广东省东莞市道德与法治初三上学期试题与参考答案(2024年)

2024年广东省东莞市道德与法治初三上学期模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在以下哪种情况下，公民的隐私权得到了法律的保护？A.公安机关依法调查犯罪案件B.电信运营商未经用户同意，擅自向第三方提供用户通讯信息C.学校公开学生的考试成绩D.医疗机构对患者的病历信息保密答案：D解析：根据《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律规定，医疗机构对患者的病历信息保密是法律明确规定的，以保护患者的隐私权。其他选项中，公安机关依法调查犯罪案件是依法履行职责，学校公开学生的考试成绩是为了公开透明，电信运营商未经用户同意向第三方提供用户通讯信息是侵犯隐私权的违法行为。因此，正确答案是D。2、以下哪项行为属于违反了法律规定的集会、游行、示威自由？A.一群中学生自发组织去公园游玩B.一群市民在街头举行抗议活动，要求政府改善环境C.一群居民在社区内讨论小区安全问题D.一群职工在单位内部举行读书会答案：B解析：根据《中华人民共和国集会游行示威法》的规定，集会、游行、示威自由需要在法律允许的范围内进行。选项B中，市民在街头举行抗议活动，要求政府改善环境，属于未经批准的集会活动，违反了法律规定。选项A、C、D中的行为均在法律允许的范围内，不违反法律规定。因此，正确答案是B。3、根据我国宪法规定，下列哪个机关是国家的最高权力机关？A.全国人民代表大会常务委员会B.国家主席C.中华人民共和国主席D.全国人民代表大会答案：D解析：根据我国宪法规定，全国人民代表大会是国家的最高权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高监督权和最高任免权。因此，正确答案是D。4、以下哪种行为属于公民的基本义务？A.参加学校组织的课外活动B.遵守交通规则C.参加选举D.获得劳动报酬答案：B解析：公民的基本义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。遵守交通规则是公民应当履行的法定义务，旨在维护交通秩序和保障人民的生命财产安全。而参加学校组织的课外活动、参加选举和获得劳动报酬则是公民的权利。因此，正确答案是B。5、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国旗是：A.五星红旗，象征全国各族人民的大团结B.红底五星红旗，象征革命胜利C.黄底五星红旗，象征黄河流域的繁荣D.蓝底五星红旗，象征天空的辽阔答案：A解析：根据《中华人民共和国宪法》第一百四十一条规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，其长方形，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。因此，正确答案是A。6、下列关于法律的特征，说法不正确的是：A.法律由国家制定或认可B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律以国家强制力保证实施D.法律只对违法行为进行规范答案：D解析：法律具有普遍约束力，对全体社会成员都具有规范作用，不仅仅是对违法行为进行规范，还包括对合法行为的保障和引导。因此，选项D的说法不正确。正确答案是D。7、关于我国法律的特征，下列说法正确的是（）A、法律是由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力B、法律是由道德规范发展而来的，具有道德性C、法律是由人民群众直接制定的，具有直接民主性D、法律是由政府机构制定的，具有政府性答案：A解析：本题考查我国法律的特征。根据教材知识，法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。因此，A选项正确。B选项错误，因为法律与道德规范是两种不同的行为规范；C选项错误，因为我国法律是由国家权力机关制定或认可的，而不是由人民群众直接制定的；D选项错误，因为法律具有国家性，但不等同于政府性。所以，答案为A。8、以下哪项不属于法律调整的社会关系？（）A、婚姻家庭关系B、经济关系C、政治关系D、宗教关系答案：D解析：本题考查法律调整的社会关系。根据教材知识，法律调整的社会关系包括婚姻家庭关系、经济关系和政治关系等。而宗教关系是宗教领域的关系，不属于法律调整的范围。因此，D选项符合题意。