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语文A版六年级语文下册选读九黛玉初进荣国府●其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓繳而射之。●武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使劲平生气力只顾打。●蔺相如说：“秦王我都不怕，难道我会怕廉将军吗？如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦王必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”温故知新（对比）（动作描写）（语言描写）要求：1、请注意默读速度（在5分钟内默读完）2、边读边想文中主要描写的人物是谁？用波浪线划记相关的语句，说说你从中体会到了什么，在旁边作简单批注。众人正说着话，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”王熙凤拉着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送到贾母身边坐下，笑道：“天下真有这样标致的人，我今日算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女似的。怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢？”说着，便用手帕拭泪。王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢。我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是欢喜，又是伤心。竟忘记老祖宗了。该打，该打！”PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：.1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：1、在组内说一说作者是从哪些方面来塑造人物形象的，你从中体会到了人物的哪些特点。2、明确分工，相互合作，相互拓展资料，确定汇报形式。（小组集体汇报或指派代表）小组合作.交流

这人打扮与众姑娘不同，恍若神妃仙子：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤黛玉心下十分纳闷：“这些人个个恭肃严整，这来的人是谁，这样放诞无礼？”贾母笑道：“你不认得她。她是我们这里有名的一个泼皮破落户，你只叫她‘凤辣子’就是了。”拓展.延伸写一个人的出场，可以是我的老师，家人，同学……要求:安排

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