北师大版诗歌教学点拨分享

北师大版诗歌教学点拨分享教学内容：今天我们要学习的诗歌是北师大版教材中的《登鹳雀楼》，这是唐代诗人王之涣的名篇。诗中描绘了诗人登高远望，看到了壮阔的自然景色和繁忙的人间烟火，激发了他的豪情壮志。教学目标：1.学生能够理解并背诵《登鹳雀楼》。2.学生能够分析并欣赏王之涣的诗歌风格。3.学生能够通过诗歌理解唐代的社会背景和人文精神。教学难点与重点：难点：理解诗中的意境和哲理。重点：背诵和赏析诗歌。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具教学过程：一、导入（5分钟）通过展示鹳雀楼的图片，引导学生想象登高远望的情景，激发学生对诗歌的兴趣。二、新课内容展示（15分钟）1.教师带领学生朗读诗歌，让学生感受诗歌的节奏和韵律。2.教师讲解诗歌的字词和句式，帮助学生理解诗中的意象。3.教师解读诗歌的意境和哲理，让学生体会诗人的情感。三、随堂练习（10分钟）1.学生朗读诗歌，并尝试背诵。2.学生用自己的话解释诗歌的意境和哲理。四、例题讲解（15分钟）1.教师展示其他唐诗，让学生比较和欣赏不同的诗歌风格。2.学生分析并讨论这些诗歌的特点和魅力。五、课堂小结（5分钟）板书设计：板书诗歌《登鹳雀楼》的和诗句，用关键词标注诗中的意境和哲理。作业设计：1.请学生背诵《登鹳雀楼》。2.请学生写一篇短文，描述自己登高远望的经历和感受。课后反思及拓展延伸：通过今天的教学，学生能够理解和欣赏王之涣的诗歌风格，也能够通过诗歌感受到唐代的社会背景和人文精神。在今后的教学中，可以继续引导学生学习和欣赏更多的唐诗，让他们更好地理解和体验古代诗歌的魅力。重点和难点解析：在上述教学过程中，有几个重点和难点需要特别关注。是诗歌意境和哲理的理解，是背诵和赏析诗歌，是例题讲解和课堂小结。下面将详细补充和说明这些重点和难点。一、诗歌意境和哲理的理解诗歌是中国文化的重要组成部分，它蕴含了丰富的意境和哲理。在教学中，引导学生理解和欣赏诗歌的意境和哲理是十分重要的。教师可以通过展示图片、播放音乐等手段，让学生想象自己登高远望的情景，感受诗人的豪情壮志。教师还可以通过讲解和引导讨论，帮助学生深入理解诗中的意象和哲理。例如，在讲解《登鹳雀楼》时，可以引导学生思考诗中的自然景色和人间烟火之间的关系，以及诗人如何通过描绘这些景象表达自己的情感和理想。二、背诵和赏析诗歌背诵和赏析诗歌是教学中的重要环节。通过背诵，学生可以熟悉诗歌的节奏和韵律，增强语感和记忆力。在教学中，可以设置一些背诵任务，如让学生在课后背诵《登鹳雀楼》，并在下一节课前进行抽查。赏析诗歌也是理解诗歌的重要手段。教师可以引导学生分析诗歌的结构、意象、修辞等特点，帮助他们深入理解和欣赏诗歌。例如，在讲解《登鹳雀楼》时，可以让学生关注诗中的对仗和韵律，以及诗人如何通过描绘自然景色表达自己的情感和理想。三、例题讲解和课堂小结例题讲解和课堂小结是教学过程中帮助学生巩固知识和提高能力的重要环节。在例题讲解中，教师可以展示其他唐诗，让学生比较和欣赏不同的诗歌风格。例如，可以选取一首与《登鹳雀楼》风格不同的唐诗，如李白的《静夜思》，让学生比较两首诗的意境和风格。通过这种比较和分析，学生可以更好地理解和欣赏不同诗人的创作特点。诗歌教学中的重点和难点主要包括诗歌意境和哲理的理解、背诵和赏析诗歌、例题讲解和课堂小结。在教学中，教师需要关注这些重点和难点，通过各种教学手段和方法，帮助学生更好地理解和欣赏诗歌，提高他们的语文素养和审美能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解诗歌时，教师应采用抑扬顿挫的语言语调，以增强诗歌的韵律感和意境。同时，语调要与诗歌的情感相匹配，如《登鹳雀楼》的豪情壮志，应采用激昂的语调。2.时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以适当延长随堂练习和例题讲解的时间，让学生充分参与和理解。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考和兴趣。可以设置一些开放性问题，如“你认为这首诗的主题是什么？”、“这首诗给你留下了怎样的印象？”等，引导学生积极思考和表达自己的观点。4.情景导入：通过展示鹳雀楼的图片或播放相关音乐，引导学生进入诗歌情境，激发学生对诗歌的兴趣和好奇心。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了王之涣的《登鹳雀楼》，这首诗具有较高的文学价值和历史背景，适合学生进行诗歌欣赏和学习。2.教学目标的设定：教学目标明确，包括理解诗歌意境、背诵诗歌、欣赏诗歌风格等，有助于学生全面理解和欣赏诗歌。3.教学过程的设计：教学过程流畅，从导入、新课展示、随堂练习、例题讲解到课堂小结，每个环节都紧密相连，有助于学生理解和掌握诗歌知识。4.教学难点的处理：对于诗歌意境和哲理的理解，通过展示图片、播放音乐等手段，帮助学生更好地感受和理解诗中的意境和哲理。5.教学时间的分配：时间分配较为合理，确保了每个环节的充分进行。但可以在随堂练习和例题讲解环节适当增加时间，让学生更加深入地参与和理解。6.课堂提问和情景导入：通过提问和情景导入，激发了学生的兴趣和思考，有助于学生更好地理解和欣赏诗歌。7.板书设计和作业设计：板书设计简洁明了，作业设计具