北师大版选修历史人物评说

北师大版选修历史人物评说一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版选修历史人物评说，主要涉及第二章“千秋人物”中的第四节“秦始皇：中国历史上的首位皇帝”。本节课将重点讲述秦始皇的生平和事迹，包括他的统一六国、建立中央集权制度、推行统一度量衡和文字等成就，同时也会探讨他焚书坑儒、暴政统治等负面评价。二、教学目标1.了解秦始皇的生平和主要事迹，理解他对中国历史的贡献和影响。2.学会分析历史人物的行为和决策，从中汲取经验和教训。3.培养学生的批判性思维和口头表达能力。三、教学难点与重点重点：秦始皇的统一六国、建立中央集权制度、推行统一度量衡和文字等成就。难点：对秦始皇焚书坑儒、暴政统治等负面评价的理解和分析。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、历史地图、教科书。学具：笔记本、笔、历史地图。五、教学过程1.引入：通过展示秦始皇的画像和简介，引发学生对秦始皇的好奇心，激发学习兴趣。2.讲解：详细讲述秦始皇的生平和主要事迹，包括统一六国、建立中央集权制度、推行统一度量衡和文字等成就。3.讨论：引导学生分析秦始皇的决策和行为，探讨他对中国历史的贡献和影响。4.案例分析：通过分析秦始皇焚书坑儒、暴政统治等负面评价，让学生从中汲取经验和教训。5.随堂练习：给出相关的历史题目，让学生回答，巩固所学知识。6.板书设计：列出秦始皇的主要成就和负面评价，方便学生复习和记忆。7.作业设计：布置相关的阅读材料和思考题目，让学生深入研究和思考秦始皇的历史地位和影响。六、板书设计秦始皇：成就：统一六国、建立中央集权制度、推行统一度量衡和文字。负面评价：焚书坑儒、暴政统治。七、作业设计1.阅读材料：阅读有关秦始皇的历史文献或书籍，了解他的生平和事迹。2.思考题目：（1）秦始皇的统一六国对中国历史产生了什么样的影响？（2）秦始皇的焚书坑儒和暴政统治是什么原因导致的？（3）你认为秦始皇的历史地位应该如何评价？八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述秦始皇的生平和事迹，让学生了解他对中国历史的贡献和影响。同时，通过分析他的负面评价，让学生从中汲取经验和教训。在教学过程中，学生积极参与讨论和案例分析，通过随堂练习和作业设计，巩固所学知识。在今后的教学中，可以进一步拓展秦始皇相关的历史背景和文化内涵，让学生更加深入地了解中国古代历史。重点和难点解析一、教学内容中的重点细节1.秦始皇的统一六国：这是秦始皇最大的成就之一，需要详细讲解他如何运用战略和策略，以及他如何克服重重困难，最终统一六国，建立起了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的国家。2.秦始皇的中央集权制度：这是秦始皇政治制度的一大创新，需要详细讲解其运行机制，以及它对中国历史的影响。3.秦始皇的统一度量衡和文字：这是秦始皇在经济和文化上的重要成就，需要详细讲解其统一的过程和影响。二、教学难点中的重点细节1.秦始皇的负面评价：这是学生可能不太理解的地方，需要通过讲解和讨论，让学生明白为什么会有这样的评价，以及这样的评价是否公正。2.秦始皇的焚书坑儒：这是秦始皇统治手段的一个典型例子，需要详细讲解其背景、过程和影响。3.秦始皇的暴政统治：这是秦始皇统治方式的一个典型特点，需要详细讲解其表现和影响。重点和难点解析一、教学内容中的重点细节1.秦始皇的统一六国：这是秦始皇最大的成就之一，也是中国历史上的一个重要转折点。在教学过程中，需要详细讲解秦始皇如何运用战略和策略，以及他如何克服重重困难，最终统一六国，建立起了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的国家。这不仅需要讲解秦始皇的政治智慧和军事才能，还需要讲解他如何处理各种复杂的关系，如内外关系、民族关系等。2.秦始皇的中央集权制度：这是秦始皇政治制度的一大创新，也是中国历史上的一个重要转折点。在教学过程中，需要详细讲解其运行机制，如皇帝的权力如何行使，官员的选拔和任命如何进行，地方政权如何管理等。同时，还需要讲解这种制度对中国历史的影响，如它如何加强了中央政府的权力，如何影响了中国的政治格局，如何影响了中国的社会结构等。3.秦始皇的统一度量衡和文字：这是秦始皇在经济和文化上的重要成就，也是中国历史上的一个重要转折点。在教学过程中，需要详细讲解其统一的过程和影响。如统一度量衡如何促进了商业交易，统一文字如何促进了文化交流，这对中国的经济发展和文化发展产生了什么样的影响等。二、教学难点中的重点细节1.秦始皇的负面评价：这是学生可能不太理解的地方，需要通过讲解和讨论，让学生明白为什么会有这样的评价，以及这样的评价是否公正。如焚书坑儒事件，虽然表面上看起来是秦始皇对知识的打压，但实际上可能是他对权力巩固的一种手段。再如他的暴政统治，虽然表面上看起来是秦始皇对人民的压迫，但实际上可能是他对国家稳定的一种追求。2.秦始皇的焚书坑儒：这是秦始皇统治手段的一个典型例子，也是中国历史上的一个重要事件。在教学过程中，需要详细讲解其背景、过程和影响。如为什么秦始皇要焚书坑儒，他如何实施这一政策，这一政策对中国历史产生了什么样的影响等。3.秦始皇的暴政统治：这是秦始皇统治方式的一个典型特点，也是中国历史上的一个重要问题。在教学过程中，需要详细讲解其表现和影响，如秦始皇如何行使权力，他的政策如何影响人民的生活，这对中国的政治发展和社会稳定产生了什么样的影响等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解秦始皇的成就时，语调要充满自豪和激情，以激发学生的民族自豪感。在讲解秦始皇的负面评价时，语调要客观平和，以引导学生理性思考和评价。2.时间分配：本节课的内容较多，需要合理分配时间。可以适当延长讲解秦始皇的成就和中央集权制度的时间，以让学生充分理解这些重要内容。而对于焚书坑儒和暴政统治的讲解，可以相对简略，以避免过度压抑学生的情绪。3.课堂提问：在讲解过程中，可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。如在讲解秦始皇的成就时，可以提问：“秦始皇的统一六国对中国历史产生了什么样的影响？”在讲解负面评价时，可以提问：“你们认为秦始皇的焚书坑儒和暴政统治是否公正？”4.情景导入：在课程开始时，可以先给学生展示秦始皇的画像，然后简要介绍他的生平和事迹，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。教案反思1.在讲解秦始皇的成就时，我过于侧重于叙述，而忽视了学生的参与。下次教学中，我应该更多地引导学生参与讨论，提高他们的学习积极性。2.在讲解秦始皇的负面评价时，我过于客观平和，没有充分表达出对这一行为的批判态度。下次教学中，我应该明确指出这种行为的不当之处，引导学生树立正确的价值观。3.在时间分配上，我对秦始皇的成就和中央集权制度的讲解时间过于紧张，导致未能充分展开。下次教学中，我应该适当延长这部分时间，让学生更好地理解这些重要