初中英语教研组工作计划

初中英语教研组工作计划

初中英语教研组工作计划（一）：

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标

准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养

成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神

和合作精神；使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，

构成必须的综合语言运用本事。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修

为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面

促进教研组的提高和发展。

二、工作重点

（一）教研组

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕

规范和深化学科教学常规，经过组织教师进行课程和课改理论学

习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科

教学质量的提高。

（二）各年级

1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学

英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，初一教师要及早

摸清情景，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学

衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始

年级的英语学习习惯。

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原

因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化

程度。

3.初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺

补漏，着力加强学法指导和本事培养。异常是要认真学习《考纲》

和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题

研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1、加强教育理论学习。

本学期教研组各位教师要经过网上下载、分散学习和教研组

会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课

程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等

有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本

任务，异常是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并

用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、做好教学常规的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学

管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及

作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后

的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为

准则，对照检查，严格执行。

3、建立初中英语教育教学资源库。

本学期教研组将经过公开课、示范课、说课、评课、教学心

得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网

上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还

要不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新,

真正为我校初中英语教育教学发挥必须的作用。

4、加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基

本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件

成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基

础。

5、撰写教育教学论文。

全组教师要经过理论学习，不断反思、探索，并联系实际进

取撰写外语教育教学论文。

6、努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将经过听课、评课、

说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富

的老教师为师，经常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。

(1)本组共8人，初三3人(),初二2人(),初一3

人()

(2)教研组会议每逢双周召开

(3)参会时要认真履行签到制度

(4)教案按学校要求要环节齐全、资料充实、书写工整、

有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

(5)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时

采取22初中英语教研组工作计划-沧浪客-岁月无声的方式，即

至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员

进行记录，构成书面材料备案。

(6)组内教师要多听课，同一年级、不一样年级的教师之

间经过听课能够相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提高的目的。

(7)按照学校组织的安排，进取参加市、县培训，加强与

外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

(8)将各种教研活动上构成的教师发言、教学观点、书面

材料、试题资料等及时输入资源库。

四、活动安排

(一)九月份篇：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指

导

4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评

工作

5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动

(二)十月份：

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

2.初一英语公开教学()

3.初一公开课交流与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》

等教学理论

5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工

作

6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）H月份：

1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语本事竞赛

2.各年级开展英语后进生转化与促进工作

3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评

工作

4.配合学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份：

1.初二英语公开教学

2.初二公开课交流与评课

3.开展复习课交流研讨

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工

作

5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言

观点等输入教研组资源库内

（五）一月份

1、初一初二制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结

初中英语教研组工作计划（二）：

一、工作思路

本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗

旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想,

以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、

以学生学习方式的改善与教师教学方式的优化为重点，规范新课

程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为

提高英语课堂教学质量奠定基础，

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更

新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育

理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校

本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教

学的研究、指导和服务工作。进取开展校本研训、充分开展网络

教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教

学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学

生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的本事。

三、主要工作

1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新

教育教学观念

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教

材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重

视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务

学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业

知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进

行英语团体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注

重以话题为功能，强调学生综合语言运用本事的培养，在教学中

坚持以学生的学习为中心，帮忙学生发展多元智能。各校英语教

研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学

习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好

习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。

2、扎实做好初中英语教师培训工作

以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师

资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程

标准的各项要求，改善教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、

市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮忙教师深入学

习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良

好的学习习惯，培养自学本事，注重个案教学，积累典型案例，

学习推广。提高教师课堂教学本事。经过教师的语音、口语、听

力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法

与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技

能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学本事。本学

期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促

进初中英语教师英语综合本事的提高。

3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平

台

进取参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举

办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，

进取探索校本教研新途径。

本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长

会议，经过教研员的卷面分析，组织任课教师进行研讨，对试卷

及学生答卷进行评析，并对自我本校的学生得分及卷面分析进行

汇报交流，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解，对

今后的教学提出提议，同时，教研组长工作汇报交流，也为学校

之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”

