2020年天津市武清区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年天津市武清区（中小学、幼儿园）

教师招聘真题试卷及答案

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年天津市武清区（中小学、幼儿园）教师招聘真

题试卷及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、

准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，

在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符

合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、

多选或未选均不得分。）

1、六一儿童节上，班主任老师给班里期中考试成绩前十

名的同学一人发了一个精美的笔记本。第十一名到二十名的同

学一人一块水果糖，第二十名到第二十五名的同学每人一句口

头祝福。但没有理会排名最后的五名同学。该班主任违背（）O

A、教师义务

B、教师公正

C、教师良心

D、教师荣誉

【答案】B

【解析】教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和

教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教

师公正是教师职业道德素养水平的标志。教师公正主要包含以

下三方面：（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。

故选B

2、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,

面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机

统一在教育教学活动中，注重培养学生的（）、创新能力和实

践能力，促进学生全面发展。

A、独立思考能力

B、逻辑思维能力

C、动手操作能力

D、信息处理能力

【答案】A

【解析】《中华人民共和国教师法》第三十四条规定：

“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向

全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一

在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和

实践能力，促进学生全面发

3、当代教育改革的核心是()改革6

A、教学内容

1

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、教学方法

C、课程

D、教育体制

【答案】C

【解析】当代教育改革的核心是课程改革。故选C。

4、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的

方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是

()。

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥教用在教育活动中的主导作用

D、教师在教育活动中不能起到主导作用

【答案】C

【解析】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主

导作用。故选C。

5、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来

增强或减弱滑板的摩擦力Q这主要说明小刚能够运用OQ

A、元认知知识

B、描绘性知识

C、情境性知识

D、程序性知识

【答案】D

【解析】程序性知识又叫操作性知识°这类知识主要用来

解决“做什么”和“怎么做”的问题。题干中改变接触面面积和光

滑程度来增强或减弱摩擦力，属于程序性知识。故选D。

6、关于班集体的概念，下列说法不正确的一项是()o

A、班集体就是班群体

B、集体是群体发展的高级阶段

C、纪律松弛、涣散的群体不算集体

D、不是任何一个班都能称得上班集体

【答案】A

【解析】班群体并不等于班集体。真正的班集体，有明确

的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有

力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。故选A。

7、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神

经系统等方面的解剖生理特征指的是()0A、遗传素质

2

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、生理发展

C、生长发育

D、生理结构

【答案】A

【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，

这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。遗

传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间

个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及

阶段。故选A。

8、下列选项中，()不属于我国教育目的所包含的基本

特点。

A、坚持全面发展

B、培养独立个性

C、坚持素质教育

D、培养社会主义建设人才

【答案】C

【解析】我国教育目的的基本精神包括三点：第一，我们

要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二，我们

要求学生在德智体等方面全面发展;第三，适应时代发展的要

求，强调学生个性的发展。故选Co9、新课程结构的三个基

本特性是（）。

A、均衡性、发展性、互补性

B、均衡性、综合性、选择性

C、针对性、发展性、综合性

D、针对性、整合性、自主性

【答案】B

【解析】课程标准中规定的基本素养要求是教材、教学和

评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。故选B。

10、“在教学过程中，教师指导学生学习达到教学目的而

采取的教与学互相作用的活动方式的总称是（）。”

A、教学方法

B、教学设计

C、教学媒体

D、教学研究

【答案】A

【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包

括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技

能、获得身心发展而共同活动的方法6故选A。

3

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】11、桂阴小学

本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”

评比活动，另一次是“我的中国梦”

