信息必刷卷04（广东专用）（参考答案）

第页2024年中考数学考前信息必刷卷04（广东专用）参考答案一、积累运用(31分)1.（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）【答案】（1）谁家新燕啄春泥

（2）零落成泥碾作尘

（3）弓如霹雳弦惊

（4）俗子胸襟谁识我

江入大荒流

（6）杏花疏影里（7）匹夫不可夺志也（8）鸢飞戾天者（9）持节云中何日遣冯唐（10）肉食者鄙未能远谋2.（2分）【答案】鱼有吉祥如意的美好寓意，寄托了愉快的心情和对美好生活的向往。3.（3分）【答案】①矫揉造作②马革裹尸③伛偻提携4.（2分）【答案】A5.（2分）【答案】它意味着无论欢乐抑或忧戚，既要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。6.（2分）【答案】示例一：三则新闻标题都运用了对比手法。第一个通过“多”与“少”，突出低碳生活与雾霾的关系；第二个通过“一小步”与“一大步”的对比，突出垃圾分类对低碳生活的影响；第三个通过“小”与“大”的对比，突出厕所改造对低碳生活的影响。示例二：三则标题都运用了修辞手法，表达生动形象。第一个采用谐音，突出低碳生活与雾霾的关系；第二、三个新闻标题通过对仗，分别突出了垃圾分类、厕所改造对低碳生活的影响。7.（2分）【答案】示例：①受访同学中，大多数人不太了解“低碳环保”的内涵，只有极少数人非常了解“低碳环保”的内涵。②大多数同学是通过看有关纪录片及参观主题展览的方式来了解“低碳环保“理念的。（意思对即可）8.（2分）【答案】上联：涤除污秽河水碧下联：逐去烟尘日月明（或者上联：污秽涤除河水碧下联：烟尘逐去日月明）9.（2分）【答案】示例：拳打镇关西、大闹野猪林。10.（2分）【答案】①示例:林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸习难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。（意思对即可。）②示例:施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。（意思对即可）11.（2分）【答案】示例：鲁智深无论拳打镇关西，还是大闹野猪林，他“杀人放火”完全是惩恶扬善，丝毫不为一己私利。因此，得以善终。宋江“为人一世，只主张忠义二字”，但他为了救卢俊义，让李逵杀害无辜百姓；为了维护自己忠义的名节，不惜毒害李逵。可见他的结局是咎由自取。二、阅读（39分）（一）（16分）12.（3分）【答案】（1）日光（2）持、执（3）如果没有13.（4分）14.（3分）【答案】C15．（3分）【答案】未尝/不为之/掩卷/太息也。16．（3分）【答案】不同意。张公被贬于此地后并没有因此失意，而是仍为政事忧虑，一直心系朝廷，他的情感变化并不是因为外物或自身的处境而变化的，不同于范仲淹笔下的“迁客骚人”。（12分）17．（3分）【答案】D18．（4分）【答案】①图1展示了用户使用短视频的动机，其中，知识学习占比最高，增量最大，符合材料三里越来越多用户选择在短视频App上学习的内容；图2展示的是网络视频的用户规模及使用率逐年上升，而且这不仅仅是短视频的数据，和材料三的内容关联性不大。②高效获取信息/传播知识③作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事，会与你无缘/仅仅看解读作品的短视频，一般都是被动接受信息，不能进行深入的思考、理论分析乃至逻辑推理19.（2分）【答案】顺序：材料三--材料二--材料一--材料四，理由：这样的顺序符合从理论到实践、正反辩证看待的逻辑顺序。20.（3分）【答案】①发起朗诵短视频作品征集活动，鼓励网友积极参加，建立诗歌朗诵、诗人形象的线上博物馆/鼓励粉丝参与互动，持续整合和补充诗歌相关知识，在互动成形成知识共享；②和文旅资源结合，在短视频中展示重庆奉节白帝城的风景和文化，挖掘诗歌背后的故事。③邀请优秀语文老师或其他专业人士加入，在短视频中讲解诗歌。（三）（11分）21.（2分）【答案】（1）不善表达，心存感激（2）老刘让男孩用卖剩的梨抵肉丝面、赔碗22.（3分）【答案】运用动作、语言描写，形象生动地写出了老刘驳回黄伯说情，要求男孩赔碗后黄伯生气、不满的样子，表现了黄伯的古道热肠、富有同情心。23.（3分）【答案】“久久站着”“心里烫烫的”指男孩懂得了老刘的良苦用心，感受到了周围人的善良与温暖对未来充满希望。“夕阳的余晖”既是环境描写，又象征了人们的善举。运用动作、心理和环境描写赞颂了社会的爱和温暖，凸显了人不应只习惯于接受同情和帮助，更要学会担当、学会面对生活中的困难坎坷的主题。点明中心，升华主旨，余韵无穷。24.（3分）【答案】示例1：小男孩是小说的主人公。因为他的言行推动了整个故事的发展。小说题目“赔碗”是围绕男孩展开的，他失手摔碗、没有能力赔碗、以卖剩下的梨钱赔碗，最后得知真相后，也获得了内心的成长。懂得了周围人的爱和温暖，对未来充满了希望。学会了面对生活中的困难，学会了担当。表现了小说想要表达的青少年如何健康成长的社会主题。示例2：面馆老板老刘是小说主人公。因为小说用欲扬先抑的手法，先写男孩失手摔碗后老刘坚持让男孩赔碗，最后给大家分梨吃揭开谜底，表现了他的善良热心、善解人意、助人有道。同时让男孩懂得了周围人的爱和温暖，对未来充满了希望。学会了面对生活中的困难，学会了担当。表现了小说想要表达的应