教学研讨活动，经过此活动为教师搭建相互学习、相互交流的平

台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师

视野，启迪教师智慧，广泛交流，构成教研合力，推动校本教研

的健康发展。

4、加强网络教研，拓展教研渠道

本学期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教

师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教

学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立初

中英语教学资源库，建好学科网页、学科博客，利用网络交流教

师课改的问题，给教师供给校际间的交流和学习的平台，尽可能

的供给有效有用的教学资源。进取开展网络教研，拓展教研渠道,

扩大教研覆盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。

5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作，促

进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建设

本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养

工作.要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划，对

他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有计划的跟踪

指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促进青年教师的

全面发展，促使他们能适应新时期，新课改发展的需要。同时，

教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活

动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。

6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂

教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨

工作

要继续扎实有效的开展团体备课活动，进一步改善和完善团

体备课的资料和方法，增强团体备课的科学性和实效性，充分发

挥团体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认

真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课

例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主

要范例开展课例研究、教学案例研究，结合各学校教学实际，扎

实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中发现问题、

解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员

要经过课堂调研，对教学问题进行分类征集，对教师教学中的问

题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导

与分析，全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网

络交流活动，使九年级英语教师相互学习，取他人之长，补自我

之短，调整自我的教学，促进复习工作的有效开展。

7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导

本学期将继续参与基层学校开展的课题研究，进取参与他们

在课题实验中遇到的问题的研讨，了解学校课题实验的课题、资

料。强化课题研究工作，加强课题研究的参与和指导，力求构成

“教研室——教研组一一教师”一条龙的教育科研格局。

初中英语教研组工作计划（三）：

一、指导思想：

深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理

念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实,

加强听、说、读、写本事的培养和指导，使学生在这些方面的本

事有所提高，为学生未来发展奠定基础。

二、本学期重点工作和措施：

1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校

之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，进

取构建资源库。

2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全

面发展。

3、加强教师队伍建设，组织教师进取参加培训，业务研讨,

更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教

师课堂的执行力。

4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优

化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利

用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗

透。

5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导

学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动

并进行交流探讨。学生作业及时处。

6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提

高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价

等）

7、认真全面落实减负增效。

8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活

动，推动教师投入课题研究，撰写论文，进取参加双优课、一师

一优课活动。

三、本学期各年级具体目标

七年级，注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓基础

训练，注重培养学生本事，注重培养学生学习兴趣，注重培养学

习习惯，注重指导学法。

八年级，加强听、说、读、写本事的训练，注重培养语感，

语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的

训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用

知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差,

做到定时间，定人员，定目标。

初中英语教研组工作计划（四）：

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校

的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加

强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，

强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、

校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：

1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效

课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论

文，组织教师上研究课、示范课，经过研讨、评课等形式，做好

课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：

1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体

英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自我

的教育教学实践。改善评价资料和评价方法，即努力做到关注学

生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，

注重培养学生综合实践的本事，全面提高学生的素质。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真

学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，异常抓好“备课”、

“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师

充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强团体备课仍是本学期教研组工作的重点，所以要做到

有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一

次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以团体力量、团体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常