演讲比赛。这种实施德育的渠道或形式是OQ

A、德育管理

B、德育途径

C、德育模式

D、德育价值

【答案】B

【解析】德育途径指的是学校教育者对学生实施德育时可

供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。题干中桂阳小学

组织的两次德育活动，这种实施德育的渠道是德育途径。故选

Bo

12、《学记》中说：“不陵节而施二()原则与其在思想

上是一致的。

A、启发性

B、因材施教

C、循序渐进

D、巩固性

【答案】C

【解析】“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进

行(教育)，叫做合乎顺序，即教育中要遵循循序渐进的教学

原则。《学记》要求“学不廉等”、“不陵节而施”，提出“杂食

而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些

要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。故选C。

13、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才

是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考

试成绩前三的学生，孙老师的做法()o

A、正确，物质奖励具有良好的激励功能

B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质

C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据

D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

【答案】D

【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价

学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种

评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，

不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理

素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等Q故选D。

14、学校教育的基本途径是（）°

A、思想教育

4

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、教学

C、课外活动

D、社会实践

【答案】B

【解析】教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现

教育目的的基本途径。故选B。

15、教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学

的教学技能训练方法是（）。

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

D、模拟教学

【答案】A

【解析】介入教学是指教师针对特定的教材和儿童，根据

自己的教学计划进行教学，旁人可从旁边插话，从而在这种生

动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法，对教

师的教学技能加以有效的训练Q故选AQ

16、下面课堂教学活动符合奥苏贝尔提出的“先行组织者”

的是()Q

A、教师提出问题，激起学生的兴趣和好奇心

B、教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频

C、教师把已经学过的“凸透镜”的特点再次讲解

D、教师提供问题的多种可能的假设，开阔学生的思路

【答案】D

【解析】先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导

性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水

平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关

联。A、B、C三项的引导性材料都没有比学习任务具有更高

的抽象、概括和包容水平，只有D项符合。

17、决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会

因素是()o

A、法律制度

B、政治经济制度

C、精神文明

D、社会生产力

【答案】D

【解析】社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部

结构、方法手段、教学组织形式等各方面.故选D。

18、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成

于（）。

5

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、20世纪

20年代以前

B、20世纪20年代到50年末

C、20世纪60年代到70年代末

D、20世纪80年代以后

【答案】C

【解析】20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和

体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中，有几个方

面的研究为大多数人所公认，如教育与心理发展的关系、学习

心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理和教师心

理等，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正在形成。

故选C。19、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科

形成于（）。

A、20世纪20年代以前

B、20世纪20年代到50年末

C、20世纪60年代到70年代末

D、20世纪80年代以后

【答案】C

【解析】20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和

体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中，有几个方

面的研究为大多数人所公认，如教育与心理发展的关系、学习

心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理和教师心

理等，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正在形成。

故选C。20、当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由

活动属于()O

A、正强化

B、负强化

C、正惩罚

D、负惩罚

【答案】B

【解析】负强化是撤销一个厌恶刺激以增加行为发生的频

率。课间自由活动受限制对学生来说是一个厌恶刺激，不再限

制就属于撤销一个厌恶刺激。故选B。

21、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是()失

眠Q

A、情景性

B、新奇性

C、假性

D、正常性

【答案】C

【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性

失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正

6

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】常的人因为没

有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”

的失眠。

22、认知失调理论的提出者是()o

A、弗洛伊德

B、费斯汀格

C、桑戴克

D、韦纳

【答案】B

【解析】美国心理学家费斯汀格提出了认知失调理论。故

选BQ

23、设计与组织德育活动首先要考虑的问题是().

A、德育过程

B、德育目标

C、德育方式

D、德育要求

【答案】B

【解析】在对学生组织德育活动时，首先要做的工作是设

置德育目标。故选B。

24、气质与性格的区别主要体现在()方面。

A、特性与共性

B、包含与被包含的关系

C、能力与人格

D、生理与社会

【答案】D

【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与

指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，

受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最

密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分,

它是后天在社会环境中逐渐形成的Q故选D。

25、明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”,

体现了教育目的对教育活动的（）。A、定向功能

B、调控功能

C、评价功能

D、指导功能

【答案】A

【解析】“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”是教育目

的的培养目标，对教育者和受教育者有目标导向作用，体现了

教育目的的定向功能。故选A。

7

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】26、学习策略

可分为三个方面，除认知策略、元认知策略外，还有（）0

A、调节策略

B、资源管理策略

C、监控策略

D、计划策略

【答案】B

【解析】学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管

理策略三个Q调节策略Q监控策略和计划策略都属于元认知策

略6

27、直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是()