A、B、C选项都属于法律调整的社会关系，与题意不符。所以，答案为D。9、在下列行为中，不属于公民基本义务的是：A、遵守宪法和法律B、维护国家利益C、参与政治活动D、受教育答案：C解析：根据《中华人民共和国宪法》第五十一条规定，中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；第五十三条规定，中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；第五十四条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。选项A、B、D均为公民的基本义务。而选项C的“参与政治活动”并非公民的基本义务，因此答案为C。10、下列关于法律特征的说法，不正确的是：A、法律是由国家制定或认可的B、法律对全体社会成员具有普遍约束力C、法律以国家强制力保证实施D、法律具有道德性答案：D解析：法律的特征包括：1、法律是由国家制定或认可的；2、法律对全体社会成员具有普遍约束力；3、法律以国家强制力保证实施。选项A、B、C均为法律的特征。而选项D的“法律具有道德性”表述不正确，因为法律与道德虽然有相互关联之处，但法律并非以道德性为主要特征。因此答案为D。11、根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的国家性质是：A.社会主义国家B.共和国C.联邦制国家D.君主立宪制国家答案：A解析：我国《宪法》第一章第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”因此，选项A正确。12、以下哪项不属于公民的基本权利？A.宗教信仰自由B.参与国家政治生活C.受教育权D.拥有枪支答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本权利包括宗教信仰自由、参与国家政治生活、受教育权等，但并不包括拥有枪支。因此，选项D错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着社会经济的快速发展，网络信息技术在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。网络购物、在线教育、社交媒体等已成为人们日常生活的一部分。然而，网络空间并非一片净土，网络违法犯罪行为时有发生。为了维护网络空间的秩序，我国政府采取了一系列措施，如加强网络安全法律法规的制定和执行，提高网络安全意识，加强网络安全技术防范等。以下是一段关于网络安全的报道：报道一：某市警方破获一起网络诈骗案，抓获犯罪嫌疑人10名，涉案金额达数百万元。警方表示，此次诈骗案涉及多个省份，受害者遍布全国各地，作案手法隐蔽，给受害者造成了严重的经济损失。报道二：某中学开展网络安全教育活动，邀请专家为学生讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识。活动结束后，学生们纷纷表示，通过这次活动，他们了解了网络安全的危害，学会了如何保护个人信息。根据以上材料，回答下列问题：1、结合材料一，谈谈我国政府为维护网络空间秩序所采取的措施。2、根据材料二，分析网络安全教育对学生的重要性。3、作为青少年，我们应该如何维护网络安全，保护个人信息？第二题小明的家乡位于我国南方的一个小村庄，近年来随着经济的发展，村里开始引进一些外来企业。然而，一些企业在追求经济效益的同时，忽视了对环境的保护。小明发现，村里的河流变得浑浊，空气中的污染物增多，村民们的生活环境受到了很大影响。为了改善家乡的环境，小明决定从自身做起，同时也呼吁大家共同行动。阅读材料后，请回答以下问题：1、小明在保护家乡环境的过程中，体现了哪些道德品质？答案：1、小明体现了关爱他人、保护环境的道德品质。2、针对小明家乡的环境问题，你认为可以从哪些方面采取措施？答案：2、可以从以下几个方面采取措施：加强环保宣传教育，提高村民环保意识；加强对企业的监管，确保企业达标排放；鼓励村民参与环保活动，共同保护家乡环境；推动绿色生活方式，减少污染排放。3、在保护家乡环境的过程中，小明可能会遇到哪些困难？如何克服这些困难？答案：3、小明可能会遇到的困难有：缺乏足够的环保知识和技能、部分村民不理解不支持、缺乏资金和资源等。克服这些困难的方法有：积极参加环保培训，提高自身能力；与村民沟通，争取他们的理解和支持；寻求社会各界的帮助，争取资金和资源支持；坚持长期努力，逐步改善环境。第三题阅读材料：张华是一名初三的学生，他一直非常注重自己的学习成绩。有一次，班里组织了一次重要的模拟考试。