态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求团体备课,

及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用

为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从

而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学

理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，到

达能将多媒体高效运用于英语教学中。

6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织

全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的

信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，异

常注重学生阅读本事的训练，另外所有英语教师要协助初三教师

搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利。

初中英语教研组工作计划（五）：

20xx年新学期开始了，卸下了备课组长任务，担起了教研

组组长任务，从一山到另一山，从一个角度转到了另外一个角度,

转换中，让我最为高兴的事是它供给给我不断与年轻人相遇的机

会，与他们相处的每一个时刻都充满了教育学习的潜在机会，不

断学习的教师们应当是学校最宝贵的资产，他们所学的是教育系

统的最珍贵的财富，也是最值得被分享的。教研组工作依据学校

教务处下达的任务框架完成学校工作计划任务，同时进行教学研

究工作，培养年轻教师。工作计划如下：

一教研组基本情景

xx中学英语教师一线工作者有36名，xx骨干教师名，xx

市骨干教师名；研究生名；以xx骨干教师为引领，xx市骨干教师

为纽带，青年教师为成长点，构成了活力四射的英语教研组，在

金云教师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师，营

造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围，我们将发扬秉承这种精

神，继续前行发展，并将与XX中学的发展切合点，共同发展，

共同提高。

二工作任务明细表

20xx年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一

个专题研究和工作任务下达。

教研时间：每月星期三午时第五节课。

初一备课组长宫xx,初二备课组长贺xx,初三备课组长王

xx,三位教师引领本组工作，要做到团体备课，分配组工作任务,

培养年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导教

师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。

三备课组教研组活动时间：

时间

教研组

初一团体备课

初二团体备课

初三团体备课

9月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

10月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

11月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

12月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

四初一备课组工作任务

1.团体备课，认真完成预习卷子使用。

2.青年教师培养结对

3.规范年轻教师的课堂教学行为，并出细则。

4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学

生对英语兴趣，构成初一公开课一道风景线。

5.研究新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累经验和

素材。

6.组内公开课，从备课组长开始，组内完成听评课任务，构

成材料。

7.加强学生书写，语言语调培养，构成良好的英语思维本事

和交际本事。

8.备课组推出青年教师汇报课名单。

9.指导年轻教师使用好21世纪英语报。

五初二备课组工作任务

1.团体备课，继续推行预习卷子

2.组内公开课，并进行听评课，构成材料。

3.缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。

4.阻止差生率上升的局面。

5.21世纪英语报中加强英语阅读。

6.进行个人特色的小小实验课题，并上报。

六初三备课组工作任务

1.团体备课。

2.工作任务分配。

3.上报进度。

4.加强研究中考说明

5.21世纪英语报使用。

6.年轻教师结对

7.把握20xx年中考脉搏。

六主题式听评课课堂教学改革

1核心的资料是：

(1)主题明朗。经过捕捉听课的细节，归纳出一个最主要的,

能起提纲挈领作用的中心词句作为主题，评课的资料紧紧围绕这

个主题。

(2)评论深刻。理论和实际相结合，引用的理论先进而科学,

听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节，评课有成效、有指

导意义、有启发空间。

2.主题式听评课有两种操作方式：

1)所有教师研究同一主题

具体操作步骤如下：（1）以教研组为单位，确定研究主题，

如导入、过渡与小结的艺术，教学情景的创设，重点、难点的把

握，课堂提问的艺术，课堂评价艺术，教学方法与媒体的利用，

课堂纪律控制与偶发事件的处理，教师行走路线与肢体语言等。

（2）教师围绕主题进行听评课。评课时先互相交流各自的听课笔

记，找出差异，然后再围绕主题与差异展开讨论，进行“病理”