A、生产力水平

B、科学水平

C、文化传播

D、政治经济制度

【答案】D

【解析】政治经济制度直接制约着教育目的的性质，也就

直接制约着教育的社会性质和发展方向。故选D。28、对于教

育心理学学科的建立起到关键作用的是()o

A、卡普捷列夫的《教育心理学》

B、赫尔巴特的《心理学》

C、冯特的心理学

D、桑代克的《教育心理学》

【答案】C

【解析】对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是冯

特的心理学,他的实验教育心理学对教育心理学的研究方法有

很大的影响。研究方法是一个学科建立的必要条件之一，卡普

捷列夫以及桑代克是其之后的著作，赫尔巴特的代表作是《普

通教育学》Q故选C。

29、某堂课以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的

教学方法是()0

A、讲授法

B、参观法

C、练习法

D、陶冶法

【答案】A

【解析】讲授法又称讲演法，是教师通过口头语言向学生

系统连贯地传授各种知识的教学方法，最有利于传授系统知识

和理论。故选Ao

8

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】30、新一轮课

程改革所遵循的主导理念是OO

A、科学、人文融合的理念

B、终身学习、教育的理念

C、以学生发展为本的理念

D、创新教育理念

【答案】C

【解析】教育改革的核心是课程改革。新课程改革的核心

理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展工

故选Co

31、在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言

行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）。

A、物质性隐性课程

B、制度性隐性课程

C、心理性隐形课程

D、活动性隐性课程

【答案】C

【解析】物质性隐性课程包括学校建筑、教室的布置、校

园环境等；制度性隐性课程包括学校管理体制、学校组织机构、

班级管理方式、班级运行方式；心理性隐性课程包括学校人际

关系状况，师生特有的心态、行为方式等。故选C。

32、一位教师在进行《两条小溪的对话》的教学时，让学

生分角色表演，有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话

吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背

不下来，如果拿着书来表演，又不太

好!”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表

演吧!”老师高兴地抚摸了下孩子的头，果然这个孩子

表演得非常出色。这位教师与学生之间最集中反映的师生

关系是()Q

A、教师的素质

B、教学相长

C、民主平等

D、尊师爱生

【答案】C

【解析】题干中的教师充分听取学生的意见，发扬教学民

主，反映的师生关系是民主平等

33、班级管理常见的几种模式是()o

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

9

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、制度管理、

平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

【答案】A

【解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管

理、民主管理和目标管理。故选A。

34、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为()o

A、教育目的

B、培养目标

C、课程目标

D、教学目标

【答案】B

【解析】培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具

体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把

受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整

个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所

要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中，在

完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化

结果。故选B。

35、辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，()是心理

的器官。

A、神经系统

B、大脑皮层

C、神经元

D、脑

【答案】D

【解析】人的心理是在成熟、健全的大脑发育的基础上发

展起来的Q脑是心理的器官，心理是脑的机能，这是大脑的本

质和特点所决定的，也为现代有关脑的研究所证实。脑是人类

心理的物质基础，它是一块十分复杂而精致的物质，具有反映

外界刺激，抑制智慧活动和复杂行为的高级机能。人脑的这种

复杂的内在结构，决定了它的特殊机能，使其真正成为人的心

理活动的器官。故选D。

36、在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学

习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是OO

A、形成性评价

B、绝对性评价

C、诊断性评价

D、个体内差异评价

【答案】C

1

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】诊断

性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生

的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种

通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展

情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教

学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。故选C。

37、19世纪末，美国教育家()创立了“昆西教学法”，被美

国的杜威称作“进步主义教育之父:他主张：教学过程以儿童

为中心，为学生安排各种活动；注重计算、测量、绘画、手工

劳动等课程以及各门学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读

物代替教科书；强调理解，反对机械背诵，重视户外观察和实

验室教学。

A、约翰逊

B、帕克

C、克伯屈

D、帕克赫斯特

【答案】B

【解析】进步教育的奠基人F.W.帕克于19世纪70年

代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实验，创立了

昆西教学法，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点。

38、作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是

()O

A、成立了班委会

B、确定了班级工作计划

C、开展了班级工作

D、形成了正确的集体舆论

【答案】D

【解析】能否形成正确的集体舆论和优良的班风是衡量班

集体是否形成的主要标志。故选D。

39、在()意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意,

能够有意识地去完成一件事情。

A、可控制的

B、白日梦

C、自动化的

D、睡眠

【答案】A

【解析】在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控

制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。

在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够

有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。故选A。

40、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是()o

A、2006年

11

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、2000年

C、1996年

D、1986年

【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月

12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月

29日第十届全国人民代表大会常务委员会进行第二十二次会

议修订。故选A。

41、良好班集体形成的重要标志是()o

A、有明确的奋斗目标

B、有健全的组织系统和领导核心

C、形成了正确的舆论和良好的班风

D、有严格的规章制度与纪律

【答案】C

【解析】正确的舆论和良好的班风是形成班集体的重要标

志。班风是指整个班的风气作风即全体成员、个别同学独处

时的表现。在培养班风的过程中，树立正确的集体舆论，并发

挥其力量，是相当重要的，班集体的舆论是衡量班集体形成发

展和成熟的重要标志。故选C。

42、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落

实到()。

A、德育内容上

B、德育规律上

C、德育原则上

D、德育方法上

【答案】A

【解析】德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内

容是德育目标的细化。故选A。

43、“人逢喜事精神爽”，这是受人的哪种情绪影响所致？

()

