2025届河南省漯河临颍县联考八年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第1页
2025届河南省漯河临颍县联考八年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第2页
2025届河南省漯河临颍县联考八年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第3页
2025届河南省漯河临颍县联考八年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第4页
2025届河南省漯河临颍县联考八年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届河南省漯河临颍县联考八年级数学第一学期期末调研模拟试题拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每题4分,共48分)1.如图,AD平分,于点E,,DE=2,则AC的长是()A.3 B.4 C.5 D.62.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若AC=2,BC=,则CD为()A. B.2 C. D.33.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,过点O作OD⊥AC于D,下列四个结论:①EF=BE+CF;②∠BOC=90°+∠A;③点O到△ABC各边的距离相等;④设OD=m,AE+AF=n,则S△AEF=mn.其中正确的结论是()A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④4.如图,在,,以为圆心,任意长为半径画弧,分别交,于点,,再分别以,,为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点,作弧线,交于点.已知,,则的长为()A. B. C. D.5.下列图形分别是桂林、湖南、甘肃、佛山电视台的台徽,其中为中心对称图形的是().A. B. C. D.6.如图,在中,是边上两点,且满足,,若,,则的度数为()A. B. C. D.7.把分式约分得()A. B. C. D.8.不等式组的解集在数轴上可表示为()A. B. C. D.9.下列条件中,不能判定△ABC是直角三角形的是()A.∠A:∠B:∠C=3:4:5 B.∠A=∠B=∠CC.∠B=50°,∠C=40° D.a=5,b=12,c=1310.有理数的算术平方根是()A. B. C. D.11.如图,在△PAB中,∠A=∠B,D、E、F分别是边PA、PB、AB上的点,且AD=BF,BE=AF.若∠DFE=34°,则∠P的度数为()A.112° B.120° C.146° D.150°12.下列图形中,由∠1=∠2,能得到AB∥CD的是()A. B.C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.有两个正方形A,B,现将B放在A的内部得图甲,将A,B并列放置后构造新的正方形得图乙.若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为1和12,则正方形A,B的面积之和为________.14.关于x的方程=2的解为正数,则a的取值范围为_______.15.因式分解:___________.16.命题“对顶角相等”的逆命题是__________.17.一次函数的图象经过点,且与轴、轴分别交于点、,则的面积等于___________.18.“的倍减去的差是正数”用不等式表示为_________.三、解答题(共78分)19.(8分)如图,四边形ABDC中,∠D=∠ABD=90゜,点O为BD的中点,且OA平分∠BAC.(1)求证:OC平分∠ACD;(2)求证:AB+CD=AC20.(8分)某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,调查发现,若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元.(1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元?(2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4320元,请设计几种购买方案供这个学校选择.21.(8分)如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,交BA的延长线于点E,已知∠B=25°,∠E=30°,求∠BAC的度数.22.(10分)问题发现:如图,在中,,为边所在直线上的动点(不与点、重合),连结,以为边作,且,根据,得到,结合,得出,发现线段与的数量关系为,位置关系为;(1)探究证明:如图,在和中,,,且点在边上滑动(点不与点、重合),连接.①则线段,,之间满足的等量关系式为_____;②求证:;(2)拓展延伸:如图,在四边形中,.若,,求的长.23.(10分)如图,在四边形中,,为的中点,连接,且平分,延长交的延长线于点.(1)求证:;(2)求证:;(3)求证:是的平分线;(4)探究和的面积间的数量关系,并写出探究过程.24.(10分)如图,已知为等边三角形,AE=CD,,相交于点F,于点Q.(1)求证:≌;(2)若,求的长.25.(12分)已知,点P是等边三角形△ABC中一点,线段AP绕点A逆时针旋转60°到AQ,连接PQ、QC.(1)求证:PB=QC;(2)若PA=3,PB=4,∠APB=150°,求PC的长度.26.如图,在长度为1个单位的小正方形网格中,点、、在小正形的顶点上.