诊断与分析。（3）对照其他教师的成功做法，分析哪些做法在本

学科中可用、怎样用，哪些做法不能用。（4）据前面的分析，开

出“处方”。这种形式适合于年轻教师以及研究氛围尚未构成的

学校。

2）不一样教师研究不一样的主题

具体操作步骤如下：（10听课教师自行分组（小组成员人数

不限，能够是一个，也能够是多个，主要依据教师的兴趣和意愿

确定），分别确定研究主题。（2）每个教师围绕各自的研究主题进

行听课。（3）小组内围绕研究主题展开讨论，进行“病理”诊断

与分析，找出与本组主题相关的其他教师的成功做法进行对照，

在此基础上开出初步的“处方”。（4）小组之间围绕各研究主题

展开讨论、分析，并开出相对完整的“处方”。（5）各组就研究

的结果进行交流和分享。这种形式对听课教师的要求比较高，适

合于有必须教学经验的教师。

主题式听评课经过缩小研究目标来提升研究深度，对听课教

师的要求比较高，所以，教师在听课之前必须要深入研究主题资

料，带着问题听课。听课要关注细节，不断思考，找出每个细节

背后的教育意义，提出新的、有价值的问题。仅有这样，研究才

能深入。

3.主题式评课的操作要点：

1）丰富先进的理论修养

一个词叫厚积薄发，要想评课观点深刻、具有说服力和指导

意义，平时的理论修养十分重要。为此要坚持不懈阅读教育教学

期刊和教育网站，坚持自我的理论内涵丰厚而富有时代感，能够

提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的作用。

2）重过程，听、评课过程都是主题评课的主体

（1）做足听课笔记的功课。听课时注意力高度集中，关注细

节，不断思考，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息,

为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备，设计找出每个与主题有

关的细节背后的教育意义，以便提出新的、有价值和针对性的问

题。（2）评课分点阐述的主体部分理论和实践要完美结合。

3）要让观点从多方面立体地阐述具体生动、具有指导意义，

评课就必须分点详实展开：①主题性，分点阐述部分的每个分点

都要切合主题，也就是统一性原则;②典型性，分点要典型，能

代表某一方面或者角度的思想或问题;③情境性，实践是检验真

理的标准，主体部分的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个

实际就是课堂教学真实存在的情境。

此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针必须马不停蹄地

走，一秒都不能耽误；分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。虽

然，都奔着同一个目标，但因为位置不一样，运行速度也有所不

一样，更重要的是，彼此起到的作用也不一样，秒针，分针，时

针的配合默契才能敲响准点的钟声。XX中学发展到了必须的阶

段，需要调整我们自身教学节奏，期望我能工作中起到了中坚作

用！

初中英语教研组工作计划（六）：

转眼新的学期又将来临，在新的学期，初中英语教研组也有

了新的面貌，在应对新的挑战，我们都充满信心，在新的一年必

定会取得新的成绩，现将工作计划如下：

一、指导思想

在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情景和英语学科

的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为

主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实

有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率

和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校

的英语教学质量。

二、工作目标

1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态

课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下:

七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学

习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本

技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐

趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一

步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强

学法指导和本事培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的

基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中

考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

三、具体工作

1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的

教师深入学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论

知识，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践，努力做到关

注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发

展，注重培养学生的综合实践本事，全面提高学生的素质。

2.加强团体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走

形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论,

做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统

一教学重难点，统一作业资料，做到有问题，及时沟通，做好二

次备课。力求做到有效备课，以团体的力量和智慧来提高全组教

师的业务水平和教育教学本事。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效

课堂。向45分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与团体备课相结合，

及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同

提高。

5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习2016年镇江中

考的相关政策，进取参加省市组织的中考备考会、调研会，及时

了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考

题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实

际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时,

抓好听、说、写等综合本事的培养，异常要重视学生阅读本事的

训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，

引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教

学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。经过团体备课,

公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我

组的资源库。加强团队协作本事，实现资源共享，提高我组教师

的教育教学水平。

7.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参

加欢乐英语校本课程，进取参加“英语之星”风采大赛。

初中英语教研组工作计划（七）：

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标

准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养

成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神

和合作精神;使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，

构成必须的综合语言运用潜力。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修

为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面

促进教研组的提高和发展。

二、工作重点

本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕

高效课堂教学改革，透过组织教师进行课改理论学习、安排公开

课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学

阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但

也出现了必须的分化现象，教师要及早摸清状况，根据我校的实

际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上

进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师

对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢,

区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本

基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导

和潜力培养。个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题,

注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1.加强教育理论学习

本学期教研组各位教师要透过网上下载、分散学习和教研组

会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和

《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础

教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，

并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2.做好教学常规工作

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学

管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布

置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起

来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，

以制度为准则，对照检查，严格执行。

3.完善听课制度

本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期

听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，

评课时要逐人逐个发言，并进行记录，构成书面材料备案。

4.鞭策青年教师成长

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、评课、

说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富

的老教师为师，经常取经，不断提高。

附：师徒名单：常经-胡伟任瑞-李杨梅

5.加快信息技术学习进程

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基

本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用

多媒体教学课件打下基础。

6.加强交流学习

用心参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系

和交流，借鉴兄弟学校的经验。

7.搞好教研工作

全组教师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用

心撰写外语教育教学论文，并用心参加课题研究和校本研修。

8.建立资源库

教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优

秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上

收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断

地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正

做到资源共享，为我校初中英语教学发挥必须的作用。

9.课外活动

七年级:英语书法比赛负责人:任瑞

八年级:英语手抄报比赛负责人:徐艳芬

九年级：中考复习讲座负责人:葛秀玲

四、活动安排

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指

导

4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》

等教学理论

7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工

作

8.做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工

作

9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语潜力竞赛

10.各年级开展英语后进生转化与促进工作

11.开展复习课交流研讨

12.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工

作

13.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发

言观点等上传教研组资源库

14.制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、阅

卷和讲评工作

15.撰写教研组工作总结和个人总结

初中英语教研组工作计划（八）：

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课

程标准，进取投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意

识、探索意识和实践本事为重心的素质教育，以更新观念为前提,

以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为

重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，进取探索

在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,

组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程

改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，

切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等

观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作

化”。努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考

有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，

提升教学理念。

（二）、发挥教研群体作用，进取开展学校教研组活动，做到

教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新

的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情景制订切实有效的实施措施，教研活动

的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照

教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任

课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。要求开课教

师进取准备，课后听课教师进取参与研讨。开课教师要上交开课

教案由教研组存档。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，

研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大

参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，进取

准备教学资料，编制贴合学生实际的练习，做到有练必批，有错

必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。

3、教研活动系列化。

有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也能够

是以年级为单位进行的团体备课，尽管平行班任课教师均仅有两

名，但团体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯

有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教

研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起

来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

（三）加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改善教学、提高教

学质量的进取作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要

求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作

业和试题，练习、试卷的编制职责到人，同年级的任课教师自我

做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四

必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。

（四）加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本

学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学

过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合

教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时

分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。

本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展

《新概念英语》课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用

一切教学资源，激发、培养学生学习英语的兴趣和特长，努力创

十里坪九年制英语特色。另外，我们打算在期中前在七年级组织

一次书法比赛，八年级组织一次有主题的英语小报比赛;期末前

七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗诵比赛。九年级本

学期重点任务是赶进度，在活动方面安排两项：一、国庆节后举

办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲比赛。

初中英语教研组工作计划（九）：

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目

标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长

的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的

学习意识、教科研意识、合作意识。本学期科学组教研工作将继

续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验

为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、

学生共同发展。

二、工作思路

1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提

高教学质量。

七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强

化基础；

八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步

提升质量；

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力

加强学法指导和本事培养，抓好中考复习、听力考试，为实现

201x年中考的新突破打好基础.