A、激情

B、心境

C、热情

D、应激

【答案】B

【解析】心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是

一种微弱、平静而持久的情感。导致心境产生的原因很多，生

活中的顺境和逆境，工作、学习上的成功和失败，人际关系的

亲与疏，个人健康的好与坏，自然气候的变化，都可能引起某

种心境。“人逢喜事”即为生活中的顺境，所以“人逢喜事精神

爽''是受心境的影响所

12

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】致。故选B。

44、将猫、狗、鼠概括为“动物”,属于()0

A、辨别学习

B、概念学习

C、规则或原理学习

D、言语联结学习

【答案】B

【解析】概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特

征。故选B。

45、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()o

A、《大学》

B、《中庸》

C、《学记》

D、《春秋》

【答案】C

【解析】中国历史上最早提出“教学相长''的著作是《学

记》。原文为：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然

后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。故选

Co

46、小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争执打架,

被对方打伤造成小腿骨折，下列选项中说法正确的是()Q

A、学校应付直接责任

B、学校承担部分责任

C、学校不负责任

D、小明自己承担责任

【答案】C

【解析】《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、

节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者

自行到校发生的事故学校不承担责任。故选C。

47、自觉性、果断性、冲动性属于性格的()特征。

A、态度

B、行为

C、意志

D、情绪

【答案】C

【解析】性格的意志特征是指人在自觉调节自己的行为方

式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问

13

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】题方面表现出

来的个别差异Q自觉性，果断性，冲动性都属于意志特征Q故

选C。

48、班主任工作的前提和基础是()。

A、组织和培养班集体

B、把课上好

C、了解和研究学生

D、组织班级活动

【答案】C

【解析】班主任工作的前提和基础是了解和研究学生；中

心环节是组织和培养班集体。故选C。49、德育体谅模式非常

注重培养学生的O0

A、道德意志

B、道德情感

C、道德认识

D、道德行为

【答案】B

【解析】德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

故选B。

50、提出“教学做合一”思想的是()°

As梁启超

B、蔡元培

C、陈鹤琴

D、陶行知

【答案】D

【解析】“教学做合一”是中国教育家陶行知的生活教育理

论。陶行知坚决反对教、学、做分家。他说：“教学做是一件

事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。……先生拿做

来教乃是真教；学生拿做来学，方是实学。不在做上用功夫，

教固不成为教，学也不成为学。……做是学的中心，也就是教

的中心。”故选Do51、教育法律关系依据主体之间关系的类

型，可以分为隶属型教育法律关系和()教育法律关系。A、

调整性

B、保护性

C、平权型

D、层次性

【答案】C

【解析】根据教育法律关系依据主体之间关系的类型，可

以分为隶属型教育法律和平权型教育法律关系。故选C。

14

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】52、20世纪

70年代中期，()作为教师在职培训的新概念与新策略，最

先在英美等国产生的教育新思潮。

A、学前教育

B、终身教育

C、继续教育

D、校本教师培训

【答案】B

【解析】终身教育是教师在职培训的新概念与新策略。故

选B。

53、国家教师资格考试制度由()规定。

A、国务院

B、国家教育部

C、省教育行政机关

D、地方教育行政机构

【答案】A

【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。故选

Ao

54、下列属于受教育者义务的是()o

A、使用教学设施、设备、图书资料

B、完成规定的学习任务

C、在学业成绩上获得公正评价

D、按规定获得奖学金

【答案】B

【解析】B项属于受教育者的义务。ACD属于受教育者

的权利。故选B。

55、确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效

果，以下关于教学评价的目标，说法正确的是()。

A、教学评价目标要间接考核学生的行为方式

B、教学评价目标要抽象化

C、教学评价目标要使用量化的方式

D、教学评价目标要进行主观描述

【答案】C

【解析】教学目标的表述要力求明确、具体，可以观察和

测量的，要尽量避免使用含糊和不切实际的语言，即使用量化

的方式。故选C。

56、小丽接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，

往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】属于()0

A、心境

B、激情

C、应激

D、热情

【答案】A

【解析】心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当

人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围

的一切事物°小丽接到录取通知书已经十多天，看到平淡的事

物也会感到高兴，这种情绪状态属于具有弥漫性的心境。故选

Ao

57、关于课程目标的水平研究最为著名的是()。

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

【答案】C

【解析】布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。故选C。