(1)在图中画出与关于直线成轴对称的;(2)在直线上找一点(在图中标出,不写作法,保留作图痕迹),使的长最小,并说明理由.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、B【分析】过点D作DF⊥AC于F,然后利用△ACD的面积公式列式计算即可得解.【详解】过点D作DF⊥AC于F,∵AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,∴DE=DF=2,∴S△ACD===1,解得AC=1.故选:B.【点睛】本题考查了角平分线的性质定理,熟练掌握性质定理并作辅助线是解题的关键.2、B【解析】根据勾股定理就可求得AB的长,再根据△ABC的面积=•AC•BC=•AB•CD,即可求得.【详解】根据题意得:AB=.∵△ABC的面积=•AC•BC=•AB•CD,∴CD=.故选B.【点睛】本题主要考查了勾股定理,根据三角形的面积是解决本题的关键.3、A【分析】由在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,根据角平分线的定义与三角形内角和定理,即可求得②∠BOC=90°+∠A正确;由平行线的性质和角平分线的定义得出△BEO和△CFO是等腰三角形得出EF=BE+CF,故①正确;由角平分线的性质得出点O到△ABC各边的距离相等,故③正确;由角平分线定理与三角形面积的求解方法,即可求得③设OD=m,AE+AF=n,则S△AEF=mn,故④错误.【详解】∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴∠OBC=∠ABC,∠OCB=∠ACB,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠OBC+∠OCB=90°﹣∠A,∴∠BOC=180°﹣(∠OBC+∠OCB)=90°+∠A;故②正确;∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴∠OBC=∠OBE,∠OCB=∠OCF,∵EF∥BC,∴∠OBC=∠EOB,∠OCB=∠FOC,∴∠EOB=∠OBE,∠FOC=∠OCF,∴BE=OE,CF=OF,∴EF=OE+OF=BE+CF,故①正确;过点O作OM⊥AB于M,作ON⊥BC于N,连接OA,∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴ON=OD=OM=m,∴S△AEF=S△AOE+S△AOF=AE•OM+AF•OD=OD•(AE+AF)=mn;故④错误;∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴点O到△ABC各边的距离相等,故③正确.故选:A.【点睛】本题考查了三角形的综合问题,掌握角平分线的性质以及定义,三角形内角和定理,平行线的性质,三角形面积的求解方法是解题的关键.4、C【分析】直接利用基本作图方法得出AE是∠CAB的平分线,进而结合全等三角形的判定与性质得出AC=AD,再利用勾股定理得出AC的长.【详解】过点E作ED⊥AB于点D,由作图方法可得出AE是∠CAB的平分线,∵EC⊥AC,ED⊥AB,∴EC=ED=3,在Rt△ACE和Rt△ADE中,,∴Rt△ACE≌Rt△ADE(HL),∴AC=AD,∵在Rt△EDB中,DE=3,BE=5,∴BD=4,设AC=x,则AB=4+x,故在Rt△ACB中,AC2+BC2=AB2,即x2+82=(x+4)2,解得:x=1,即AC的长为:1.故答案为:C.【点睛】此题主要考查了基本作图以及全等三角形的判定与性质、勾股定理等知识,正确得出BD的长是解题关键.5、C【分析】根据中心对称图形定义分析.【详解】A.∵此图形旋转180°后不能与原图形重合,∴此图形不是中心对称图形,故此选项错误;B.∵此图形旋转180°后不能与原图形重合,∴此图形不是中心对称图形,故此选项错误;C.此图形旋转180°后能与原图形重合,此图形是中心对称图形,故此选项正确;D∵此图形旋转180°后不能与原图形重合,∴此图形不是中心对称图形,故此选项错误.故选C.【点睛】考点:中心对称图形.6、A【分析】根据,得出∠BAE=∠BEA,∠CAD=∠CDA,再根据∠DAE=∠BAE+∠CAD-∠BAC算出∠DAE的度数.【详解】解:∵,,∴∠BAE=∠BEA,∠CAD=∠CDA,∵,,∴∠DAE=∠BAE+∠CAD-∠BAC,=+-(180°-α-β)=故选A.【点睛】本题考查了三角形内角和定理,等腰三角形的性质的应用,关键是推出∠DAE和∠BAE、∠CAD、∠BAC的关系,从而得到运算的方法.7、D【分析】首先提取分母的公因式,然后约去分子分母的公因式即可【详解】,故答案选D【点睛】此题主要考察了分式的约分,关键是正确确定分子分母的公因式8、D【分析】先解不等式组可求得不等式组的解集是,再根据在数轴上表示不等式解集的方法进行表示.【详解】解不等式组可求得:不等式组的解集是,故选D.【点睛】本题主要考查不等组的解集数轴表示,解决本题的关键是要熟练掌握正确表示不等式组解集的方法.9、A【详解】∵∠A:∠B:∠C=3:4:5,∴∠A=180°÷(3+4+5)×3=45°,∠B=180°÷(3+4+5)×4=60°,∠C=180°÷(3+4+5)×5=75°,∴△ABC不是直角三角形,故A符合题意;∵∠A=∠B=∠C,∴∠A=30°,∠B=60°,∠C=90°,∴△ABC是直角三角形,故B不符合题意;∵∠B=50°,∠C=40°,∴∠A=180°-50°-40°=90°,∴△ABC是直角三角形,故C不符合题意;∵a=5,b=12,c=13,∴a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形,故D不符合题意;故选A10、C【解析】直接利用算术平方根的定义得出答案.【详解】81的算术平方根是:.

