2024年小学教研活动总结范文（四篇）

第2页共2页2024年小学教研活动总结范文为切实提升教师的教育教学能力，进一步强化我校数学学科组的教研质量和专业素养，光华小学数学组于____月启程，秉持团结协作的精神，教研活动正有序且热烈地展开。开学首周，为确保新学期教学工作的顺利进行，我们举行了第一次教研活动。科组长详细传达了教导处的工作指导，全体成员共同商讨了教学常规工作的具体细节。此次活动有效激发了教师们的工作热情，明确了新学期的任务和前进方向，为本学期教研活动的稳定开展打下了坚实基础。进入第二周，全体数学教师共同制定了本学期的学科工作计划，并决定启动首次数学活动周。研讨活动气氛活跃，强化了全体教师的质量意识，明确了未来努力的方向。第三周，我们进行了年级集体备课和针对数学活动周的专题教研活动。这次集体智慧的碰撞，为数学活动周的开展提供了清晰的思路。____月____日，我校荣幸地承办了桑麻共同体的教研活动——____小学数学教学与信息技术深度融合的专题网络研讨会。第四周，科组长传达了杏坛镇小学数学教研工作计划，确保上级的工作要求得到贯彻执行。我们数学学科组一致认同，教研活动是自我提升的过程，我们将以提升素养为己任，持续深化教学研究，携手共进。我们深信，每周的教研活动将推动光华小学的数学教学工作绽放出知识的花朵，收获丰富的学术硕果。2024年小学教研活动总结范文（二）为切实提升教师的教育教学能力，进一步强化我校数学学科组的教研质量和专业素养，光华小学数学组于____月启程，秉持团结协作的精神，教研活动正有序且热烈地展开。开学首周，为确保新学期教学工作的顺利进行，我们举行了第一次教研活动。科组长详细传达了教导处的工作指导，全体成员共同商讨了教学常规工作的具体细节。此次活动有效激发了教师们的工作积极性，明确了新学期的任务和前进方向，为本学期教研活动的稳定开展打下了坚实基础。进入第二周，全体数学教师共同制定了本学期的学科工作计划，并决定启动首次数学活动周。研讨活动气氛活跃，强化了全体教师的质量意识，明确了未来努力的方向。第三周，我们进行了年级集体备课和针对数学活动周的专题教研活动。这次集体智慧的碰撞，为数学活动周的开展提供了清晰的思路。____月____日，我校荣幸地承办了桑麻共同体的教研活动——____小学数学教学与信息技术深度融合的专题网络研讨会。第四周，科组长传达了杏坛镇小学数学教研工作计划，确保上级的工作要求得到贯彻执行。我们数学学科组一致认同，教研活动是自我提升的过程，我们将以提升素养为己任，持续深化教学研究，携手共进。我们深信，每周的教研活动将推动光华小学的数学教学工作绽放出知识的花朵，收获丰富的学术硕果。2024年小学教研活动总结范文（三）____深化校本课程开发，彰显办学特色____1.____持续推进校本课程开发____，旨在打造具有鲜明特色的教育品牌。2.____强化校本教研____，聚焦课程三维目标的达成、学生学习方式的革新以及师生评价体系的优化，坚持实施每周业务学习制度，确保教研活动的系统性和实效性。3.____加强艺体卫管理____，高质量完成《学生体质健康测试》工作，致力于培养全面发展的高素质人才。4.____牢固树立质量意识____，基础学科教师需精心组织阶段性检测、分项检测及基本技能测试等质量监控活动，确保学生作业与教师批改等常规工作较往年有所提升，显著促进基础学科教学质量的进步。____二、扎实开展校本培训，提升教师综合素养____1.____深化“一师一课”活动____，集中进行评课并详细记录，组织全体教师分学科参与业务学习，涵盖新课程实验教学教育讲座、资料包、教学录像等内容，以先进教学理念引领日常教学实践。业务学习需确保“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。2.____充分发挥集体备课优势____，在语文、数学等学科中率先实施单元备课负责制，促进教学资源共享，为教师提供更多时间用于理论学习与教材钻研，实现个人专业成长。鼓励教师在课余时间总结教学心得，参与论文评选与业务技能竞赛。3.____严格执行“四个一”活动____，即教学反思、课改理论学习、教学案例分析与学生访谈记录，全面提升教师课堂教学能力。