苏教版英语写作技巧关键点

苏教版英语写作技巧关键点一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版英语八年级下册Unit5sectionA,3a~3c。本节课的主要内容是学习如何写一篇关于动物的说明文。学生将通过阅读一篇关于tigers的说明文，学习如何使用不同的句型和词汇来描述动物的外貌、生活习性和生活环境。二、教学目标1.学生能够理解并运用不同的句型和词汇来描述动物的外貌、生活习性和生活环境。2.学生能够正确使用一般现在时来描述动物的特点。3.学生能够通过阅读和写作提高自己的语言表达能力。三、教学难点与重点重点：学生能够运用不同的句型和词汇来描述动物的外貌、生活习性和生活环境。难点：学生能够正确使用一般现在时来描述动物的特点。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具盒五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师通过播放一首关于动物的歌曲，引导学生谈论他们喜欢的动物，激发学生对动物的兴趣。2.引入新课（10分钟）教师通过展示一张有关tigers的图片，引导学生思考：Whatdoyouknowabouttigers?学生分享他们对tigers的了解，然后教师引导学生阅读一篇关于tigers的说明文。3.讲解与练习（15分钟）教师引导学生阅读关于tigers的说明文，边读边讲解文章中出现的重点句型和词汇。然后，教师给出一个关于描述动物的练习题，让学生运用所学的句型和词汇进行练习。4.写作指导（10分钟）教师给出一个关于描述动物的写作任务，引导学生思考如何组织文章结构，如何使用不同的句型和词汇来描述动物的外貌、生活习性和生活环境。然后，教师给出一个关于描述动物的例句，让学生进行仿写。5.学生写作（15分钟）学生在笔记本上按照教师的指导进行写作，教师巡回指导，解答学生的疑问。6.展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：1.DescriptionofAnimals2.重点句型：Tigersarelargecatswithpowerfulbodiesandthickfur.Theyhaveasharpsetofteethandstrongclaws.Tigersareusuallysolitaryanimals.Theyspendmostoftheirtimeinthejungle.3.词汇：LargePowerfulThickSharpStrongSolitaryJungle七、作业设计1.题目：描述一种你喜欢的动物答案：Ilikepandas.Pandasareblackandwhiteanimalswithroundfacesandbigeyes.Theyhaveshortlegsandlongarms.Pandasspendmostoftheirtimeeatingbambooandsleeping.Theyareverycute.2.题目：写一篇关于鲸鱼的说明文八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了描述动物的句型和词汇。同时，教师可以拓展延伸，引导学生课后观察一种动物，并尝试用英语描述它的外貌、生活习性和生活环境。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的观察力和语言表达能力。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注。教师需要关注学生对描述动物的句型和词汇的掌握情况。教师需要指导学生如何正确使用一般现在时来描述动物的特点。教师需要帮助学生克服他们在写作过程中遇到的困难，如组织文章结构，选择合适的句型和词汇等。1.教师可以通过示例和练习，向学生展示如何使用不同的句型和词汇来描述动物的外貌、生活习性和生活环境。例如，教师可以给出一个关于描述动物的示例句子，如"Tigersarelargecatswithpowerfulbodiesandthickfur."，并引导学生进行仿写，如"Pandasareblackandwhiteanimalswithroundfacesandbigeyes."。2.教师可以通过组织学生进行小组讨论和分享，让学生互相学习和交流如何使用不同的句型和词汇来描述动物。教师可以鼓励学生提出自己在写作过程中遇到的问题，并引导学生共同解决。1.教师可以通过解释和示例，向学生讲解一般现在时的用法。教师可以解释一般现在时用于描述动物的特点，如"Tigersarelargecats."，并引导学生运用一般现在时来描述其他动物的特点，如"Whalesarelargemarinemammals."。2.教师可以通过练习和反馈，帮助学生巩固对一般现在时的理解和运用。教师可以给出一个关于描述动物的练习题，如"Writeasentencetodescribethecharacteristicoflions."，并引导学生运用一般现在时进行描述。然后，教师可以提供反馈和指导，帮助学生改进和提高他们的写作。2.教师可以通过组织学生进行写作指导和讨论，帮助学生选择合适的句型和词汇。教师可以鼓励学生在写作过程中尝试使用不同的句型和词汇，以丰富他们的写作表达。同时，教师可以引导学生注意选择准确的词汇来描述动物的特点，如使用"powerful"来形容大型猫科动物的力量，使用"solitary"来形容独居动物的习性等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解重点句型和词汇时，教师可以适当地提高音调，以强调关键信息。教师可以使用生动的语调来描述动物的特点，激发学生的兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在学生写作环节，教师应给予学生足够的时间来完成任务，并留出时间进行展示和评价。同时，教师也要注意控制课堂节奏，确保教学活动顺利进行。3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在引入新课时，教师可以通过提问激发学生的兴趣，如"Whatdoyouknowabouttigers?"。在讲解过程中，教师可以提问学生关于动物特点的问题，如"Whatisthecharacteristicoftigers?"。这样既能检查学生对知识点的掌握，又能激发学生的思维。4.情景导入：在授课开始时，教师可以通过展示图片、播放歌曲等情景导入方式，引导学生进入学习状态。例如，在本节课中，教师可以通过展示一张有关