58、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加

工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()O

A、认知策略

B、学习策略

C、认知方式

D、认知技能

【答案】C

【解析】认知方式，又称认知风格，是个体在知觉、思维、

记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的

独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立

与场依存、冲动型与沉思型、辐合型与发散型等方面。故选CQ

59、从()角度，可以把课程规划分为国家课程、地方课

程和学校课程。

A、课程的组织核心

B、课程管理制度

C、课程存在形式

D、课程对学生的影响程度

【答案】B

16

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】根据

课程的组织核心可以将课程分为学科课程和活动课程；根据课

程的表现形式可以将课程分为显性课程与隐性课程；根据课程

的管理可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。故选B。

60、在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，

它们是()Q

A、政治课程、种族课程和性别课程

B、原始课程、艺术课程和经验课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程

【答案】C

【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系

中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课

程并行的层次结构。

61、我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一

方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适

应高中学生发展的()o

A、顺序性

B、阶段性

C、差异性

D、不平衡性

【答案】C

【解析】个别差异性表现在个体之间的发展具有差异性或

群体之间的发展具有差异性。题干表述“致力于促进普通高中

发展的多样化和特色化”强调人才多样化，故选择个体身心发

展的差异性Q故选C。62、教师职业的特殊要求是，必须具有

()0

A、管理能力

B、控制能力

C、教育能力

D、研究能力

【答案】C

【解析】教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本

领，是教师职业的特殊要求。同时教师的根本任务是教书育人,

所以教师必须具备教育能力。故选C。

63、新课程改革中新增加的两个课程是()o

A、学科课程和活动课程

B、必修课程和选修课程

C、校本课程和地方课程

D、显性课程和隐性课程

17

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】C

【解析】新课程倡导实行国家、地方和学校三级课程管理

体制，新增加了校本课程和地方课程。故选C。64、人性论是

确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发

表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善

论”的是O0

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、韩非子

【答案】B

【解析】孟子提出“性善论”，认为人性本善。故选B。

65、觉察刺激之间微弱差别的能力称为()o

A、差别感受性

B、绝对感觉阈限

C、绝对感受性

D、差别感觉阈限

【答案】A

【解析】刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，

与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关

系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可

觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在

数值上成反比°

66、我国古代由官府举办管辖的学校，被称为()o

A、官学

B、私学

C、书院

D、私塾

【答案】A

【解析】私学是中国古代私人办理的学校，与官学相对而

言Q书院是民间教育机构Q开始只是地方教育组织，最早出现

在唐朝，正式的教言制度则是由朱熹创立，发展于宋代。私塾

是独国古代社会一种开设于家庭、宗教或多村内部的民间幼儿

数育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它

是私学的重要组成部分。故选A。

67、政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时

还决定着()0

A、教育年龄

B、教育目的

18

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、教育年限

D、教育环境

【答案】B

【解析】政治制度决定教育的领导权，决定受教育的权利,

决定教育目的Q故选BQ

68、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会

责任最突出的特点在于它的（）Q

A、导向性

B、对等性

C、强制性

D、有序性

【答案】C

【解析】教育法律责任的特点包括：（1）由法律规范事

先明确规定，具有法律规定性；（2）责任由国家强制力保证

实施，具有国家强制性；（3）责任的专权追究性。责任由违

法的教育法律关系主体所承担，即归责的特定性。教育法律责

任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在

于它的强制性。故选C。

69、最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外

语，这种学习动机是Oo

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

【答案】C

【解析】外在动机常常由外部诱因所引起，“为了通过出

国考试''就是外在诱因，由这种诱因所引起的“刻苦学习外语”

