三年级数学上册教案-2.口算两位数加两位数（进位）8-人教版

三年级数学上册教案2.口算两位数加两位数（进位）8人教版教案：三年级数学上册2.口算两位数加两位数（进位）作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性，因此，在本次教学中，我选择了人教版三年级数学上册的第五章第二节，即两位数加两位数（进位）的内容进行教学。教学目标：通过本节课的学习，使学生能够理解两位数加两位数（进位）的计算方法，并能够熟练地进行口算。在教学过程中，我将会特别关注学生的理解和掌握情况，将重点讲解和练习两位数加两位数（进位）的口算方法。为了帮助学生更好地理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本和计算器等。我会通过一个实践情景引入本节课的主题，例如：“小明的妈妈给了他13元钱，他又得到了5元钱，请问他现在一共有多少钱？”然后，我会讲解两位数加两位数（进位）的计算方法，例如：当我们将13元钱加上5元钱时，我们需要将3和5相加，得到8，并将1进位，所以最终结果是18元钱。接着，我会给出一些例题进行讲解，例如：12+35、24+56等，并让学生进行随堂练习，以确保他们能够理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法。在讲解和练习过程中，我会特别强调进位的重要性，并让学生多次练习，以确保他们能够熟练地进行口算。我还会设计一些板书，以帮助学生更好地理解和记忆两位数加两位数（进位）的计算方法。例如，我会在黑板上写出12+35的计算过程，并强调进位的重要性。我会设计一些作业，以巩固学生对两位数加两位数（进位）的计算方法的掌握。例如：32+45、56+78等，并要求学生在作业本上写出详细的解题过程和答案。总的来说，我希望通过本节课的教学，使学生能够理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并能够熟练地进行口算。重点和难点解析：在上述教案中，我认为有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。实践情景的引入是教学中的重要环节，它能够激发学生的兴趣，并帮助他们将所学知识与实际生活联系起来。在引入两位数加两位数（进位）的概念时，我选择了小明妈妈给钱的情景，这是一个生活中的常见场景，能够引起学生的共鸣。通过这个问题，学生可以直观地看到进位的过程，从而更好地理解和接受这个概念。讲解两位数加两位数（进位）的计算方法是教学中的重点。在这个过程中，我不仅要讲解理论知识，还要通过例题和随堂练习来巩固学生的理解。例如，我会详细讲解12+35的计算过程，让学生看到进位的发生，并强调进位的重要性。同时，我会让学生进行随堂练习，以便及时发现和解决他们在计算中遇到的问题。再次，板书设计是教学中不可或缺的一环。通过板书，学生可以更加清晰地看到计算过程，加深对进位概念的理解。例如，我会在黑板上写出12+35的计算过程，并用不同颜色的粉笔标出进位的部分，让学生直观地感受到进位的操作。作业设计是巩固学生所学知识的重要手段。在设计作业时，我会选择一些具有代表性的题目，如32+45、56+78等，并要求学生写出详细的解题过程和答案。通过这些作业，学生可以进一步巩固两位数加两位数（进位）的计算方法，提高口算能力。总的来说，教学是一个复杂而细致的过程，需要教师关注每一个环节，确保学生能够理解和掌握所学知识。通过上述重点和难点的分析和说明，我希望能够更好地引导学生学习两位数加两位数（进位）的计算方法，提高他们的口算能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我发现运用一些教学技巧和窍门能够有效地提高教学效果。在语言语调上，我会尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的肢体动作来吸引学生的注意力。例如，在讲解进位的过程时，我会用夸张的语调表现出进位的惊喜，让学生感受到数学的乐趣。再次，在课堂提问上，我会设计一些启发性的问题，引导学生思考和参与讨论。例如，在讲解完一个例题后，我会问学生：“你们觉得还有其他的方法可以解决这个问题吗？”这样可以激发学生的创造力和思维能力。在情景导入上，我会尽量选择与学生生活密切相关的情景，让学生能够直观地感受到数学的应用。例如，在引入两位数加两位数（进位）的概念时，我选择了小明妈妈给钱的情景，这样能够引起学生的兴趣和共鸣。课后提升：1.小明的妈妈给了他12元钱，他又得到了5元钱，请问他现在一共有多少钱？答案：小明现在一共有17元钱。2.小华有23个苹果，他又买来了5个苹果，请问他现在一共有多少个苹果？答案：小华现在一共有28个苹果。3.一辆公交车上有15个乘客，又上来了7个乘客，请问现在公交车上一共有多少个乘客？答案：现在公交车上一共有22个乘客。4.小刚有18个橘子，他吃掉了3个橘子，请问他还剩下多少个橘子？答案：小刚还剩下15个橘子。5.小丽的爷爷给她买了25个糖果，她又得到了17个糖果，请问她现在一共有多少个糖果？答案：小丽现在一共有42个糖果。6.一个篮子里有14个橙子，又加入了8个橙子，请问现在篮子里一共有多少个橙子？答案：现在篮子里一共有22个橙子。7.小刚有29个玩具，他送给小明12个玩具，请问他还剩下多少个玩具？答案：小刚还剩下17个玩具。8.小明的爸爸给了他38元钱，他又花掉了15元钱