2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织教师

上研究课、示范课，同构异课等。经过研讨、评课等形式，做好

课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语

教师进取参加学校的教科研活动，并进取开展各项活动，尤其是

英语的课改活动。

三.具体工作：

1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》（201x版）。还

要学习先进的教育教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部

署，组织教师学习和研究《XX市”有效学习”课改实验方案》，

践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完

善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。

2、本教研组教师要确立自我的教改课题。要把立足点放在

让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生

学科素质的培养。在教改方向上，培养学生自主学习的本事。以

培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的

学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教

学生的特点和教学实际，确立自我的教改课题。

3、加强团体备课。团体备课发挥群体优势，提高备课质量

以落实教学常规，提高课堂教学效率。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作

用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活

动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课,

经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提

高，人人受益。

5.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中

考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识

到位的同时，抓好听、说、读、写综合本事的培养，异常要重视

学生阅读本事的训练，结合学生的现有实际情景，对暂时落后的

学生转化同步辅导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。

初中英语教研组工作计划（十）：

为配合学校新学期计划和区教育局有关要求，我们初中英语

组全体教师认真讨论了学校新学期工作计划，明确了新学期的奋

斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

1、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良

好群体

教师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断

提高教育教学本事，在成就事业的同时，实现自身的不断提高。

中老年教师做好传帮带工作，青年教师要进取进取，借助学校为

我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想

科学、专业水平和教学效果提高快。每位教师要摆正心态，不断

创造欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自

我工作中欢乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教

学理论水平

本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，

经过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，

落实教学目标。

3、突出备课组工作，加强教学研究与学情分析，构成浓厚

地教育教学研究氛围

1）各备课组学期期初有计划，期末有总结。备课组长认真

组织好每周的团体备课活动，落实到人，实行职责包干制，写好

团体备课记录。团体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细

化，注重团体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、

课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、

修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、

难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理构成电子通

案。各位教师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。

备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测,

并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可

能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成

绩，异常是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，教

师单独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的教师

作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方

便教师们查找，使用，交流。

2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较

好的学生也缺乏灵活解题的学习本事，应对现实我们应当做的是

少发牢骚，多想办法。每次团体备课把研究学生作为重点，结合

我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要

注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细

节上入手，（如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个

性差异多表扬少批评等）。培养学生学习习惯和持之以恒的学习

信心，严格要求，同时加强学习方法指导，构成良好的学习竞争

风气。各位教师要做好提高不一样层次学生学习成绩的详细计

划，最大限度提高。

4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高

效率

1）“活力教学”根据英语学科特点努力做到（1）.教师以

饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生

都学有所获，同时注意不一样层次的学生的需要。（2）.促使师

生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的

有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满

足于表面的课堂活跃。（3）.关注学生听课状态，让学生紧跟着

教师授课，充分调动学生的进取性，让学生的思维活动起来，培

养学生的创新精神和实践本事。

2）努力提高自身的课堂管理本事和驾驭本事，重点抓好三

个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做

好几个点：（1）、课前有准备，（2）、课上有活力，（3）、

教学有节奏，（4）、练习有目的，（5）作业布置有层次，（6）

课后有反馈，（7）、词语过关天天有。

3）建立本组（由出示过区市公开课的教师和备课组长组成）

听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教学研究活动，全

体组员参与听课、评课，然后各备课组推出一或两人参加组内重

点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手

参与学校公开课的评选，目的在于增强教师们的竞争意识，提高

出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。

5、结合学校计划做好校本课程的工作

各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生

自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际

用语对话；八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演；九年级

为了备战中考主要进行英语听力及阅读。

6、认真参加区、市的教研活动，进取参与讨论、教研，把

握教改动向

大力提高本组教师的竞争意识，借助我校为教师们供给的平

台，鼓励教师们走出学校，走出区片，敢与市，区的名师切磋技

艺。

教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存。

校荣我荣，愿我们英语组教师齐心协力，为学校的发展尽自我一

份力量。

初中英语教研组工作计划（十一）：

一、指导思想：

在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情景和英语学科

的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为

主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实

有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率

和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校

的英语教学质量。

二、工作目标：

1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课

堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：

七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学

习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本

技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐

趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一

步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强

学法指导和本事培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的

基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中

考动向，为实现20XX年中考的新突破打好基础。

三、具体工作：

1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教

师深入学习《义务教育英语课程标准》（20XX年版）等相关的教

育教学理论知识，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践，

努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行

为方式的发展，注重培养学生的综合实践本事，全面提高学生的

素质。

2.加强团体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形

式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，

做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统

一教学重难点，统一作业资料，做到有问题，及时沟通，做好二

次备课。力求做到有效备课，以团体的力量和智慧来提高全组教

师的业务水平和教育教学本事。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课

堂。向45分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与团体备课相结合，及

时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同提

高。

5.继续研究英语课题《教师主角转换与课堂师生互动的研

究》，组织教师学习研究，探讨与课题有关的资料，每位英语组

教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。

6.继续建设和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的

教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。经过团体备

课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰

富我组的资源库。加强团队协作本事，实现资源共享，提高我组

教师的教育教学水平。

总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使

每位英语教师都有业务上的真正提高，使本校英语教学工作能上

一个新的台阶。

初中英语教研组工作计划（十二）：

一、指导思想

根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，

以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情景，加强

有效教学研究，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究

教学中存在的问题.加强组内教师的交流与合作，努力探索和创

造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活

动.创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在

研究中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研本事.

切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处.

进取参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.

二、教学现状分析

教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英

语的现状.从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外

因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情景，认真分析

存在的问题与不足，找出应对策率，"对症下药

三、教研组工作目标

教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校

的生命线.我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英

语这门学科的教育教学质量.另外，本教研组共有6名英语教师,

其中中老年教师居多，青年教师1人（转学科任教）.所以，在教

研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的

教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点.学习先进的

教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新.加强

教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导教师们的教学.结

合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择

适宜的资料，利用大组活动的时间，组织全组教师认真学习.大

组或各备课组能够安排全组教师到图书馆、电子备课室集中学

习，与时俱进、不断自我加压、自我充电.

四、本学期教研工作思路

1、注重实效狠抓质量

1）严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.按照《英语

课程标准》的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特

色的教学计划和教学进度.

2）以"高效课堂”的要求上好每一节课.教师应改变观念，改

善教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学.教师还应关注学

生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习

惯和进取的情感内驱.

3）团体备课必须要制度化、常规化，群策群力、资源共享.

团体备课要坚持"个人初备，团体研讨、个人复备"三个步骤，我

们要求各备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅

导教材，统一测试."四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作

业.另外，结合学校每周一次的研讨课，认真探讨教法，真正地

把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果.每次

团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布

置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性学习及课外英语

综合实践活动安排等.

4）抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率.