是一种外部学习动机；“下个月”表明学习活动持续的时间不长,

是近景要实现的目标，属于近景动机。故选C。

70、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实

行O0

A、校长负责制

B、校长责任制

C、党委领导下的校长负责制

D、党委领导下的友长责任制

【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行

校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级

人民政府教育行政部门依法聘任。故选A。

71、根据《学校卫生工作条例》规定，拒绝或者妨碍学校

卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重

19

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】的，可给予行

政处分或者处以（）以下的罚款。

A、100元

B、200元

C、300元

D、400元

【答案】B

【解析】根据《学校卫生工作条例》规定，拒绝或者妨碍

学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，可给

予行政处分或者处以二百元以下的罚款。故选B。

72、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机

的（）。

A、作用

B、社会意义

D、个人的前途

【答案】B

【解析】据学习动机内容的社会意义，学习动机可以分为

高尚的与低级的动机。故选B。

73、教育史上最早出现的教学组织形式是（）o

A、个别教学

B、复式教学

C、分组教学

D、班级授课制

【答案】A

【解析】教育史上最早出现的教学组织形式是个别教学。

故选A。

74、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计

的课程称为O0

A、经验课程

B、综合课程

C、广域课程

D、选修课程

【答案】A

【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体

性活动经验为中心组织的课程。B综合课程，是指打破传统分

科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课

程。C广域课程，是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综

合性课程。D选修课程，是指学生根据自己的兴趣、学术取向

和职业需要而自由选择的课程。故选A。

2

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】75、红丽去商

场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮°但最终没有买下它，回到

家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来6红丽的这种

记忆属于()0

A、形象记忆

B、动作记忆

C、情绪记忆

D、逻辑记忆

【答案】A

【解析】形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。红

丽对连衣裙具体形象的记忆属于形象记忆。故选A。

76、教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和

()。

A、教导作用

B、选拔作用

C、评价作用

D、管理作用

【答案】C

【解析】识记性知识，教育目的具有导向、激励、评价的

作用。故选C。

77、在学生已有“两栖动物”的观念基础上，指导学生再学

习“青蛙”这种动物，这种学习属于（）。

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【答案】C

【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属

于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。并

列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系

又非总括关系时产生的。"青蛙'’是"两栖动物”的下位概念，学

会“两栖动物”后对“青蛙”的学习属于下位学习。故选C。

78、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

A、政治

B、文化

C、经济

D、科技

21

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】A

【解析】这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

故选AQ

79、师德修养的必要途径是()°

A、加强学习

B、躬身实践

C、学会反思

D、树立榜样

【答案】A

【解析】加强学习，是师德修养的必要途径。学习是修养

的前提。故选A。

80、班级日常管理包括()o