故选:C.【点睛】本题主要考查了算术平方根的定义,正确把握算术平方根的定义是解题关键.11、A【分析】根据等边对等角得到∠A=∠B,证得△ADF≌△BFE,得∠ADF=∠BFE,由三角形的外角的性质求出∠A=∠DFE=42°,根据三角形内角和定理计算即可.【详解】解:∵PA=PB,

∴∠A=∠B,

在△ADF和△BFE中,∴△ADF≌△BFE(SAS),

∴∠ADF=∠BFE,

∵∠DFB=∠DFE+∠EFB=∠A+∠ADF,

∴∠A=∠DFE=34°,∴∠B=34°,

∴∠P=180°-∠A-∠B=112°,

故选:A.【点睛】本题考查的是等腰三角形的性质、全等三角形的判定和性质、三角形的外角的性质,掌握等边对等角、全等三角形的判定定理和性质定理、三角形的外角的性质是解题的关键.12、C【分析】根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可.【详解】A、由∠1+∠2=180°,得到AB∥CD,故本选项错误;B、∠1=∠2不能判定AB∥CD,故本选项错误;C、由∠1=∠2,得AB∥CD,符合平行线的判定定理,故本选项正确;D、∠1=∠2不能判定AB∥CD,故本选项错误.故选:C.【点睛】本题主要主要考查平行线的判定定理,掌握“同位角相等,两直线平行”,“内错角相等,两直线平行”,“同旁内角互补,两直线平行”是解题的关键.二、填空题(每题4分,共24分)13、13【分析】设正方形A的边长为a,正方形B的边长为b,由图形得出关系式求解即可.【详解】设正方形A的边长为a,正方形B的边长为b,由图甲得:a2−b2−2(a−b)b=1,即:a2+b2−2ab=1,由图乙得:(a+b)2−a2−b2=12,2ab=12,∴a2+b2=13,故答案为:13.【点睛】本题主要考查几何图形的面积关系与整式的运算,掌握整式的加减乘除混合运算法则以及完全平方公式,是解题的关键.14、a>﹣2且a≠﹣1【解析】分式方程去分母转化为整式方程,表示出解,根据分式方程的解为整数,求出的范围即可.【详解】去分母得:,解得:,由分式方程的解为正数,得到,且,解得:且.故答案为:且.【点睛】此题考查了解分式方程,以及解一元一次不等式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.15、1x(x﹣1)1【分析】先提取公因式,然后利用完全平方公式因式分解即可.【详解】解:1x(x﹣1)1故答案为:1x(x﹣1)1.【点睛】此题考查的是因式分解,掌握利用提公因式法和公式法因式分解是解决此题的关键.16、相等的角是对顶角【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题.【详解】:“对顶角相等”的条件是:两个角是对顶角,结论是:这两个角相等,所以逆命题是:相等的角是对顶角.【点睛】本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.17、【解析】∵一次函数y=−2x+m的图象经过点P(−2,3),∴3=4+m,解得m=−1,∴y=−2x−1,∵当x=0时,y=−1,∴与y轴交点B(0,−1),∵当y=0时,x=−,∴与x轴交点A(−,0),∴△AOB的面积:×1×=.故答案为.点睛:首先根据待定系数法求得一次函数的解析式,然后计算出与x轴交点,与y轴交点的坐标,再利用三角形的面积公式计算出面积即可.18、【分析】根据题意列出不等式即可得解.【详解】根据“的倍减去的差是正数”列式得,故答案为:.【点睛】本题主要考查了不等式的表示,熟练掌握不等式的文字语言及数字表达式是解决本题的关键.三、解答题(共78分)19、(1)见解析;(2)见解析【分析】(1)首先根据角平分线的性质得出,然后通过线段中点和等量代换得出,最后根据角平分线的性质定理的逆定理得出结论即可;(2)首先根据HL证明,得出,同理可得,最后通过等量代换即可得出结论.【详解】(1)如图,过点O作于点E,OA平分∠BAC,∠ABD=90°,,.∵点O为BD的中点,,.∵∠ABD=90°,,OC平分∠ACD;(2)在和中,,,同理可得,.,.【点睛】本题主要考查角平分线的性质定理及逆定理,直角三角形的判定及性质,掌握这些性质及判定是解题的关键.20、(1)设甲种书柜单价为180元,乙种书柜的单价为240元.(2)学校的购买方案有以下三种:方案一:甲种书柜8个,乙种书柜12个方案二:甲种书柜9个,乙种书柜11个,方案三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.【分析】(1)设甲种书柜单价为x元,乙种书柜的单价为y元,根据:若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元列出方程求解即可;(2)设甲种书柜购买m个,则乙种书柜购买(20-m)个.