北师大版语文精卫填海课件教学设计分享

北师大版语文精卫填海课件教学设计分享教学内容：本课的教学内容选自北师大版语文四年级上册第六单元第一课《精卫填海》。本课主要讲述了精卫填海的传说故事，通过讲述精卫鸟为了报答母亲，不畏艰险，决心填海报仇的坚定决心和顽强精神，展现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神风貌。教学目标：1.知识与技能目标：通过自主学习、合作交流，学生能够理解课文内容，把握精卫填海的故事情节，了解精卫鸟的形象特点。2.过程与方法目标：通过朗读、讨论、表演等形式，学生能够提高自己的语文实践能力，培养合作意识。3.情感态度与价值观目标：通过学习精卫填海的故事，学生能够感受到精卫鸟的坚定决心和顽强精神，激发自己面对困难勇敢挑战的信心。教学难点与重点：重点：精卫填海的故事情节，精卫鸟的形象特点。难点：理解精卫鸟填海的精神内涵，联系实际生活，谈谈自己的体会。教具与学具准备：教师准备课件、图片、视频等教学资源；学生准备课本、笔记本、文具等学习用品。教学过程：一、情境导入（5分钟）1.教师播放精卫填海的动画片，引导学生进入学习情境。2.学生分享自己对精卫鸟的了解。二、自主学习（10分钟）1.学生自主阅读课文，理解精卫填海的故事情节。2.学生通过课文注释，自主学习生字词。三、合作交流（10分钟）1.教师组织学生分组讨论，共同探讨精卫鸟的形象特点。2.各组汇报讨论成果，全班交流。四、表演展示（5分钟）1.教师引导学生分角色表演课文故事。2.学生展示表演成果，全班评价。五、拓展延伸（5分钟）1.教师引导学生联系实际生活，谈谈自己对精卫鸟精神的体会。2.学生分享自己的感受，全班交流。板书设计：精卫填海故事情节精卫鸟的形象特点作业设计：1.熟读课文，巩固生字词。2.结合自己的生活经历，谈谈对精卫鸟精神的理解。课后反思：本节课通过精卫填海的故事，让学生感受到了精卫鸟的坚定决心和顽强精神。在教学过程中，学生通过自主学习、合作交流、表演展示等形式，充分参与了课堂活动，提高了自己的语文实践能力。同时，通过联系实际生活，学生能够更好地理解精卫鸟精神，激发自己面对困难勇敢挑战的信心。但在课堂拓展延伸环节，部分学生对于联系实际生活的思考不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：1.教师可以布置课后作业，让学生进一步深入思考精卫鸟精神在现实生活中的应用。2.教师可以组织一次主题班会，让学生分享自己在生活中克服困难的故事，进一步弘扬精卫鸟精神。重点和难点解析：在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注。对精卫填海故事情节的深入理解是教学的重点之一。把握精卫鸟的形象特点，以及理解其精神内涵，是教学的难点之一。如何引导学生联系实际生活，将精卫鸟精神应用到自己的生活中，也是教学的重点和难点之一。一、精卫填海故事情节的理解精卫填海的故事源于中国古代的神话传说。故事讲述了精卫鸟为了报答母亲，决心填海报仇的坚定决心和顽强精神。在这个故事中，精卫鸟的形象是一种不屈不挠、自强不息的象征。教师在教学过程中，需要引导学生深入理解故事情节，把握精卫鸟的形象特点，从而更好地理解精卫鸟的精神内涵。二、精卫鸟形象特点的把握精卫鸟形象特点是教学的难点之一。精卫鸟是一种神鸟，其形象具有强烈的象征意义。教师在教学过程中，需要引导学生通过对课文内容的理解，把握精卫鸟的形象特点，如其坚定的决心、顽强的精神等。通过深入理解精卫鸟的形象特点，学生可以更好地理解精卫鸟的精神内涵。三、联系实际生活，应用精卫鸟精神引导学生联系实际生活，将精卫鸟精神应用到自己的生活中，是教学的重点和难点之一。教师可以通过布置课后作业、组织主题班会等形式，引导学生分享自己在生活中克服困难的故事，让学生从中体会到精卫鸟精神的力量。同时，教师也可以结合学生的日常生活，给出一些实际的情境，让学生思考如何运用精卫鸟精神来克服困难，从而使学生更好地理解和应用精卫鸟精神。在教学精卫填海这篇课文的过程中，教师需要引导学生深入理解故事情节，把握精卫鸟的形象特点，并将其精神内涵应用到实际生活中。通过这样的教学设计，学生可以更好地理解和传承精卫鸟精神，激发自己面对困难勇敢挑战的信心。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲述精卫填海的故事时，教师应使用生动、富有感情的语言，以吸引学生的注意力。在讲解精卫鸟的形象特点和象征意义时，语调要缓慢、深入，以帮助学生更好地理解和把握。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，保证学生有足够的时间自主学习、合作交流和表演展示。在各个环节之间，教师可以适当留出一些时间，让学生思考和消化所学内容。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和探讨精卫填海的故事情节、精卫鸟的形象特点等。提问时，教师应关注学生的回答，及时给予反馈和引导。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过播放动画片、分享自己对精卫鸟的了解等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习情境。5.教学互动：教师应鼓励学生积极参与课堂活动，如自主学习、合作交流、表演展示等。在教学过程中，教师可以适时邀请学生回答问题、分享自己的感受，以增强课堂互动。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了精卫填海这篇课文，通过讲述精卫鸟的故事，让学生感受到精卫鸟的坚定决心和顽强精神。在选择教学内容时，教师应充分考虑学生的兴趣和实际需求，以确保教学效果。2.教学方法的应用：在教学过程中，教师采用了自主学习、合作交流、表演展示等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。在今后的教学中，教师可以继续探索和尝试新的教学方法，以激发学生的学习热情。3.教学难点的突破：在本节课中，教师通过讲解、讨论等方式，帮助学生理解和把握精卫鸟的形象特点。在今后的教学中，教师可以适当增加实践活动，如让学生扮演精卫鸟，以更直观地感受其形象特点。4.教学时间的分配：在本次教学中，教师合理分配了时间，保证了教学的