下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
外包模具加工合同协议书这是小编精心编写的合同文档,其中清晰明确的阐述了合同的各项重要内容与条款,请基于您自己的需求,在此基础上再修改以得到最终合同版本,谢谢!
外包模具加工合同协议书
甲方:(以下简称“委托方”)
乙方:(以下简称“受托方”)
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,就甲方委托乙方进行模具加工的事宜,经友好协商,达成以下协议:
一、加工内容
1.1委托方同意将模具加工业务委托给受托方。
1.2受托方应按照委托方的要求,完成模具的设计、制造、维修等相关工作。
二、加工数量
2.1委托方应向受托方提供详细的模具设计图纸和生产要求。
2.2受托方应按照委托方提供的图纸和生产要求进行模具加工。
三、加工期限
3.1受托方应在接受委托后【】日内完成模具加工。
3.2如果因委托方原因导致模具加工延期,受托方应根据实际情况合理延长加工期限。
四、质量标准
4.1受托方应保证模具的质量符合国家相关标准和委托方的要求。
4.2委托方有权对模具的质量进行检验,如果检验不合格,受托方应根据委托方的要求进行整改。
五、价格和支付
5.1双方确认,模具加工的价格为【】元人民币(大写:【】元整)。
5.2委托方应在受托方完成模具加工后【】日内支付加工费用。
六、保密条款
6.1受托方应对委托方的技术资料、商业秘密等保密信息予以保密。
6.2未经委托方同意,受托方不得向任何第三方泄露保密信息。
七、违约责任
7.1如果受托方未能按照约定时间完成模具加工,应向委托方支付违约金,违约金为加工费用的【】%。
7.2如果委托方未能按照约定时间支付加工费用,应向受托方支付滞纳金,滞纳金为应付款项的【】%。
八、争议解决
8.1对于因执行本合同而产生的任何争议,双方应友好协商解决。
8.2如果协商不成,任何一方均可向合同签订地的人民法院提起诉讼。
九、其他条款
9.1本合同自双方签字盖章之日起生效,有效期为【】年。
9.2本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方(盖章):______________________
乙方(盖章):______________________
甲方代表(签名):______________
乙方代表(签名):______________
签订日期:【年】年【月】月
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 拆迁与土地出让管理制度
- 幼儿园大班2和3的组成
- 第1课《白鹭》(第二课时)(分层作业)-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列(统编版)
- 2024年松原c1客运资格证考试
- 算法设计与分析 课件 5.10-动态规划总结
- 算法设计与分析 课件 1.2.0-算法分析准则
- 2024年石家庄2024年客运从业资格证
- 2024年资阳客运从业资格证培训考试资料
- 吉首大学《近代工程材料导论》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 吉首大学《导演基础》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 三年级数学(上)计算题专项练习附答案集锦
- 历史期中复习课件七年级上册复习课件(部编版2024)
- 2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违说课稿 新人教版
- 公务员2021年国考《申论》真题(地市级)及参考答案
- 新教科版小学1-6年级科学需做实验目录
- 2024秋期国家开放大学专科《高等数学基础》一平台在线形考(形考任务一至四)试题及答案
- DPtech-FW1000系列防火墙系统操作手册
- 五年级上册小学高年级学生读本第1讲《伟大事业始于梦想》说课稿
- 图像学完整分
- 印刷服务投标方案(技术方案)
- 思想道德与法治课件:第五章 第二节 吸收借鉴优秀道德成果
评论
0/150
提交评论