每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握.授课中既要整

体把握教授资料，也应注意发挥自我的创造性.备课要超前一周,

青年教师要备详案，每一位教师都要写教后小记，记录和总结反

思教学中的得失体会.坚持理论结合实际，注重自我提高.

5）对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必即"精选、

精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必

纠".教师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，

形式规范，切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一

个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、

有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时

作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等

现象.

2、中、青年教师相互学习共同提高业务理论水平

1）倡导读书活动，促进我校英语教师的专业内涵发展.全体

教师都应坚持终生学习的愿望，构成组内浓郁的研究学习氛围

2）结合江宁区优质课比赛活动，大力推进提高课堂教学效率

的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课，人人评课，

综合反思，自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮流开课

活动，组织好教研组内的公开课（结合青年教师赛课）.课后互评,

互相促进和提高.

3）青年教师要进取参加校、片、区的青年教师赛课，全组教

师参加听课和评课.

4）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用.

开展"师徒青蓝结队"的帮带活动，为新教师的成长供给条件.进

取组织有关教师参加业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英

语组教师的业务理论素质.

3、加强初三毕业班工作的研究提高毕业班教学效率

组织初三英语教师认真学习《课程标准》和《中考说明》，

扎扎实实教好9A、9B教材，要在基础语言知识达标的同时，抓

好听、说、读、写等语言综合本事的培养，异常要重视学生阅读

本事的训练.研究中考要求，在坚持现有学习水平的基础上，提

早开展英语口语训练，适应"人机对话"口试要求，并利用这个契

机，从加强学生英语学习习惯入手，进一步提高学生考试成绩.

加强对薄弱班级的学习指导.

4、强调中小学英语教学的衔接工作

初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年，基本上

到达了《英语课程标准》所要求的二级水平，但也出现了必须的

分化现象.他们步入中学之后，环境发生了很大的变化.初中英语

教师往往忽视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中学时

存在的行为习惯问题主要是：书写不规范，作业粗心马虎，拼写

错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等.经过学习习惯

的衔接，要求学生养成自觉学习的习惯，即做到：听课聚精会神,

认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后

复习、勤读多用等.初一教师要根据我校初一新生的实际，采取

切实有效的措施，做好中小学衔接教学.

5、营造良好的学校英语学习的氛围

巩固学校英语文化的发展，举办更加丰富多彩的各项活动，

提高学生英语学习的本事，拓宽学生的视野.深入开展丰富多彩

的英语研究性学习和英语综合性实践活动.进取开设英语学习的

第二课堂，提高学生的进取性和兴趣;进取开展校本研究，各备

课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的资料.

6、结合实际，实施友善用脑理念

评价贯穿全程，充分发挥鼓励性语言的力量，以口头和书面

的形式输送给学生，进行赏识教育与让学生体验成功.借鉴"杜朗

口教学模式"，进取推进高效课堂，做好小组合作、学生评价、

学案设计、成果展示等方面的研究.

7、抓好教学研究组织教师进取撰写论文参加课题研究

每一位英语教师每学期至少写一篇教学论文，都应有有相应

的课题研究，并将有效教学落到实处.

8、拓宽各种渠道创立英语课外学习资源

广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语学习.

要求各备课组都有优秀教师开设自我的英语教学博客.

总之，本学期教研组要落实各项教学常规，并加强指导、检

查和督促.要定期组织开展教学研究活动，围绕相应的研究课题,

组织相应的公开课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评议等

形式，使本教研组全体英语教师相互学习、交流合作、研究探讨、

共同提高.全面提高学校的教育教学质量.

初中英语教研组工作计划（十三）：

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目

标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、

合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以

更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践本事为

重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工

作水平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改

完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训I,

组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观

念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和

互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达研究的目的。使

每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组

学习的新资料。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课

程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求,

关注学生情感，提高学生自主学习本事，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论

与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这

些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展

好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、进取开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的

活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学

习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重

点，以合作学习的实效性为重点。

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研

组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强团体备课。团体备课是发挥群体优势，提高备课质

量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措

施。为此，教研组要进取组织团体备课，做到有计划、有目标、

有实效。每次团体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式,

不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质

量，完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重

点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作

用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，

围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，经过研讨、观摩、评

议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

初中英语教研组工作计划（十四）：

一、指导思想

按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、

协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本

学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观，加强有效教学研究,