根据:所需经费=甲图书柜总费用+乙图书柜总费用、总经费W≤1820,且购买的甲种图书柜的数量≥乙种图书柜数量列出不等式组,解不等式组即可的不等式组的解集,从而确定方案.【详解】(1)解:设甲种书柜单价为x元,乙种书柜的单价为y元,由题意得:,解得:,答:设甲种书柜单价为180元,乙种书柜的单价为240元.(2)解:设甲种书柜购买m个,则乙种书柜购买(20-m)个;由题意得:解得:8≤m≤10因为m取整数,所以m可以取的值为:8,9,10即:学校的购买方案有以下三种:方案一:甲种书柜8个,乙种书柜12个,方案二:甲种书柜9个,乙种书柜11个,方案三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.【点睛】主要考查二元一次方程组、不等式组的综合应用能力,根据题意准确抓住相等关系或不等关系是解题的根本和关键.21、85°【分析】根据三角形外角性质求出∠ECD,根据角平分线定义求出∠ACE,根据三角形外角性质求出即可.【详解】解:∵∠ECD是△BCE的一个外角,∴∠ECD=∠B+∠E=55°.∵CE是∠ACD的平分线,∴∠ACE=∠ECD=55°.∵∠BAC是△CAE的一个外角,∴∠BAC=∠ACE+∠E=85°.【点睛】本题考查了三角形外角性质,角平分线定义的应用,本题的关键是掌握三角形外角性质,并能灵活运用定理进行推理22、(1)①BC=CE+CD;②见解析;(2)AD=6.【分析】(1)①根据题中示例方法,证明△BAD≌△CAE,得到BD=CE,从而得出BC=CE+CD;②根据△BAD≌△CAE,得出∠ACE=45°,从而得到∠BCE=90°,则有DE2=CE2+CD2,再根据可得结论;(2)过点A作AG⊥AD,使AG=AD,连接CG、DG,可证明△BAD≌△CAG,得到CG=BD,在直角△CDG中,根据CD的长求出DG的长,再由DG和AD的关系求出AD.【详解】解:(1)①如图2,在Rt△ABC中,AB=AC,∴∠B=∠ACB=45°,∵∠BAC=∠DAE=90°,∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,即∠BAD=∠CAE,在△BAD和△CAE中,,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴BD=CE,∴BC=BD+CD=CE+CD,故答案为:BC=BD+CD=CE+CD.②∵△BAD≌△CAE,∴∠B=∠ACE=45°,∵∠ACB=45°,∴∠BCE=45°+45°=90°,∴DE2=CE2+CD2,∵AD=AE,∠DAE=90°,∴,∴2AD2=BD2+CD2;(3)如图3,过点A作AG⊥AD,使AG=AD,连接CG、DG,则△DAG是等腰直角三角形,∴∠ADG=45°,∵∠ADC=45°,∴∠GDC=90°,同理得:△BAD≌△CAG,∴CG=BD=13,在Rt△CGD中,∠GDC=90°,,∵△DAG是等腰直角三角形,∴,∴AD==6.【点睛】本题是四边形的综合题,考查的是全等三角形的判定和性质、勾股定理,掌握全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.23、(1)详见解析;(2)详见解析;(3)详见解析;(4);详见解析【分析】(1)根据AAS证明,再由全等三角形的性质得到结论;(2)先证明得到△ABF是等腰三角形,从而证明,再根据得到结论;(3)先证明AE=EF,再结合△ABF是等腰三角形,根据三线合一得到结论;(4)根据三线合一可得S△ABE=S△BEF,再根据S△BEF=S△BCE+S△CEF和得到结论.【详解】(1)证明:∵,∴,,∵为的中点,∴,在和中,∴,∴;(2)证明:∵平分,∴,由(1)知,∴,∴△ABF是等腰三角形,∴由(1)知,∴;(3)证明:由(1)知,∴,由(2)知,∴是等腰底边上的中线,∴是的平分线;(4)∵△ABF是等腰三角形,BE是中线,(已证)∴S△ABE=S△BEF,又∵S△BEF=S△BCE+S△CEF,(已证),∴S△BEF=S△BCE+S△ADE,∴.【点睛】考查了全等三角形的判定和性质、等腰三角形的“三线合一”的性质,解题关键是证明和利用了等腰三角形底边上的中线、底边上的高和顶角的角平分线三线合一.24、(1)证明见解析;(2)AD=1.【分析】(1)根据等边三角形的性质,通过全等三角形的判定定理SAS证得结论;(2)利用(1)的结果的结果求得∠FBQ=30°,所以由“30度角所对的直角边是斜边的一半”得到BF=2FQ=8,则易求BE=BF+EF=8+1=1.【详解】(1)证明:∵△ABC为等边三角形,

∴AB=CA,∠BAE=∠C=60°,

在△AEB与△CDA中,,

∴△AEB≌△CDA

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论