4.____持续开展师徒结对活动____，共同研讨教材教法与学法，有效提升教师驾驭教材的能力，并取得显著成效。____三、加强教育科研，提升课题实验研究质量____充分认识骨干教师培养对于提升教师队伍整体素质的重要性，多途径为教师创造进修与培训机会，鼓励教师外出听课，参与各级各类研究会与课题研讨活动，以获取最新教改信息，学习先进教育理论与实践经验。通过教师返校后分享学习成果，带动全校教师整体素质的提升。____四、完善常规管理，提升教育教学质量____1.____加强学籍管理____，规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学现象；完善学籍档案与资料管理，规范办学行为，确保“外来生”、“三残生”顺利入学，不断提升制度建设与教育教学管理水平。2.____严格执行课程标准与课程计划____，科学合理安排课时，严格控制学生作业量，切实减轻学生学业负担。3.____强化教学常规管理____，加大期初、期中、期末教学常规检查力度，紧抓教学各环节管理，实施备课、上课、作业布置与批改、辅优补差及质量测试等跟踪检查制度，及时发现问题、反馈意见并督促改进，促进课堂教学质量的整体提升。4.____高度重视毕业班教学工作____，以夯实基础、促进全面发展、提高学业考试优生率为目标，任课教师利用双休日为学生补习薄弱环节，精讲精备，采用合理教学方法，关注学生个体差异，指导学生掌握学习方法；及时讲评习题，解决学生疑惑；通过答疑引导学生自主思考，寻找正确答案。____五、积极推进课程改革，完善评价体系____1.____持续开发校本课程____，将其作为形成办学特色的重要支撑。2.____落实师生成长记录工作____，根据实际情况做好材料的滚动管理与更新工作。3.____继续实施新课程评价体系____，全体班主任需认真填写《____市小学生素质发展评估手册》。____六、强化学校德育工作，提升德育实效____1.____加强学生养成教育____，以新《守则》、新《规范》为基准，深入实施《中小学礼仪常规》；各班级以“五有”为切入点，持续推行《小学生在校一日常规》与《日常行为养成教育若干要求》，规范学生言行举止，营造健康向上的校园人文环境。2.____加大校风班风建设力度____，在经费紧张的情况下仍投入资金优化校园环境，营造良好德育氛围；各班级设置班刊并定期更换内容，设立卫生角与废纸袋培养学生的环保意识；积极推进校园绿化美化工作保持环境整洁优美优化育人环境学生精神面貌显著改善；在____市德育常规督导中获得高度评价：“活动开展正常化记录详实资料完整学校管理很到位”。2024年小学教研活动总结范文（四）本学期，我校语文教研组遵循教研工作与校方制定的指导方针，以“探索有效教学的策略与方法”为主题，显著提升了语文课堂教学效率，积极推动课外阅读，从而全面提升了师生的语文素养。现将本学期教研活动总结如下：一、立足课堂，确保教学有效性教学是学校的核心，课堂是教学的主战场。我们要求每位语文教师在集体备课的基础上，精心准备每一堂课，以适应各自班级的教学需求。通过随堂听课，我们监督和评估教师的课堂教学，确保备课中充分安排练习时间，兼顾口头表达和书面作业的平衡。二、以课题研究为引领，提高教师教材解读能力以“有效教学的途径与方法”课题为指引，教研组鼓励教师自主选择研究切入点，或针对教学问题进行深入研究。教师需反思每一节课的教学效果，围绕研究主题进行，以找出改进措施或优秀教学案例在年级组内推广。通过骨干教师的引导，教师的文本解读能力和理论水平得到显著提升。三、以长远发展为导向，全面提升学生语文素养语文学习是其他学科的基础，我们针对各年级设定语文素养培养目标，引导教师有目标、有意识地进行培养。我们改变单一考试评价，从阅读、写作、口语等多方面全面评估学生语文能力。通过多元化的检测方式和反馈机制，持续优化教学策略。四、以常规工作为核心，精心组织教研活动教学工作的基础是常规工作，语文组定期组织教研活动，包括集体备课、教学研讨课等。每两周一次的研讨课活动，要求全体教师参与备课、试教和展示。在作文教学研讨中，我们已形成初步的教学模式，教师