苏教版乘法教学分享

苏教版乘法教学分享一、教学内容本节课选用苏教版小学数学教材第三册第五章节“乘法”进行教学。具体内容包括：乘法的概念、乘法的运算规则、乘法口诀的记忆方法以及乘法在实际生活中的应用。二、教学目标1.学生能够理解乘法的概念，掌握乘法的运算规则。2.学生能够熟练运用乘法口诀进行计算。3.学生能够理解乘法在实际生活中的应用，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：乘法口诀的记忆方法及运用。2.教学重点：乘法的运算规则及实际应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：小学生数学练习本、彩色笔、乘法口诀表。五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察商品的价格和数量，引导学生思考如何快速计算总价。2.乘法概念讲解：通过举例解释乘法的意义，引导学生理解乘法是重复加法的运算。3.乘法运算规则学习：讲解乘法的运算规则，引导学生掌握乘法的基本步骤。4.乘法口诀记忆方法讲解：教授乘法口诀的记忆方法，如“首尾相乘，中间相加”等，引导学生熟练记忆乘法口诀。5.例题讲解：挑选典型例题进行讲解，让学生跟随步骤一起计算，巩固乘法运算规则。6.随堂练习：布置适量练习题，让学生独立完成，及时巩固所学知识。7.实际应用讲解：以生活中的实际问题为例，讲解如何运用乘法解决实际问题。六、板书设计乘法的概念乘法的运算规则乘法口诀的记忆方法乘法在实际生活中的应用七、作业设计1.作业题目：（1）完成乘法口诀表的记忆。（2）挑选两道例题，独立完成并讲解。（3）以家庭作业的形式，运用乘法解决一个实际问题。2.作业答案：（1）乘法口诀表。（2）例题答案（根据课堂讲解的例题）。（3）家庭作业答案（学生根据自己的实际问题解决过程）。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对乘法的概念和运算规则掌握较好，但在乘法口诀的记忆方面仍有待加强。在今后的教学中，应加大对乘法口诀记忆方法的讲解和练习。2.拓展延伸：引导学生思考乘法在其他领域的应用，如科学、工程等，提高学生的综合运用能力。重点和难点解析一、乘法口诀的记忆方法1.联想记忆法：让学生将乘法口诀与生活中的事物进行关联，如“一一得一，就像一只小鸟飞过天空”，通过这种方法，让学生在记忆口诀的同时，形成直观的形象思维。2.歌曲记忆法：编写一首简短的乘法口诀歌曲，让学生在唱歌的过程中记忆口诀，从而提高记忆效果。3.故事记忆法：编造一个有趣的故事，将乘法口诀融入到故事中，让学生在听故事的过程中自然而然地记住口诀。4.游戏记忆法：设计一些乘法口诀的游戏，如口诀接龙、口诀猜谜等，让学生在游戏中轻松记忆口诀。5.反复练习法：课堂上多次重复口诀，让学生口头默念，动手书写，从而加深记忆。二、乘法的实际应用1.购物场景：以购物场景为例，让学生观察商品的价格和数量，引导学生思考如何运用乘法计算总价。例如，一件商品价格为30元，购买2件，学生需要计算出总价60元。2.饮食场景：以烹饪场景为例，让学生思考如何运用乘法计算食材的需求量。例如，一道菜需要2勺盐，要做3道菜，学生需要计算出总共需要6勺盐。3.家庭场景：让学生思考如何运用乘法计算家庭日常生活中的问题。例如，家庭每月的水电费为200元，家庭成员有4人，学生需要计算出每人每月需要分担的水电费为50元。4.生产场景：以工厂生产为例，让学生思考如何运用乘法计算生产成本。例如，生产一件产品需要2小时的工时和3元的原材料，如果生产3件产品，学生需要计算出总的生产成本为9元。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解乘法口诀时，采用生动形象的语言和富有节奏感的语调，激发学生的学习兴趣。在举例时，尽量使用生活化的语言，让学生更容易理解和接受。2.时间分配：合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行。在讲解乘法口诀时，留出一定时间让学生自主练习和互动交流，提高记忆效果。3.课堂提问：适时提问，引导学生主动思考和回答问题。在讲解乘法实际应用时，提问学生如何运用乘法解决生活中的问题，激发学生的学习兴趣。4.情景导入：以生动的生活场景导入新课，让学生感受到乘法的实际意义。例如，以购物场景为例，让学生观察商品的价格和数量，引发学生对乘法的好奇心。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为丰富，涵盖了乘法的概念、运算规则、口诀记忆方法和实际应用。在今后的教学中，可以适当简化教学内容，突出重点，让学生更好地掌握乘法知识。2.教学方法：在讲解乘法口诀时，采用了多种记忆方法，但部分学生掌握得不够熟练。今后可以尝试更多有趣的教学方法，如编写乘法口诀的歌曲、故事等，提高学生的记忆效果。3.课堂互动：本节课的课堂互动较为充分，学生在提问和回答问题的过程中加深了对乘法的理解。今后可以继续加强课堂互动，让学生更多参与到教学过程中，提高学习效果。4.教学难点：乘法口诀的记忆和实际应用是本节课的难点。在今后的教学中，可以针对这两个难点进行更多有针对性的讲解