历年北师大民俗学考试题目及解析

历年北师大民俗学考试题目精选及解析一、教学内容1.民俗学的定义与范畴：解析民俗学的概念、研究对象和研究方法，探讨民俗学在人类学、社会学和文学等领域的应用。2.民俗的分类与特点：分析民俗的种类、特点及其在各个领域的表现形式，如民间故事、民间舞蹈、民间信仰等。3.民俗的形成与传承：探讨民俗的起源、发展过程以及传承机制，重点关注家族、社区和学校等在民俗传承中的作用。4.民俗学的研究方法与技巧：介绍民俗学的研究方法，如田野调查、文献综述和比较研究等，以及如何在实际研究中运用这些方法。二、教学目标1.使学生了解民俗学的概念、研究对象和研究方法，认识到民俗学在多个领域的重要性。2.帮助学生掌握民俗的分类、特点及形成与传承过程，提高对民俗现象的理解能力。3.培养学生运用民俗学的研究方法与技巧进行实际研究的能力，提升学生的学术素养。三、教学难点与重点重点：民俗学的定义与范畴、民俗的分类与特点、民俗的形成与传承、民俗学的研究方法与技巧。难点：民俗学的研究方法与技巧在实际研究中的应用，民俗的形成与传承机制。四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、PPT课件、黑板、粉笔。五、教学过程1.实践情景引入：以一则民间故事为例，让学生感受民俗的魅力，引发学生对民俗学兴趣。2.教材内容讲解：分别讲解民俗学的定义与范畴、民俗的分类与特点、民俗的形成与传承、民俗学的研究方法与技巧。3.例题解析：分析历年北师大民俗学考试题目，解析题目考查的重点和难点，帮助学生掌握民俗学知识。4.随堂练习：为学生提供相关的练习题目，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。5.课堂讨论：组织学生就民俗学相关话题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。6.板书设计：板书重点知识点，便于学生复习和回顾。7.作业设计：布置相关作业题目，让学生进一步巩固所学知识。六、作业设计1.请简述民俗学的定义与范畴。2.请举例说明民俗的分类及其特点。3.请阐述民俗的形成与传承过程。4.请介绍民俗学的研究方法与技巧。5.请分析一则民间故事，从中体现出民俗的特点。七、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，鼓励学生进行拓展延伸，如阅读相关书籍、参加学术研讨会等，提升学生的学术素养。综上，本节课通过讲解民俗学的定义与范畴、民俗的分类与特点、民俗的形成与传承、民俗学的研究方法与技巧等内容，使学生掌握民俗学的基本知识，培养学生运用民俗学的研究方法进行实际研究的能力。通过历年北师大民俗学考试题目的解析，帮助学生巩固所学内容，提高学生的应试能力。重点和难点解析1.民俗学的定义与范畴：这一部分是理解民俗学的基石，涉及到民俗学的概念、研究对象和研究方法，对于初学者来说，理解这些基本概念是学习民俗学的关键。2.民俗的分类与特点：民俗的分类和特点是民俗学研究的重要内容，理解不同类型民俗的特点，有助于深入理解民俗现象。3.民俗的形成与传承：这部分内容涉及到民俗的起源、发展过程以及传承机制，理解民俗的形成与传承过程，对于理解民俗的内在逻辑至关重要。4.民俗学的研究方法与技巧：这部分内容是指导学生如何进行民俗学研究的指南，理解并掌握这些研究方法与技巧，对于学生进行实证研究具有重要意义。对于上述重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明：1.民俗学的定义与范畴：民俗学是研究民俗现象的学科，包括民间故事、民间舞蹈、民间信仰等多种形式。民俗学的研究方法包括田野调查、文献综述和比较研究等。2.民俗的分类与特点：民俗可以根据形式和内容分为多种类型，如民间故事、民间舞蹈、民间信仰等。每种类型的民俗都有其独特的特点，比如民间故事通常具有叙事性，民间舞蹈通常具有地域特色等。3.民俗的形成与传承：民俗的形成往往与人们的生产、生活和信仰密切相关，民俗的传承则主要通过家族、社区和学校等途径进行。4.民俗学的研究方法与技巧：田野调查是民俗学研究的基础，通过田野调查可以获取第一手的民俗资料。文献综述则可以帮助研究者了解前人的研究成果。比较研究则可以帮助研究者发现民俗现象之间的联系和差异。通过对上述重点和难点的详细解析，希望能帮助学生更好地理解和掌握民俗学的知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语调的抑扬顿挫，生动有趣，以吸引学生的注意力。对于重点和难点内容，可以使用强调语调，以加深学生的印象。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解重点和难点时，可以适当延长时间，确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：在授课过程中，适时进行课堂提问，激发学生的思考。可以设置开放性问题，鼓励学生发表自己的见解，提高学生的参与度。4.情景导入：通过引入实践情景，如民间故事、民间舞蹈等，激发学生对民俗学的兴趣，引发学生的思考。5.教案反思：在课后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。教案反思：在本节课的教学中，我注重了语言语调的抑扬顿挫，尽量使讲解更加生动有趣。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解重点和难点时，我适当延长了时间，以确保学生能够充分理解和掌握。在课堂提问环节，我设置了开放性问题，鼓励学生发表自己的见解，提高学生的参与度。在情景导入环节，我通过引入实践情景，激发了学生对民俗学的兴趣。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解某些民俗现象时，可能没有充分举例说明，导致学生理解不够深入。在课堂提问环节，我可能没有充分引导学生的思考，使得部分学生的回答不够深入。针对这些不足，我将在今后的教学中进行改进。例如，在讲解民俗现象时，我将更加注重举例说明，以便学生能够更加深入地理解