A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、

个别教育

B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别

教育

C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、

个别教育

D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改

作业

【答案】C

【解析】班级日常管理包括：（1）班级财物管理；（2）

班级信息管理；（3）操行评定；（4）班主任工作计划与总结;

（5）个别教育；（6）建立学生档案°故选C。

81、在中国近代教育史上，第一次提出“德智体”三育论思

想的学者是（）O

A、严复

B、王国维

C、梁启超

D、蔡元培

【答案】A

【解析】严复在19世纪末提出的“鼓民力，开民智，新民

德''的三育救国论不仅在中国首倡‘‘德智体”三育并举的新教育,

而且对民国初年兴起的公民教育起着重要的思想启蒙作用。故

选Ao

82、“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，

但是为了这个目的，你也必须行动.知和行又是那么紧密地联

系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的

教学原则是O0

A、思想性和科学性统一原则

B、理论联系实际原则

C、巩固性原则

D、差异性原则

【答案】B

22

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】题干

中“知和行又是那么紧密地联系着''体现了知和行的统一，即理

论知识与实际行动的结合。故选B。

83、由于学生正处在品德形成阶段，可塑性强，这就要求

学校德育要坚持()，为学校的思想道德发展指明方向。

A、导向性原则

B、疏导原则

C、一致性原则

D、连贯性原则

【答案】A

【解析】贯彻导向性原则的基本要求包括，①坚定正确的

政治方向；②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的

要求；③要把德育的理想性和现实性结合起来。解题重点之一

落在题干中的“为学校的思想道德发展指明方向二故选A。

84、《教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受

到有期优刑以上刑事处罚，且己经取得教师资格的()

A、保留教师资格

B、丧失教师资格

C、由所在学校中定其教师资格

D、由所在地教育行政部门审定其教师资格

【答案】B

【解析】《教师法》规定，受到剥寺政治权利或者故意犯

罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格：已言治

取得教师资格的，使失教师资格。故选B。

85、从形态上看，我国现行的学校教育制度是()o

A、单轨学制

B、双轨学制

C、分支型学制

D、综合型

【答案】C

【解析】我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育

之分，属于分支型学制。故选C。

86、通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的

老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现

象说明，教师职业道德具有()。

A、调节功能

B、教育功能

23

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、促进功能

D、认识功能

【答案】B

【解析】教师的教育功能是指；(1)教师的人格、品性、

德操对学生人格的形成起着奠基作用；(2)教师良好的职业

道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用;

(3)教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作

用；(4)教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完

善作用。故选B。87、1956年出版，()主编的《教育目标

分类学第一分册：认知领域》，被称为教育目标分类奠基之作。

A、布鲁纳

B、马杰

C、加涅

D、布卢姆

【答案】D

【解析】布卢姆是美国的心理学家和教育学家，《教育目

标分类学》是他的代表性著作。故选D。88、青少年期一般指

()岁。

As6〜12

B、11〜18

C、6〜18

D、10〜20

【答案】B

【解析】青少年期包括少年期（11、12岁〜14、15岁）

和青年初期（14、15岁〜17、18岁）。故选Bo89、教师成

长二经验+反思是由（）提出的0

A、奥苏贝尔

B、波斯纳

C、布鲁纳

D、皮亚杰

【答案】B

【解析】波斯纳提出教师成长是通过增长经验和反思教学

得以实现的。故选B。

90、按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括

社会契约定向阶段和Oo

A、相对功利定向阶段

B、寻求认可定向阶段

C