在考试过程中，张华发现坐在他旁边的同学李明正在偷看别人的试卷。张华心里很矛盾，一方面他觉得作弊是不对的，应该制止这种行为；另一方面他又担心如果告发李明，会失去这个朋友，并且可能会在学校里被孤立。最终，在考试结束后，张华决定找老师谈一谈这个问题，并且希望老师能够给予适当的处理而不至于让李明受到过重的惩罚。问题：1、张华面对的情境中体现了哪一种道德困境？他应当如何权衡利弊？答案：张华面临的是一种诚信与友谊之间的道德困境。在这种情况下，他需要权衡的是个人的原则（即诚实、正直）与对友谊的维护之间的关系。张华应当认识到，虽然保持沉默可能暂时保护了友情，但从长远来看，这不利于培养正确的价值观；而且，帮助朋友认识到错误，实际上是在真正地关心他的成长和发展。因此，张华的选择应当基于对诚信重要性的认识以及对朋友负责任的态度。2、如果你是张华，你会怎样处理这种情况？为什么？答案：如果我是张华，我会选择与李明私下交流，诚恳地告诉他作弊的危害，并鼓励他自己向老师承认错误。这样做既能表现出对朋友的关心，也能避免直接向老师报告可能给李明带来的负面影响。同时，这也体现了自己对诚信原则的坚持。之所以这样做，是因为我相信真诚的沟通往往能解决问题于无形之中，并且有助于建立更健康的人际关系。3、此案例反映了学校教育中除了知识传授外还需要重视什么方面？答案：此案例反映出学校教育除了重视知识传授之外，还需要加强对学生的品德教育和法制观念的培养。通过日常教学活动渗透诚信意识，开展相关主题活动提高学生自我约束能力，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。此外，学校还应该创建一个开放包容的环境，让学生敢于表达内心真实想法，勇于承担责任，从而促进其全面发展。第四题小明是一名初三学生，他所在的学校为了提高学生的道德素质和法治意识，开展了一系列的教育活动。以下是小明参加的部分活动：1.参观了当地人民法院，了解了法院的工作流程和法官的工作职责；2.参加了学校举办的法治知识竞赛，加深了对法律知识的理解；3.在班主任的指导下，小组成员共同完成了一份关于道德与法治的课题研究报告；4.学校组织了一次社区服务活动，小明参与了其中，帮助社区居民解决了一些实际问题。根据以上材料，回答以下问题：1、小明通过参观人民法院，对法院的工作有了哪些认识？2、小明在法治知识竞赛中获得优异成绩，这说明了什么？3、小明参与社区服务活动，对道德与法治的认识有哪些提升？答案：1、小明通过参观人民法院，认识到了法院是国家的审判机关，法官是依法行使审判权的国家公职人员，了解到了法院的工作流程和法官的工作职责。2、小明在法治知识竞赛中获得优异成绩，说明他平时注重学习法律知识，具有较强的法治意识。3、小明参与社区服务活动，对道德与法治的认识有以下几个方面的提升：（1）认识到道德与法治是相辅相成的，法治是保障道德的重要手段；（2）认识到作为一名公民，应当遵守法律法规，维护社会秩序；（3）认识到道德与法治对于个人成长和社会进步的重要性；（4）认识到自己在道德与法治方面的不足，并努力提高自己的道德素质和法治意识。第五题阅读材料：随着互联网的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。它不仅改变了人们的交流方式，还影响了人们获取信息、娱乐休闲的方式。然而，随之而来的网络安全问题也日益凸显。青少年作为网络的主要使用者，如何正确地使用网络，保护个人信息安全，成为了学校、家庭和社会共同关注的问题。为了提高学生的网络安全意识，某校决定开展一系列教育活动，旨在引导学生树立正确的网络观，并学会自我保护。根据上述材料，回答下列问题：1、青少年在使用网络时可能遇到哪些安全风险？（5分）答案：青少年在使用网络时可能遇到的安全风险包括但不限于：个人信息泄露：如账号密码、家庭住址等敏感信息被非法获取；网络诈骗：通过伪装成信任的个人或机构来骗取钱财；恶意软件：点击不明链接或下载来源不明的应用程序导致设备感染病毒；网络欺凌：遭受来自同龄人或其他人的恶意攻击或骚扰；不良内容接触：无意中接触到暴力、色情等不适合青少年的内容。2、针对上述风险，请列举至少三项青少年可以采取的具体防范措施。（5分）答案：为了防范网络带来的潜在风险，青少年可以采取以下具体措施：设置强密码并定期更换，避免使用生日、电话号码等容易被猜测的信息；对个人信息保持警惕，不在网上随意透露真实姓名、地址、电话号码等敏感资料；安装并更新防病毒软件，从官方渠道下载应用程序；学会识别网络诈骗，不轻易相信中奖、求助等信息，未经核实前不转账汇款；积极向家长或老师寻求帮助，面对网络欺凌时勇敢地说“不