间理解和消化。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考，可以提前准备一些问题，也可以根据课堂情况进行即兴提问。4.情景导入：通过播放相关视频或展示图片，让学生进入课文所描述的情境中，增强学生的学习体验。教案反思：在本节课的教学中，我发现学生在理解作品的深刻内涵和作者的写作手法上存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加耐心地进行讲解和引导，通过更多的